Глава IV

Иллюзии

Иллюзия (лат. illusio — заблуждение, обман) — искажённое восприятие реально существующего объекта или явления, допускающее неоднозначную интерпретацию. Иллюзии могут возникать у психически здоровых людей (физические, физиологические иллюзии, метаморфопсии).

Разновидности иллюзий

Физические — связаны с действующими в мире объективными законами физики (например, оптическая иллюзия: чайная ложка, погруженная в стакан с водой, воспринимается как надломленная).

• Оптические иллюзии — ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа.

• Звуковые иллюзии, например, тон Шепарда.

• Физиологические — связаны с особенностями периферических или центральных звеньев анализаторов (органов чувств) человека (например, если несколько раз поднять одновременно обеими руками пару различных по массе предметов, а затем другую пару предметов одинаковой массы, то предмет, оказавшийся в руке, в которой до того был более легкий, покажется более тяжелым, чем предмет, находящийся в другой руке) (см.Установка (психология)).

• Аффективные — возникают под влиянием выраженных колебаний настроения или в связи с остроформирующимся аффектом страха, тревоги.

• Вербальные — возникают в результате искажённого восприятия реальных разговоров окружающих людей.

• Органические (метаморфопсии) — искаженное зрительное восприятие формы, величины, цвета, пространственного расположения, состояния покоя или движения реально существующего предмета; различаютаутометаморфопсии (ощущения изменения величины, формы частей собственного тела) и экзометаморфопсии (нарушения восприятия окружающих предметов); данный вид расстройств восприятия может наблюдаться не только у психически больных, но и у психически здоровых людей с патологией органа зрения.

• Иллюзии осознаваемости (воплощенной осознаваемости) — ощущение, что рядом якобы кто-то находится; этот вид иллюзий выделен К. Ясперсом; по мнению автора, данный вид иллюзий является признаком формирования галлюцинаций и бреда.

• Парейдолические (функциональные иллюзии) — особый вид иллюзий, при которых из сложных узоров (на ковре, зимнем стекле) возникают и постепенно развиваются сложные фантастические картины. Приложение [7]

Вывод: Иллюзий воспринимаемые глазом человека удивительны и прекрасны. Однако, когда происходит перенапряжение, нужно давать возможность восстановлению системе восприятия- зрению.

Заключение

Каждый из нас знает, что XXI-й век – это «информационный век», а около 80% поглощаемой нами информаций воспринимает глазами (эта нагрузка в 7 раз превышает, нагрузку на слух, и в 15 раз на обоняние). И это значит, что наши глаза выдерживают колоссальную нагрузку, и нужно заранее заботиться о здоровье своих глаз. «А если у вас уже плохое зрение, нужно не очень сильно огорчатся. Хотя вы не будите замечать много прекрасного, но зато и уродливое не будет теперь портить вам настроение» - эти слова античного художника Э. Севруса. В результате проведенных исследований можно сделать вывод о высоком уровне заболевании зрения среди учащихся 2000 года рождения.

Я считаю, что я достиг цели, поставленные при разработке данной научной работы.

В будущем планирую провести исследование на уровне района и даже области, среди учащихся общеобразовательных школ, а так же продвигать идею здорового образа жизни и сохранения зрения подрастающего поколения.

Берегите свои глаза, какие бы они у вас не были, они вам будут нужны в течений всей вашей жизни!

Приложение 1

Анкета для учащихся:

1. Фамилия Имя

2. Дата рождения

3. Класс

4. Что вы знаете о строении глаза?

5. Знаете ли вы о зарядке для глаз?

6. Имеете ли вы болезни глаз (если да, то какие?)

7. Что вы знаете о гигиене глаза? (пользуетесь ли?)

8. Бывают ли у вас боли в глазах?

Фотоотчет по проведенному анкетированию учащихся 1998-2000 года рождения

Приложение 2

Диаграмма качества знания о болезнях зрения учащимися

1-2000г; 2-1999 г; 3-1998

Приложение 3

Фотоматериалы со встречи с окулистом

Приложение 4

Частые заболевания зрения школьников

Дефекты зрения и их исправление

Близорукость, или миопия, - это наиболее распространённое среди людей оптическое строение глаза. Говорить о миопии, только как о болезни, нельзя, поскольку этот термин означает всего лишь способность наших глаз видеть в близь (ближе 50 см) без напряжения внутриглазных структур. В норме (при отсутствии миопии) напряжение внутриглазных структур помогает нам читать, писать, и, вообще, делать любую работу вблизи. При миопии этого напряжения не возникает вообще, что уже не физиологично для нашего организма.

При миопии человек не может четко видеть вдаль (дальше 50 см), что и приводит к необходимости помогать себе фокусировать зрение с помощью способов коррекции. Способов коррекции всего три – очки, контактные линзы и хирургические методы, столь широко сейчас рекламируемые. Есть нечто очень важное, объединяющее все эти способы коррекции – это общепринятое заблуждение, что они лечат близорукость, исправляют её.

Анатомо-физиологическое понятие «близорукость», называемое миопической болезнью и все, связанные с ней проблемы для человека, не имеет никакого отношения к коррекции близорукости.

Мало того, неправильно использованный способ коррекции, особенно хирургическими методами, усугубляет отрицательное влияние на глаз миопической болезни, т.е. тех изменений в строении тканей глаза, которые есть всегда при близорукости.

Дальнозоркость. Следовательно, близкие предметы не могут быть видимы без напряжения глаза. Если вы только дальнозорки и не имеете никаких других недостатков зрения, то вы легко прочтёте 9-ю строчку таблицы Снеллена, но ваша ближняя точка может оказаться дальше своего нормального положения. Для исправления дальнозоркости следует уменьшать расстояние изображения для близких предметов. Это требует применения собирательной (положительной) линзы соответствующей оптической силы. Дальтонизм – неспособность различать цвета, если колбочки какого – либо вида оказываются с дефектом. Это расстройство зрения названо по фамилии английского химика и физика Джона Дальтона(1766-1844), впервые исследовавшего это явление. Дальтонизмом страдают 8% мужчин и 0.5% женщин. Одни дальтоники не воспринимают красный цвет, другие – зеленый, третьи – фиолетовый. Встречаются и такие люди, для которых мир «окрашен» только в оттенки серого. Косоглазие – дефект, вызванной несогласованностью работай глазных мышц, из-за чего глаза смотрят в разные стороны. Мозг в этом случае принимает только одно изображение. Чтобы заставить работать глаз с ослабленными мышцами, ребёнку временно закрывают правильный глаз. 

 Куринная слепота – потеря зрения при слабом освещении. Этот дефект вызван нехваткой витамина «А», вследствие чего в полочках не образуется белок зрительный пурпур (именно он под действием солнечных лучей разлагается, а в темноте восстанавливается).

Приложение 5

Рекомендации по профилактике нарушения зрения школьников

Рекомендации при телепросмотре:

1. Оптимальное расстояние должно быть равным 10 высотам телеэкрана.

2. Длительность пребывания у телеэкрана не должна превышать 1,5 ч.

3. Достаточное искусственное освещение в помещении.

4. Через каждый 1,5 ч просмотра необходимо делать 30-минутный перерыв.

Применение компьютеров в учебном процессе увеличивает объем информации, сообщаемой ученику на уроке, и приводит к активизации умственной деятельности, а также способствует повышению уровня функционирования организма. Массовое компьютерное обучение школьников является одним из основных направлений развития современной общеобразовательной и профессиональной школы.

При этом на состояние здоровья могут влиять такие факторы, как: длительное статистическое напряжение, являющееся причиной мышечно-скелетного нарушения, утомление мышц рук и позвоночника, напряжение глаз, нарушение зрения, воздействие электростатических и электромагнитных полей.