- •Методические указания по выполнению внеаудиторной конрольной работы по дисциплине "английский язык"
- •Методическая записка
- •Образец выполнения внеаудиторной контрольной работы
- •Внеаудиторная контрольная работа Вариант №1
- •Вариант №2
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемые Интернет-сайты
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
Образец выполнения внеаудиторной контрольной работы
Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу, необходимо усвоить следующий грамматический материал:
Понятие об артикле. Существительное (род, число, падеж). Местоимения. Числительные. Спряжение глаголов в наст времени (Present Simple). Глаголы to be, to have (Present Simple). Порядок слов в английском предложении.
Контрольную работу необходимо оформит следующим образом:
Левая страница |
Правая страница |
№1. Вставьте вместо пропусков правильный вариант артикля (если необходимо), перепишите предложения, переведите их на русский язык.
Поля |
1. I like … oranges. |
Я люблю апельсины. |
Поля |
№2. Перепишите следующие предложения. Выпишите слова с окончанием –s и определите по грамматическим признакам какой частью речи являются и какую функцию это окончание выполняет, т.е служит ли оно:
а) признаком множественного числа имени существительного
б) показателем притяжательного падежа имени существительного.
в) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple.
Переведите предложения на русский язык.
|
1. The students attend lectures and seminars on the History of Russia.
Студенты посещают лекции и семинары по истории России. |
the students – -s – окончание мн.ч. от имени сущ.-го a student – студент; lectures - -s – окончание мн.ч. от имени сущ.-го a lecture лекция; seminars - -s – окончание мн.ч., от имени сущ.-го a seminar – семинар. |
|
|
2. My brother's sons are students.
Сыновья моего брата – студенты. |
brother's – -s – окончание притяжательного падежа имени сущ.-го в ед.числе a brother; sons - -s – окончание мн.ч., от имени сущ.-го;
|
|
|
3. He lectures on history. Он читает лекции по истории. |
lectures - -s – окончание 3-го лица единственного числа глагола to lecture – читать лекции, преподавать. |
|
№3. Раскройте скобки, поставив существительное в множественное число, и переведите предложения на русский язык:
|
|
Children are flowers of life. Дети – цветы жизни. |
|
№4. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж (Possessive Case). Перепишите преобразованные предложения и переведите предложения на русский язык:
Поля |
|
Учебник моего одногрупника. |
Поля |
№5. Вставьте вместо пропусков личные или притяжательные местоимения, перепишите предложения, переведите их на русский язык.
Поля |
1. ____ am your new teacher. |
1. I am your new teacher. 1. Я ваш новый учитель.
|
Поля |
|
2. Jack always helps _____ wife to look after _____ children.
|
2. Jack always helps his wife to look after their children. 2. Джек всегда помогает его жене приглядывать за их детьми. |
|
№6. Перепишите предложения, переведите их на русский язык. Обратите особое внимание на указательные местоимения.
Поля |
1. To be or not to be this is the question. |
1. Быть или не быть – вот в чём вопрос. |
Поля |
№7. Вставьте вместо пропусков глагол to be (Present Simple). Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
Поля |
1) My daughter … a high-school student. |
1) My daughter is a high-school student. 1. Моя дочь – старшеклассница. |
Поля |
№8. Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужной форме, перепишите и переведите предложения на русский язык:
Поля |
|
He has got a car. У него есть автомобиль. |
Поля |
№9. Прочитайте текст. Перепишите и переведите его на русский язык
Поля |
My family. Hi! My name is Victor Kuznetsov. I am from Leningrad. ... |
Моя семья Привет! Меня зовут Виктор Кузнецов.
Я из Ленинграда. … |
Поля |