Сочинение 10
Небольшое вступление о роли лексики и грамматики |
Грамматические и лексические особенности любого текста помогают читателю глубже вникнуть в авторский замысел, точнее определить его отношение к тому, о чём он пишет. |
Пример лексического явления в тексте, его роль |
Обратимся к фрагменту рассказа В. Крапивина. То, что мысль обмануть Альку, заставить его поработать вместо себя возникла внезапно и она развлекла Касюкова, передано автором в просторечном слове «ухмыльнулся» ( предложение 26). Читатель сразу представил, как злорадно порадовалсчя практикант, поняв, что легко может провести доверчивого мальчика. |
Пример грамматического явления в тексте, его роль |
Писателю необходимо было детально писать, каким образом совершались действия сторонника «трудового воспитания» Касюкова, и поэтому он использовал глагольные словосочетания со связью примыкание, в котором зависимые слова выражены наречиями и деепричастиями: «лениво сообщил» (предложение 26), «ухмыляясь, велел» (предложение 30), «ухмыляясь, подходил» (предложение 43). |
Вывод |
Всё перечисленное позволяет доказать справедливость высказывания известного лингвиста Г. Степанова о том, что «словарь свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». |
Сочинение 11
Тезис |
Лингвист Г. Степанов утверждал, что «словарь» языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». |
Рассуждение о первой части Г Степанова (о лексике) |
В самом деле, всё, что нас окружает, мы называем словами, и каждое из них имеет своё значение. |
Пример лексического явления в тексте, его роль |
Например, фразеологизм «устрою баню» в предложении 50, помогает представить действия Матвея Сергеевича, у которого подлый поступок Касюкова вызвал негодование и желание наказать практиканта. |
Рассуждение о второй части Г Степанова (о грамматике) |
А вот к Альке, который искренне стремится спасти красивую берёзу, мужчина испытывает тёплые чувства, и автор с помощью грамматики, т.е. определённой связи слов, доносит до нас эти чувства. |
Пример грамматического явления в тексте, его роль |
Например, в простом предложении66 сказуемые «обнял и прижал» грамматически зависят от подлежащего он, так как соотносятся с ним в роде и числе. Они обозначают действия растроганного Матвея Сергеевича, по-отечески защитившего Альку. |
Вывод |
Следовательно, для того чтобы выразить мысль, нужно не только разобраться в значении отдельных слов, но и понять, в какие грамматические связи они вступают между собой. |
