- •Поняття соціології як науки. Мета та завдання курсу
- •Предмет, об`єкт і завдання соціології
- •Категорії та закони соціології
- •Місце соціології в системі наук
- •Тема 2. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура
- •1. Гордяненко в.Г. Соціологія,-Київ,-«Академія»,-2003
- •Піча в.М. Соціологія,-Львів,-«Новий світ 2000»,- 2006. Б2 ( 62-70), (84-95)
- •Черниш н.І. Соціологія,-Львів,-« Кальварія»,-2003
- •1. Суспільство і його характерні ознаки. Поняття соціальної структури суспільства
- •2.Соціальна структура суспільства
- •3.Соціальна стратифікація суспільства
- •4.Соціальна мобільність та проблеми її вивчення
- •Тема 3. Особистість в системі соціальних зв”язків
- •Піча в.М. Соціологія,-Львів,-«Новий світ 2000»,- 2006. Б2 (107-116)
- •1. Предмет дослідження соціології особистості та ключові поняття соціології особистості
- •2.Статусно-рольова структура особистості
- •3.Соціальна діяльність і поведінка особистості, девіантна поведінка.
- •5.Соціалізація особистості
- •Тема5: Соціологія політики
- •1. Поняття і категорії соціології політики. Об’єкт і предмет соціології політики.
- •2. Структура політики як соціального інституту та її функції
- •3. Типологія політичних рухів і класифікація політичних партій.
- •Основні етапи розвитку соціологічного знання про економічну сферу
- •2. Економічна свідомість, економічна культура, економічна поведінка як об'єкти соціологічного аналізу.
- •Тема 7 соціологія праці та управління
- •Предмет соціології праці та управління та його складові
- •Основні поняття та категорії соціології праці, її функції. Мотиваційні аспекти праці.
- •3.Соціологія управління як спеціальна соціологічна теорія. Функції управління
- •Специфіка соціологічного підходу до вивчення релігії. Соціологія релігії і предмет її аналізу.
- •Релігія як соціальний інститут та структурні компоненти релігії.
- •Релігія як система вірувань.
- •4. Сучасна релігійна ситуація в Україні.
- •1. Історія становлення соціології конфлікту.
- •2. Причини, структура, функції конфлікту
- •3. Типологія конфліктів
- •5. Способи розв”язання конфліктів та “соціального напруження”.
- •1. Соціологія молоді як спеціальна соціологічна теорія. Основні поняття і категорії соціології молоді.
- •2. Молодь як специфічна соціальна спільнота.
- •3. Соціологія сім’ї, предмет та об’єкт.
- •4. Сім”я і шлюб як об»єкти соціологічного аналізу. Різновиди шлюбів і форми сімей
- •5. Соціологічні підходи до вивчення сім”ї: сім”я як соціальний інститут і мала соціальна група
- •6. Функції сім”ї, їх соціальний та індивідуальний зміст
- •7. Демографічна і соціальна політика держави
- •Тема11. Організація соціологічних досліджень
- •Підготовка до проведення конкретного соціологічного дослідження, його види, основні етапи та інструментарії
- •2. Основні методи збору соціологічних даних
- •Аналіз документів
- •Анкетне опитування
- •4. Соціометричне опитування
- •5. Фокусоване групове інтерв’ю
- •6. Соціологічне спостереження
- •7. Соціологічний експеримент
- •Способи аналізу соціологічної інформації та підготовка практичних рекомендацій по результатах соціологічних досліджень
- •Гордяненко в.Г. Соціологія,-Київ,-«Академія»,-2003
- •Черниш н.І. Соціологія,-Львів,-« Кальварія»,-2003
- •Семінарське заняття № 1 Тема : Соціологія як наука, її предмет і методи
Предмет, об`єкт і завдання соціології
Науковий інтерес до дослідження соціальних феноменів йде корінням в античне суспільство. Довгий час соціальне знання цілком знаходилося в лоні філософії (Платон, Арістотель, Дж. Локк, Ш. Монтеск `є, Г. Гегель, Л. Фейєрбах і ін). В XIX ст. потрібно нове науково-теоретичне осмислення суспільних процесів, пов`язаних зі становленням індустріального суспільства в країнах Західної Європи, тому з`явилася самостійна наука - соціологія.
Поняття "соціологія" введене до наукового вжитку французьким філософом Огюстом Контом (1798 - 1857) у 30 - х роках ХІХ ст. Соціологію він мислив як науку, тотожну суспільствознавству, яке об'єднувало в собі всі галузі знань про суспільство. Філософія Конта отримала назву "позитивізм". Проголошена ним "позитивна філософія" зводилася до простого нагромадження загальних висновків окремих наук. Цей самий принцип поширювався Контом і на соціологію, роль якої він убачав у спостереженні, описі, систематизації фактів, процесів суспільного життя.
Точка зору О.Конта на соціологію як науку про суспільство панувала до кінця ХІХ століття. Але в кінці ХІХ - на початку ХХ століття в наукових дослідженнях суспільства почали виділяти поряд з економічними, демографічними, правовими та іншими аспектами і соціальні. Відповідно звужувався предмет соціології, обмежуючись вченням соціальних сторін суспільного розвитку.
Першим, хто дав "вузьке" трактування соціології як науки, був Еміль Дюркгейм (1858 - 1917) - французький соціолог і філософ, який створив так звану французьку соціологічну школу. З його ім'ям пов'язаний період соціології від науки, тотожної суспільствознавству, до науки, зосередженої на вивченні соціальних процесів та соціальних явищ суспільного життя, тобто самостійної науки, яка межує з іншими суспільними науками - історією, філософією, політекономією тощо. Отже, рубіж ХІХ - ХХ ст. характеризується переходом соціології від науки, тотожної суспільствознавству, до науки, пов'язаної з вивченням соціальних явищ і відносин суспільного життя, тобто самостійної науки, яка існує поряд з політичною, економічною теоріями, філософією, історією та іншими науками. Засновники соціології та їх послідовники (Г.Спенсер, Ф.Тьонніс, Г.Зіммель, М.Вебер, та ін.) прагнули в контексті соціологічного підходу зрозуміти і пояснити глибокі зміни, зумовлені промисловою революцією і розвитком демократичних ідей та інститутів.
Об`єкт вивчення соціології - суспільство, суспільне життя в усьому її різноманітті, сукупність зв'язків і відносин, які називаються соціальними.
Однак суспільство є об`єктом дослідження не тільки соціології. При можливої спільності об`єкта дослідження у різних наук завжди буде різним предмет. Соціолога передусім цікавлять соціальні групи, діяльність організацій, соціальних інститутів і різних спільнот; існує ряд підходів до дослідження суспільства, властивих саме соціології.
Американський соціолог Нейл Смелзер виділяє п`ять основних підходів до соціологічного дослідження суспільства:
1. демографічний (для нього характерний широкий аналіз проблем, пов`язаних з відтворенням народонаселення як найважливішої передумовою і умовою соціального життя);
2. психологічний (розкриває роль і значення суб`єктивних чинників у формуванні і динаміці соціальних установок, мотивів поведінки соціальних суб`єктів і ціннісних орієнтацій особистості);
3. груповий(людина розглядається як член будь-якої спільноти чи соціального інституту - сім`ї, етнічної групи, політичної партії тощо);
4. підхід відносин(суспільне життя описується через специфіку взаємовідносин ний соціальних суб`єктів, що визначена їх статусом і соціальними ролями);
5. культурологічний (аналізується поведінка людини і виявляється культурна специфіка індивідуумів і суспільних груп, ступінь використання наявних і створюваних культурних цінностей).
Лише у сукупності зазначених підходів виявляється специфіка соціології як науки, що є реальною основою для її взаємодії з іншими сферами наукового знання.
В даний час можна зустріти різноманітні трактування предмета соціології як науки. Соціологія як наука досліджує становлення і розвиток соціальних спільнот, систем, закони соціальної дії; соціальні групи та їх вплив на поведінку людини; людську поведінку, взаємодію і вплив соціального оточення на особистість, суспільство, соціальні спільності і соціальні структури.
Таким чином, предмет соціології - соціальне життя у всьому її різноманітті як система соціальних зв`язків і відносин, основними суб`єктами яких виступають індивіди, соціальні спільності, інститути і суспільство в цілому.
Методи соціології
Метод взагалі визначається в науковій літературі як систематизований засіб досягнення теоретичного і практичного результату, вирішення проблеми або отримання нової інформації.
В соціології використовують, по-перше, загальнонаукові методи (аналіз, синтез і т. ін.), по-друге, власне методи соціологічного дослідження.
Методи соціологічного дослідження діляться на методи збору інформації (метод аналізу документів, метод спостереження, метод опитування, метод експерименту) і методи аналізу матеріалу (використання статистичних групувань, шкалування, виявлення кількісних залежностей і т.д
