5. Юридична деонтологія як навчальна дисципліна.

Від юридичної деонтології як системи наукових знань слід відрізняти одноіменну навчальну дисципліну, що виконує дещо інші функції та вирішує свої спеціальні завдання.

Якщо в сфері деонтологічного наукового дослідження відбувається вироблення нових знань, то в сфері навчання, а конкретно – в системі юридичної освіти відбувається розповсюдження та опанування науковим досягненням з метою його подальшого використання на практиці.

Виходячи із специфіки завдань, що вирішуються юридичною деонтологією як навчальною дисципліною, в окремих навчальних закладах юридичного профілю викладається курс, що має назву «Вступ до юридичної спеціальності». По суті, ця назва досить чітко відбиває основні функції та призначення даної дисципліни. Початківців-юристів вводять до бази завдань, що визначатимуть умови та порядок їхньої життєдіяльносьі на найближчі 4 роки та на майбутню перспективу, коли вони вже отримають диплом фахівця та візмуться до самостійної роботи.

Структура предмету навчальної дисципліни «Юридична деонтологія»:

1. Вступ до курсу – характеризує навчальну дисципліну в цілому у співвідношенні до відповідної юридичної науки, визначаються обсяги необхідних знань;

2. Наступним відбувається ознайомлення з юридичною діяльністю та її основними формами прояву;

3. Окремим блоком розглядається особа юриста, його особисті якості через призму окремих напрямків професійної діяльності та особливостей юридичної професії взагалі;

4. До структури курсу входять питання змісту та об’єктів впливу юридичної діяльності, що також характеризує її в різних аспектах;

5. Необхідним моментом є також висвітлення нормативної основи здійснення професійної діяльності юристів, що в правовому аспекті має має особливе значення;

6. І на завершальному етапі вивчення курсу відбувається ознайомлення із особливостями роботи за окремими спеціальностями в межах юридичної професії.

Завдання, що вирішуються навчальною дисципліною:

Поряд з іншими навчальними дисциплінами в єдиній системі підготовки фахівців юридична деонтологія виконує як загальноосвітянські завдання, так і специфічні, що обумовлюється особливостями структури та змісту навчального предмету.

Серед них слід назвати такі:

• Організаційно підготувати студентів до участі у навчальному процесі, поставити основні навчальні завдання, цілі та засоби їх досягнення;

• Ознайомити з особливостями сфери здійснення юридичної діяльності, як одного із видів соціальної діяльності, що відбувається у сфері права;

• Висвітлити характерні риси практичної діяльності юристів за окремими напрямками спеціалізації юридичної роботи;

• Розкрити роль юридичної науки у здійсненні практичної діяльності, охарактеризувати систему наукових юридичних знань, їх сучасний стан, переспективи розвитку, а також систему наукових юридичних установ;

• Ознайомити студентів з організацією та функціонуванням системи юридичної освіти в Україні, особливостями здійсненя процесу навчання та правового виховання;

• Охарактеризувати всебічно особу юриста як професіонала шляхом визначення системи професійних та особистих якостей, сформульованих в нормах нормативно-правового та морального походження;

• Зміцнити світоглядну та громадянську позицію майбутніх правозахисників, підготувати їх психологічно до самостійної напруженої відповідальної роботи на користь суспільства та держави.

Додаткові питання по темі:

1. На підставі чого юридичну діяльність можна визначити як різновид соціальної діяльності?

2. Що означає термін юридична деонтологія?

3. В чому об’єктивність процесу формування в суспільстві деонтологічних знань?

4. Які причини обумовили виникнення медичної та юридичної деонтології?

5. Яких Ви знаєте фахівців в гулузі права, що працювали над проблемами деонтологічного походження?

6. Охарактеризуйте юридичну деонтологію як навчальну дисципліну та як юридичну науку.

7. Чому оволодіння деонтологічними знаннями є умовою якісного виконання службового обв’язку?

8. Визначте основні завдання які стоять перед навчальним курсом юридична деонтологія.

7