- •Кафедра «Технология текстильных материалов и изделий легкой промышленности»
- •Джанпаизова в.М. –зав.Кафедрой «Технология и конструирование изделий легкой промышленности» к.Х.Н. И.О.Доцента юкгу им. М.Ауезова.
- •1. Содержание практических занятии
- •2. Требования к оформлению практические занятия
- •3. Содержание и требования к выполнению самостоятельных работ
- •4. Оценка работы
- •Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №3 Тема: Костюм Древней Греции
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •Эстетический идеал красоты
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие №8
- •Практическое занятие №9
- •Эстетический идеал красоты
- •Практическое занятие №10
- •Эстетический идеал красоты
- •Практическое занятие №11
- •Эстетический идеал красоты
- •Практическое занятие №12
- •Одежда санкюлотов
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие №13
- •Мужской костюм
- •Практическое занятие №14
- •Практическое занятие №15
- •Цель работы: Расцвет стиля модерн. Отражения стиля модерн в женском костюме. Возникновение творчество великих кутюрье хх века. Возникновение и развитие промышленного производства одежды.
- •Костюм 1900—1914 годов. Расцвет стиля модерн в женском костюме
Практическое занятие №7
Тема: Костюм Японии
Цель работы: Изучить и анализировать виды, покрой, конструктивно-декоративное решение, символику, применяемые ткани и их орнамент, аксессуары и украшения и социальные признаки в японском костюме и зарисовать копии.
Содержание работы
1. Характеристика художественного стиля и особенностей исторической эпохи.
Культура и традиции Японии и японского искусства.
Женский костюм Японии.
Мужской костюм Японии.
Обувь и изделия из кожи.
Методические указания
В течение многих веков территория Японии была поделена между кланами — крупными аристократическими родами. Они постоянно враждовали между собой. Много веков потребовалось, прежде чем Япония стала напоминать единое государство. В истории Японии долгие периоды реальная политическая власть в стране не принадлежала императорам. Управление страной перешло в руки сегунов — военных правителей Японии — в 1190 г. Таков был высший титул главнокомандующих воинов-самураев. Этот титул передавался по наследству. После столетий сражений удалось восстановить единство Японии. Япония — маленькая страна с непредсказуемыми природными условиями: землетрясениями, морскими приливами, сложным рельефом и т. п.
Культура и искусство Японии
В ранней истории Японии танцы и музыка были связаны с религиозными церемониями. Прошло время, прежде чем их стали относить к развлечениям. В ранний период при дворе пользовались популярностью индийская, китайская и корейская музыка. Музыка и танец имели очень важное значение и составляли неотъемлемую часть придворных ритуалов и обыденной жизни аристократов. В те же времена считалось, что в пении и танцах раскрывается истинный характер человека. Воспитанная образованная дама должна была уметь петь, танцевать и играть на музыкальных инструментах. Долгую историю имеет народное музыкальное творчество. По стране ходили слепые народные певцы, исполняя баллады — сказания о знаменитых сражениях.
Задание
1.Описать, изучить и анализировать виды, покрой, конструктивно-декоративное решение, символику, применяемые ткани и их орнамент, аксессуары и украшения и социальные признаки в японском костюме и зарисовать копии.
2. Изучить характеристику материалов, применяемых в костюме по волокнистому составу, структуре, фактуре, орнаментальному решению, цвету, способу производству.
3. Анализировать характеристику отдельных частей костюма, анализ их формы, конструктивно – декоративного решения, его эстетической ценности для различных половозрастных, социальных и региональных групп.
4. Сделать выводы и предложения по использованию данных костюмов в качестве творческого источника.
Задание к СРС
1. Выполнить копии эскиза женского или мужского костюмов любого назначения. Эскиз может быть выполнен в цвете: техника выполнения произвольная.
2. Декоративные элементы могут быть выполнены из фольги, и др.; орнамент ткани может быть расписан в цвете.
Отчет по результатам работы:
1. Составить конспект.
2. Зарисовать копии костюма.
3. Ответить на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы:
Что повлияло на развитие японского искусства?
В чем особенность японского искусства?
Эстетические идеалы красоты.
Виды мужской нательной и верхней плечевой одежды.
Виды мужской нательной и верхней поясной одежды.
Виды женской нательной и верхней плечевой и поясной одежды.
В чем проявляются социальные признаки в японском костюме?
Виды обуви.
Украшения и дополнения в японском костюме.
Женские прически и головные украшения.
11. Расскажите о культуре и искусствах Японии.
12. Расскажите о сословном различии в одежде древних японцев.
13. Что собой представляет мужской вид одежды хакама?
14. Что такое хаорк?
15. Что такое оби?
16. Опишите последовательность надевания отдельных частей женского японского костюма.
17. Какие ткани использовались для изготовления японского костюма?
18. Какой косметикой пользовались женщины в Древней Японии?
Рекомендуемая литература:
Н.С.Николаева «Декоративное искусство Японии»
Всеобщая история искусств. Том 5. М.,1964.
Малая история искусств. Искусство стран Дальнего Востока. Япония. – Виноградова Н.А., Николаева Н.С.,1979.
А.П.Кавко «Японские реалии». Владивосток, 1973.
5. Одежда народов Зарубежной Азии. Сборник МАЭ, Л.,1977
6. Пармон Ф.М. Композиция костюма. М.: Легпромбытиздат, 1997
8. Мерцалова М. «История костюма», М., Искусство, 1977
Наглядные пособия и раздаточные материалы: плакаты по теме, книги по искусству, журналы, копии костюмов, принадлежности для зарисовок копий.
