4. Творческие работы

Тему нужно выбрать самостоятельно, ориентируясь на программу курса. Вопросы можно задать на консультации; на консультации возможно также изменение формулировки темы.

5. Материалы для подготовки к зачету

Персоналии

Историко-литературные вопросы в итоговой контрольной работе возможны по творчеству следующих авторов:

Пьер Корнель

Жан Расин

Мольер

Луис де Гонгора

Педро Кальдерон

Даниэль Дефо

Блез Паскаль

Джонатан Свифт

Вольтер

Дени Дидро

Генри Филдинг

Бомарше

Лоренс Стерн

Жан-Жак Руссо

Шодерло де Лакло

Лессинг

Иоганн Вольфганг Гете

Фридрих Шиллер

Примерные темы итоговой контрольной работы

Историко-литературные вопросы в итоговой контрольной работе возможны по следующим разделам курса:

По учебникам «История зарубежной литературы ХVII века» / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1987.; «История зарубежной литературы ХVII века» / Под ред. М. В. Разумовской. М., 2001.

Введение. XVII век – самостоятельный этап в истории зарубежных литератур.

Испанская литература – общая характеристика.

Луис де Гонгора и испанская поэзия XVII века.

Франсиско де Кеведо и проза испанского барокко.

Педро Кальдерон и драма его времени.

Французская литература – общая характеристика.

Драматургия Корнеля.

Трагедии Расина.

Комедии Мольера.

Спор древних и новых.

Немецкая литература – общая характеристика.

Английская литература – общая характеристика.

Джон Мильтон.

Литература эпохи Реставрации.

По учебникам «История зарубежной литературы ХVIII века» / Под ред. З. И. Плавскина. М., 1991.; «История зарубежной литературы ХVIII века» / Под ред. Л. В. Сидорченко. М., 2001.

Английская литература – общая характеристика.

Даниэль Дефо.

Джонатан Свифт.

Литература сентиментализма. Творчество Стерна.

Английская драма. Шеридан.

Французская литература – общая характеристика.

Вольтер.

Дидро и энциклопедисты.

Руссо и руссоизм.

Творчество Бомарше.

Немецкая литература – общая характеристика.

Лессинг.

Гердер и движение «Бури и натиска».

Раннее творчество Гете.

Раннее творчество Шиллера.

Веймарский классицизм.

Позднее творчество Гете.

По учебному пособию «Зарубежная литература второго тысячелетия» / Под ред. Л. Г. Андреева. М., 2001.

Пахсарьян Н. Т. XVII век как «эпоха противоречия»: парадоксы литературной целостности.

Пахсарьян Н. Т. «Ирония судьбы» века Просвещения: обновленная литература или литература, демонстрирующая «исчерпанность старого»?

Основные литературоведческие понятия и проблемы историко-литературного процесса, вопросы по которым могут быть включены в задание итоговой контрольной работы:

Эстетические принципы классицизма.

Французская Академия и становление концепции классицизма.

Полемика о трагедии Корнеля «Сид».

Поэтика драмы классицизма.

Спор о древних и новых.

Эстетические принципы барокко.

Поэтика драмы барокко.

Плутовской роман.

Отражение в романе XVII–XVIII веков кризиса нормативного сознания.

Отражение в философской и сатирической прозе XVII–XVIII вв. кризиса нормативного сознания.

Идеи Просвещения в философской и сатирической прозе XVII–XVIII вв.

Новые черты в поэтике романа XVIII века.

Театральные концепции XVIII века.

Сентиментализм.

Движение «Бури и натиска».

Эстетическая концепция Веймарского классицизма.

Вопросы для подготовки к экзаменационному собеседованию по дополнительным вопросам (список не является исчерпывающим)

Принцип «подражания природе» в эстетике классицизма.

Цели и задачи Французской Академии.

Содержание конфликта трагедии Корнеля «Сид».

Образ инфанты, его роль в сюжете и идейном замысле трагедии Корнеля «Сид».

Спор о «Сиде» и влияние этого спора на французский театр и становление концепции классицизма.

Проблема трагической вины в трагедии Расина «Федра».

Психологические и метафизические аспекты содержания конфликта трагедии Расина «Федра».

Образ Тартюфа: характер и роль.

Своеобразие драматической формы комедии Мольера «Дон Жуан».

Принцип «правдоподобия» в эстетике классицизма (на материале трагедии).

«Единства» и «приличия» классического театра, их происхождение, теоретическое обоснование в эстетике классицизма и эстетический смысл.

Мировоззренческие основы художественных систем классицизма и барокко: черты общности.

Основные черты поэтики барокко в сравнении с искусством классицизма.

Особенности языка произведений барокко.

Категории «судьбы» и «случая» и сюжет пьесы Кальдерона «Врач своей чести».

Дон Гутиерре («Врач свей чести» Кальдерона) и шекспировский Отелло. Проблема отношения Кальдерона к наследию Ренессанса.

Образ короля дона Педро Справедливого в пьесе Кальдерона «Врач своей чести», его роль в сюжете и в идейной структуре пьесы.

Авторская позиция и способы её выражения в пьесе Кальдерона «Врач своей чести».

Интрига пьесы Кальдерона «Врач своей чести» в сопоставлении с интригой мольеровского «Тартюфа».

Своеобразие театра испанского барокко в сопоставлении с театром классицизма.

Особенности сюжетного строения плутовского романа.

Архаические черты в содержании и сюжетном строении книги «Жизнь Ласарильо с Тормеса».

Карнавальное начало в романе Кеведо.

Религиозный аспект содержания романа Дефо «Приключения Робинзона Крузо».

Концепция любовной страсти и человеческого характера в романе Прево «Манон Леско».

Место прикладной словесности в системе литературы XVII–XVIII вв. и ее историко-литературное значение.

Замысел книги Блеза Паскаля «Мысли», ее стиль и структура.

Смысл образа «мыслящего тростника» в книге Блеза Паскаля «Мысли».

Идеи «естественного человека» и Просвещения в повести Вольтера «Простодушный».

Общая характеристика мировоззрения Вольтера.

«Комическая эпопея» Филдинга «История Тома Джонса, найдёныша» и традиция плутовского романа: драматизация романной формы.

Автор в романе Филдинга «История Тома Джонса, найдёныша».

Коллективный портрет светского общества в комедии Шеридана «Школа злословия», его национально-культурная конкретность.

Интрига и сюжет комедии Бомарше «Севильский цирюльник».

Персонажи комедий Бомарше: личность, характер и роль.

Идейная структура «Женитьбы Фигаро». Утопический аспект символики комедии.

Театральные условности и реализм комедий Бомарше.

Свет и цвет в комедиях Бомарше.

Пародийное начало в книге Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена».

Критика рационализма в романе Лоренса Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена».

Психологический метод Руссо в «Исповеди».

Образ маркизы де Мертей в романе Шодерло де Лакло «Опасные связи».

Эстетические проблемы в романе Гете «Страдания молодого Вертера».

Образ Карла Моора в трагедии Шиллера «Разбойники».

Стиль трагедии Шиллера «Разбойники».

Социально-исторические и религиозно-философские аспекты содержания трагедии Шиллера «Разбойники».

Эстетическая концепция веймарского классицизма.

Проблема художественной и смысловой завершенности трагедии Гете «Фауст».

Фауст и Вертер: сходство и различие.

Список экзаменационных вопросов

1.Культурно-исторический фон и основное содержание литературного процесса XVII–XVIII вв.

2.Классицизм и его истоки в культуре Возрождения. Становление классицизма во французской литературе. Деятельность Французской Академии. «Поэтическое искусство» Буало.

3.Пьер Корнель. Важнейшие произведения, их темы и жанры. Эволюция творчества Корнеля.

4.Пьер Корнель. «Сид»: конфликт и сюжет, характеры героев, этапы их раскрытия. Полемика о трагедии «Сид».

5.Жан Расин. Философские и эстетические основы творчества. Важнейшие произведения, их темы и идеи.

6.Основные черты театра французского классицизма.

7.Мольер. Общая характеристика творчества. Становление концепции «высокой комедии», смысл театральной реформы Мольера. Важнейшие произведения Мольера, их темы и идеи.

8.Мольер. «Тартюф»: интрига и сюжет пьесы. Образ главного героя.

9.Мольер. «Дон Жуан». Своеобразие драматической формы комедии. Социальные, психологические, религиозно-философские аспекты содержания образа Дон Жуана.

10.Основные черты литературы барокко. Поэзия Гонгоры.

11.Педро Кальдерон и испанский театр его времени. Важнейшие произведения Кальдерона, их темы и жанры. Традиции народного театра в пьесах Кальдерона. Кальдерон и наследие Ренессанса.

12.Педро Кальдерон. «Врач своей чести»: сюжет и интрига. Ритуально-мифологические основы сюжета и гуманистическая рефлексия.

13.Английская литература XVII – начала XVIII века. Важнейшие течения. Основные представители. Классицизм и барокко в английской литературе. Поэзия Джона Донна. Мильтон. Комедия Реставрации.

14.Развитие классицизма в конце XVII и в XVIII веке. Спор о древних и новых, его значение. Классицизм Вольтера (трагедии, эпические поэмы). «Орлеанская девственница». Критика классицизма в сочинениях Дидро и Лессинга.

15.Плутовской роман в литературе XVI – XVIII веков. Роман Кеведо «История пройдохи по прозванию Дон Паблос» и барочная эстетика.

16.Роман аббата Прево «История кавалера де Грие и Манон Леско». Образы героев. Соотношение реализма и условных литературных норм в книге.

17.Блез Паскаль. «Мысли». История создания книги, своеобразие ее поэтики. Проблема идейной и художественной завершенности книги.

18.Даниэль Дефо. Общая характеристика его литературного творчества. Плутовская традиция в произведениях Дефо. «Приключения Робинзона Крузо»: «достоверное» и «вымышленное» в книге. Историческое и литературное значение книги Дефо.

19.Идеи и эстетика Просвещения в литературе XVIII века.

20.Философские повести Вольтера. Пародия в художественной системе повестей. Философская и этическая позиция Вольтера; «проза» и «поэзия» его повестей.

21.Дени Дидро. Личность и творчество. Дидро – философ, теоретик искусства и критик. «Энциклопедия». Дидро – романист. «Племянник Рамо», «Жак Фаталист и его Хозяин» (характеристика одного из романов).

22.Развитие английского романа в XVIII веке. Генри Филдинг – создатель «комической эпопеи». Традиции плутовского и рыцарского романа в «Томе Джонсе». Сюжет книги. Образ Тома и проблема положительного героя.

23.Развитие театра и теория драмы в XVIII веке. Театральная эстетика Дидро. Теория драмы Лессинга.

24.Итальянский театр XVIII века.

25.Комедия Ричарда Бринсли Шеридана «Школа Злословия». Изображение английского общества. Условные театральные приемы и их значение в пьесе Шеридана.

26.Комедии Бомарше. «Севильский цирюльник»: интрига, характеры, сюжет. Новаторство Бомарше-драматурга. Значение «Севильского цирюльника» для творчества Бомарше и для французского театра. «Женитьба Фигаро»: сюжет, внутренний мир героев, идейная структура пьесы.

27.Лессинг – драматург.

28.Сентиментализм и его место в европейском культурном развитии. Сентиментализм как художественная система. Виднейшие представители сентиментализма в разных странах Европы.

29.Лоренс Стерн. «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена», «Сентиментальное путешествие» (один из романов). Роль пародии в художественной системе Стерна. Ирония и пафос Стерна.

30.Жан Жак Руссо. Личность. Важнейшие эпизоды биографии. Основное содержание идей Руссо. Важнейшие произведения. Руссо в истории мировой культуры.

31.Роман Шодерло де Лакло «Опасные связи». Литературные влияния. Система образов романа. Проблема авторской позиции.

32.Творческий путь Гете. Гете и движение «Буря и натиск». Гете и Гердер. Ранние произведения, их общая характеристика. Гете в Веймаре. Значение итальянских впечатлений Гете и идей Винкельмана в создании концепции «веймарского классицизма». Важнейшие произведения Гете веймарского периода.

33.Роман Гете «Страдания молодого Вертера».

34.Фридрих Шиллер. Личность, социально-исторические и психологические основы творчества. Основные произведения, их темы и идеи. Мировое значение творчества Шиллера.

35.Фридрих Шиллер. «Разбойники»: образ главного героя, сюжет, стиль, проблема авторского отношения к герою.

36.Гете. «Фауст». Замысел и история создания трагедии. Фауст и Мефистофель, смысл их диалога. Соотношение первой и второй частей «Фауста» и проблема классического и романтического искусства. Финал трагедии. Проблема смысловой и художественной завершенности «Фауста».