Раздел II.
Возможности монтажа в эмоциональном смысле затрагивают вопросы звукового синтаксиса: интонаций и темпо-метрической организации выразителей звучания (шумов, музыки, речи и тишины), их разбиения по фразам, акцентам; типовыми лейтмотивными созвучиями, определяющими присущую смысловую нагрузку и оттенок.
Пространственные и временные характеристики записанных и подобранных звуковых композиций в монтаже должны создавать особое ощущение движения, воспринимаемое непосредственно, динамично и эмоционально. Монтажные поиски открывают широкие горизонты в освоении звукового синтаксиса – возможность изменить ритм, интонацию и даже деформировать тональность звучания. Все это затрагивает вопрос ясности, понятности звуковых построений и несет в себе основной эмоциональный настрой звучания. Поэтому, в обращении со звуковым материалом нужно проявлять тщательность и ясность замысла, предвидение результата. Необходимо стараться отбирать из многообразия звуков нужную интонацию, ритм, артикуляцию.
Ведя разговор о монтаже, нельзя не отметить характерную деталь применения интонационного, эмоционального монтажа звучания. Ведь более или менее свободной организации поддаются те звучания, источников которых нет в простра6нстве кадра или не видны, вернее не видна их «артикуляция». Здесь в полной мере проявляются возможности монтажа для создания эмоциональной атмосферы кадра, активизации второго плана, конкретных шумов в драматургии фильма.
Ритм – основа любого искусства, а следовательно монтаж способен передавать малейшие изменения ритма в кино. Как свидетельствуют психологи, ритм, темп, а также ладовое чувство в музыке образуют тот эмоциональный фон, на котором развертываются процессы созерцания, переживания образов произведения искусства и окончательное осмысление его. Образно говоря, - это тот грунт, который скрепляет красочный слой на холсте художника.
Важнейший элемент ритмической организации материала – акцент. Он обуславливает выделение какого-то участка ритмического рисунка. Эффект акцентировки усиливается перемещением нагрузки с сильной доли ритма на слабую.
Ритмические изменения возможно создать за счет интонационных напряжений, сменой гармонии или фонизма, уплотнением фактуры, сменой тембра, интенсивности и ударности тембральных созвучий, замедлением и увеличением скорости, и конечно, усилением или уменьшением динамики звучания.
Говоря об эмоциональном уровне монтажа, мы не можем не затронуть вопрос о звуковых иносказаниях, то есть использования звука в переносном смысле: сходства, параллельности характера звучания и выражения контрастного смыслового значения. Это рождает новые звукозрительные образы, дает интересные эмоциональные и образные сопоставления.
Природа звуковой метафоры основана на двузначности звукозрительного образа, независимо как она сопоставляется. Важно эмоционально-смысловое воздействие, вплоть до символического эффекта, если это возможно выразить через изобразительность звучания, или по-другому – содержательность и значимость звукового обобщения, не вступая в противоречие с визуальным рядом.
Важным эмоциональным оружием выразительности является монтажный контрапункт, где за счет несоответствия изобразительного и звукового ряда можно невероятно расширить перспективу психологического воздействия на зрителя в предполагаемом направлении.
Множество вышеперечисленных способов дает возможность нам видеть значение звукозрительного образа, способного вызвать разнообразие красочных ассоциаций, что определяет полноту эмоционального уровня монтажа.