Тема 1. Почвообразовательный процесс и факторы почвообразования

Цель занятия: Оценить особенности первичного почвообразования. Дать характеристику элементарным почвообразующим процессам.

Форма отчета: Студенты в тетради для практических занятий дают характеристику факторов: климата, рельефа, почвообразующих горных пород, возраста страны, растительности и живых организмов и их роль в почвообразовании, описывают взаимосвязь факторов почвообразования. По пройденному материалу осуществляется контроль знаний в форме письменных ответов на вопросы.

Первичный почвообразовательный процесс – это совокупность явлений, происходящих в верхней плотной массивной горной породе, изменившейся под влиянием физического и химического выветривания, или в поверхностном слое рыхлой осадочной обломочной горной породе под влиянием простейших микроорганизмов.

Факторы почвообразовании - это внешние по отношению к почве компоненты природной среды (климат, рельеф, живые организмы, почвообразующие породы, возраст страны), под воздействием и при участии которых формируется почвенный покров земной поверхности

Тема 2. Строение и морфологические признаки почв

Цель занятия: Иметь представление о строении простых и сложных почвенных профилей и формировании разнообразных профилеобразующих горизонтов почвенных тел. Показать разнообразные типы сочетаний почвенных профилей в зависимости от типа ландшафта и особенностей проявления антропогенеза, Изучить морфологические и морфометрические показатели почвенных тел как элементов, во многом определяющих уровень почвенного плодородия (мощность почвы и ее отдельных горизонтов, окраска, структура, сложение, новообразования, включения). Уметь описывать почвенные горизонты по морфологическим признакам, изучить методики по закладке почвенного разреза, взятия почвенных монолитов и почвенных образцов для их последующего физико-химического анализа и основные морфологические признаки при полевом описании почвенного профиля. Изучить морфологические признаки почвенных тел по коллекциям.

Форма отчета: Студенты в тетради для практических занятий описывают морфологические и морфометрические характеристики почвенных горизонтов по коллекциям коробочных образцов, строение почвенных профилей по типологическим группам ландшафтов по почвенным монолитам на примере Брянской области, дают оценку уровней развития почвенных тел, изучают основные типы почв России и Брянской области. По пройденному материалу осуществляется контроль знаний в форме письменных ответов на вопросы и защита заполненного бланка описания почвенного разреза.

Сформировавшиеся на территории России и Брянской области различные типы почв имеют разнообразный уровень своего развития. Выделяют примитивные, молодые и совершенные почвенные тела. Показателем их совершенства в первую очередь являются морфологические и морфометрические признаки и свойства, на степень развития которых оказали влияние характер материнской и подстилающей горной породы, климат, рельеф, растительный и животный мир и возраст территории. На территории Российской Федерации, отличающейся большим разнообразием вариантов сочетаний факторов почвообразования, почвы представлены широким спектром.

С целью характеристики конкретного почвенного тела на местности определяют место закладки почвенного разреза. С использованием бланка описания почвенного разреза выделяют генетические горизонты и определяют морфологические признаки: мощность и состав генетических горизонтов, окраску, структуру, сложение, новообразования и включения и др. Почвенные профили, представленные в монолитных ящиках, описывают с использованием бланка описания почвенного разреза и вспомогательных инструментов и материалов.