Вопросы по теме лекции № 14-15

• Перечислите основные модели финансирования сферы культуры и искусства в индустриально развитых государствах.

• По каким каналам осуществляется поддержка культуры и искусства из государственного бюджета?

• На какие секторы разделяется отрасль культуры и культурно - досуговой деятельности?

• Перечислите основные источники финансирования деятельности в сфере культуры.

• Перечислите основные модели финансирования в социально-культурной сфере.

Задания для самостоятельной работ по теме лекции № 14-15.

1. Раскройте три основные модели финансирования сферы культуры и искусства в индустриально развитых государствах: Государство – вдохновитель, Государство – патрон, Государство – архитектор.

2. Романская модель финансирования.

3. Германская модель финансирования.

4. Британская модель финансирования.

5. Американская модель финансирования.

6. Фандрайзинг.

7. Благотворительная деятельность в сфере культуры за рубежом, спонсорство, меценатство.

Рефераты

1. Финансирование социально-культурной сферы за рубежом.

2. Социально-культурная деятельность религиозных организаций.

Электронные ссылки:

• http://www.bestreferat.ru/referat-217665.html

• http://nashaucheba.ru/v61373/дуликов_в.з._социально-культурная_работа_за_рубежом

• http://knowledge.allbest.ru/finance/2c0b65635a2ad78b5d53b88421206d37_1.html

• http://www.be5.biz/ekonomika1/r2009/2275.htm

Список рекомендованной литературы к лекции.

1. Библиотеки за рубежом. М., 1998

2. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М., 1994

3. Василькова Ю.В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: ACADEMIA, 2000.

4. Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевропейской эстетике: Монография. М.: МГУКИ, 2001

5. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. М., 1998.

6. Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культуры РФ; Рос. гос. б-ка для слепых. М.

7. Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кадров сферы досуга: зарубежный опыт // Социально-культурная деятельность: проблемы, поиски, перспективы: Сб. статей МГУКИ. М., 1999.

8. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы/ Пер. с англ. М.: АО Аспект-Пресс, 1995

9. Дуликова В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом: Уч. пособие. М.: МГУКИ, 1999.

10. Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Уч.-метод. Пособие. М.: МГУКИ, 1999.

11. Иванова Г.А., Чудинова В.П. Библиотечная работа с детьми за рубежом: Уч. пособие. М.: МГУКИ, 1999.

12. Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира. М.: МГУКИ, 2002.

13. Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом. М., 1992.

14. Кротова Ю.Н. Педагогика досуга в англоязычных странах: Уч. пособие. СПб, 1994.

15. Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современном информационном пространстве: Уч.-метод. пособие. М.: МГУКИ, 2000.

16. Социальная работа за рубежом: Уч. пособие. Волгоград: Волгогр. гос.ун-т, 2001.

17. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод. Рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуроведения/Сост. Е.Г. Доронкина. М.: МГУК, 1997.

18. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. В 2-х т. Москва-Тула, 1993.