- •«Волховский алюминиевый колледж»
- •Содержание
- •1.Пояснительная записка
- •2.Требования к оформлению тетради
- •3.Анализ речевых структур
- •4.Особенности русского ударения
- •Образец
- •5.Написание сочинения
- •6.Выполнение тестовых заданий
- •7.Работа со словарями и справочной литературой
- •8.Таблица «способы образования слов»
- •9.Анализ слововообразования в текстах по профилю
- •10.Морфологические разборы
- •11.Составление ответов на контрольные вопросы
- •12.Создание словаря трудностей русского языка
- •13.Конструирование текста
- •14.Составление речи
- •15.Составление текста с использованием лексики дисциплин профессионального цикла
- •16. Составление алгоритмов орфографических действий
- •17.Слитное, раздельное, дефисное написание слов (по профессии)
- •18.История знаков препинания
- •19.Написание резюме
- •20.Подготовка информационной речи
- •21. Подготовка агитационной речи
- •22.Лист оценивания выполнения самостоятельных работ преподавателем
- •23.Приложения:
13.Конструирование текста
(Конструирование текста в определенном стиле и жанре с уместным использованием заданных синтаксических структур)
Методические рекомендации:
В каждом задании заданы определённые синтаксические структуры. Выполнять задания следует строго по схеме заданной синтаксической структуры. Задания носят творческий характер. Главное – соблюдать рамки стиля и жанра, избегать всех видов ошибок, ориентироваться на слушающего/читающего.
Задание 1. Придумать предложения по заданным схемам.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Какая схема предложения с однородными членами составлена неверно?(Букву(ы), соответствующую(ие) правильном(ым) ответу(ам) обвести ручкой).
Задание 3. Составьте предложения по схеме о дятле и дереве. Сколько главных мыслей текста "спрятано" в этой схеме?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Составьте предложение по предложенным вам схемам так, чтобы получился текст из трёх предложений. Тема «Охрана диких животных. Какое значение имеют для человека домашние животные?»
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Составить предложения по условно-графической схеме с предлогом перед названием предмета или признака.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Составьте и запишите текст на основе предложенной схемы (Значения незнакомых слов следует уточнить по толковому словарю).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
