Тема 1. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском» как литературный памятник петровского времени. План

1. Идея внесословной ценности человека и ее преломление в судьбах людей, в документальной и художественной литературе петровского периода (история «лифляндской Золушки» - Екатерины Первой, «романные» биографии А. Меншикова, П. Толстого, П. Шафирова; «Табель о рангах», «гистории» первой трети XVIII в.).

2. Историческое и художественное в «Гистории о российском матросе Василии Кориотском». Значение и функции исторических реалий в произведении. Специфика художественного вымысла в «Гистории».

3. Жанровое своеобразие произведения. В чем отличия терминов «повесть» и «гистория»? Связь «Гистории о российском матросе Василии Кориотском» с авантюрно-плутовской, бытовой и исторической повестью, повестью о разбойниках и о любви. Черты жанра путевых записок в «Гистории». Сказочная традиция в произведении.

4. Антитеза как ведущий прием создания образной системы «Гистории» (главные и второстепенные персонажи, герой и антигерой, русские и иноземцы). Роль второстепенных и эпизодических героев в произведении. Основные приемы создания образа Василия Кориотского. Как меняется способ изображения героя от одной части «Гистории» к другой?

5. Особенности сюжетно-композиционного строения произведения. Принципы членения текста и типы связей между частями «Гистории». Новеллистический характер сюжетов, причины повторов отдельных мотивов (возвышение и мнимая смерть героя. Взаимодействие различных стилевых пластов в произведении. Можно ли говорить о едином стиле «Гистории»? Аргументируйте свое решение проблемы. Элементы барочной поэтики в «Гистории о российском матросе Василии Кориотском».

6. Определение места и значения произведения в истории русской повести XVII—XVIII вв.

Задания

1. Читая текст произведения, составьте карту, отражающую перемещения героя в географическом пространстве. Докажите, что жизнь Василия Кориотского не только «хождение», но и «восхождение». Каковы сходства и отличия «Гистории» от произведений путевой литературы средневековья? Как меняется пространство, которое осваивает герой, от одной части произведения к другой? Найдите ошибки и неточности в изображении чужих земель автором «Гистории».

2. Выделите в тексте произведения реалии, позволяющие определить время жизни героя и время создания памятника. Кто мог написать «Гисторию о российском матросе Василии Кориотском»? Обоснуйте свою точку зрения.

3. Изобразите графически композицию произведения. Определите экспозицию, завязку, кульминацию и развязку «Гистории».

4. Обратившись к схеме образной системы «Гистории», определите ее достоинства и недостатки. Предложите, обосновав позицию, свой вариант решения этого вопроса.

ЛИТЕРАТУРА

Текст

Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской земли ( в объеме хрестоматии ).

Исследования

Моисеева Т.Н. Русские повести первой трети XVIII века. М.; Л., 1965. С. 39—56.

Анисимов Е.В. Екатерина I. Меншиков // Исторический лекси­кон. XVIII век: Энциклопедический справочник. М., 1996. С. 272—275, 444—447.

Дополнительная литература

Кузьмина В.Д. Повести петровского времени // История русской литературы: В 10 т. М.; Л., 1941. Т. 3. С. 117—136.

Апсит Т.Н. Об особенностях структуры русских повестей с любовной тематикой (первая половина XVIII в.) // Памятники литературы и общественной мысли эпохи феодализма. Новосибирск, 1985. С. 114—122.

Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской земли // Россия морей / Сост. и общ. ред. В.К Лобачева. М., 1997. С. 199—220 (сер. "Арабески ис­тории". Вып. 8).

Письма и бумаги Петра I (1698—1716)//Россия и Запад: Гори­зонты взаимопознания. Литературные источники первой четверти XVIII века. Вып. I. M., 2000. С. 20—27.