Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основные конструктивные части микроскопа и лупы, укажите их назначение

2. Что такое разрешающая способность микроскопа?

3. Какие вы знаете современные методы микроскопии?

4. Как определить общее увеличение микроскопа?

5. С какой целью при микроскопии используют иммерсионное масло?

6. Какое изображение объекта дает микроскоп?

7. Какова последовательность операций при работе с микроскопом?

8. Какие затруднения могут возникать при микроскопировании и каковы способы их устранения?

9. Расскажите о постоянных и временных препаратах и технике приготовления временного препарата.

Литература

Основная

Биология в 2 тт. под редакцией Ярыгина В.Н. М., изд. «Высшая школа», 1999, том I

Биология под ред. Ярыгина В. Н. М., «Медицина», 1984.

Дополнительная

1. Слюсарев А. А., Жукова С. В. Биология. Киев, Высшая школа, 1987.

2. Жегунов Г.Ф. Медицинская Биология. Биология клетки и генетика. Часть 1. СПб, СОТИС, 2005, 400 с.

3. Заварзин А.А, Харазова М.Н., Молитвин М.Н. Биология клетки. Общая Цитология. СПб, издательство СПб. Университета, 1992.

4. Жизнь клетки. Руководство по цитологии. СПб, Янус, 2003.

5. Албертс Б., Брей Д.,Льюис Дж. и др. Молекулярная биология клетки. 2-е издание, в 3-х томах, Москва, “Мир”,1994

6. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. В 2-х томах, Москва, “Мир”, 1998

Методические указания для самостоятельной работы студентов по теме клеточный уровень организации живой природы. Строение растительной клетки

Обоснование темы. В курсе биологии студенты имеют возможность изучать жизненные явления молекулярного, субклеточного, клеточного, тканево-органного, организменного, популяционно-видового, биоценотического и биосферного уровней. В теме данного занятия они осваивают общие понятия субкле­точного и клеточного уровней на примере растительной клетки. Растительная клетка представляет собой типичную эукариотическую клетку, обладающую тем не менее особенностями, отли­чающими ее от животной клетки. Изучение данной темы позво­лит выявить связь структурных особенностей растительной клетки, установить, к каким компонентам клетки приурочены биологически активные вещества, которые подробно изучаются в курсах фармакологии, биохимии, аллергологии.

Цель занятия. Рассмотреть особенности строения эукариотов и прокариотов. Изучить морфофизиологические особенности организации растительной клетки.

Задание для самоподготовки.

Вопросы

Цель

I. Клеточные формы организации живого.

2. Структурные компоненты клетки. Характеристика органоидов и включений, характерных для растительной клетки.

3. Особенности строения и функций растительной оболочки.

4. Особенности строения и значение пластид: хлоро-, хромо- и лейкопластов.

V. Вакуоль — уникальная структура растительной клетки. Биологичес-ки активные вещества, их медицинское значение.

Изучить разные формы живого. Различия про- эукариотов. Показать структурно-функциональ­ные особенности органоидов и вклю­чений.

Изучить строение и функции расти­тельной клетки, а также обратить внимание на отличия ее от животной клетки.