Глава 1. Личность и ее особенности

1.1 Понятие личности

В психологической науке существует несколько понятий для обозначения человека: субъект, индивид, личность. В данной теме мы будем анализировать и раскрывать такое понятие как «личность».

Существует огромное множество подходов к понимаю термина «личность». Разнообразие ответов и расхождения во мнениях свидетельствует о сложности самого феномена личности.

Из всего множества определений, которые существуют в науке, можно выбрать несколько. Согласно И.С. Кону, «понятие личности означает человеческого индивида, как члена общества, обобщает интегрированные в нем социально значимые черты»; с точки зрения К.К. Платонова, личность – это «человек как носитель сознания»; Б.Г.Ананьев понимал личность, как «субъект общественного поведения и коммуникации»; по К. Ясперсу, «индивида называют личностью в том случае, когда он обладает чувством самодовлеющего существования, чувством собственного, не делимого Я» [6].

Каждое из определений личности, имеющихся в научной литературе, подкреплено экспериментальными исследованиями и теоретическими обоснованиями и поэтому заслуживает того, чтобы его учесть при рассмотрении понятия «личность». Чаще всего под личностью понимают человека в совокупности его социальных и жизненно важных качеств, приобретенных им в процессе социального развития [9].

Из всего выше описанного мы понимаем личность, как многогранный продукт социума. То есть мы говорим о том, что личностью не рождаются, личностью становятся в процессе социализации (cоциализация личности - это двусторонний процесс усвоения индивидом социального опыта того общества, к которому он принадлежит, с одной стороны, и активного воспроизводства и наращивания им систем социальных связей и отношений, в которых он развивается - с другой) [6;c.135]. В раннем возрасте, при общении со взрослыми, у ребенка появляются «зачатки» личности, далее по мере социализации индивид «выращивает» в себе личностные качества, принимает общественные нормы и рамки поведения в обществе.

В научной литературе существует феномен «детей маугли». Дети маугли – это дети, которые по какой-либо причине росли и развивались в условиях крайней социальной изоляции – вне контакта с людьми с раннего возраста. Такие люди в процессе своего онтогенетического развития не становятся личностью, даже посредством дальнейшего включения в социальную среду.

Проблемой аддиктивного поведения занимались советские и зарубежные научные деятели (В.Н. Мясищев, А.Ф. Лазурский, А.Н. Леонтьев, К.К. Платонов, З. Фрейд, А. Адлер, К. Юнг, Э. Фром, Б.Ф. Скиннер, А. Маслоу, и другие).

По мнению З. Фрейда движущей силой развития личности является постоянная конфронтация между человеком и обществом. Общество заставляет подавить негативные тенденции. Человек высвобождает либидную (сексуальную) энергию посредством сублимации (сублимация - перенос сексуальной энергии на не сексуальные объекты).

Формирование отношений с обществом, по Фрейду, зависит от того какие были отношения с родителями. Отношения с матерью определяют отношение с обществом, отношение с отцом проецируются на отношение с лидером.

А. Адлер считал, что у каждого человека существует комплекс не полноценности, который так или иначе мы стремимся преодолеть при помощи компенсаторного механизма. Ученый ввел такое понятие как «стиль жизни». Стиль жизни, по Адлеру, это уникальный способ, который выбирает человек для реализации своих целей. Стиль жизни определяется социальным чувством (социальное чувство - степень заинтересованности в целях общества). Именно стиль жизни и преодоление комплекса определяют развитие личности.

Согласно В.Н. Мясищеву, человек формируется и проявляется в отношениях с окружающим миром. По мнению Мясищева, все общественные отношения представлены в двух формах:

1.Объективные отношения

2.Суьбъективные отношения

Именно субъективные отношения являются системообразующими для личности.

С точки зрения Лазурского, отношение – системообразующий фактор структуры личности. Он считал, что личность – это целое, которое можно разделить на две структуры: эндопсихика и экзопсихика. Эндопсихика – внутренние механизмы личности. Экзопсихика – проявление отношения личности к внешним объектам, среде.

Отношение личности развиваются в направление экзопсихических особенностей. Т.е. в направление общества, духовных ценностей.

Представленные концепции являются одними из многих, но на наш взгляд, именно они отвечают на вопрос «Что является движущей силой личности».

Таким образом, личность является понятием сугубо социальным и соответственно, личность гармонично развивается и функционирует только в обществе.