Пояснювальна записка
Опрацьовуючи ЗМ №3 студенти засвоять характеристику найбільш поширених оздоровчих технологій як етнопедагогічних, так і авторських. Вони навчаться добирати зміст різних форм роботи в рамках конкретної технології, спираючись на індивідуальні та вікові морфофункціональні показники та показники фізичного стану дитини.
Тематичний план навчального модуля
№ ЗМ |
Назва модуля, теми |
Всього годин |
Лекції |
Семінар. занят. |
Самост. робот. |
1.
3.1.
3.2. |
«Характеристика оздоровчих технологій»
Етнопедагогічні оздоровчі технології.
Інноваційні оздоровчі технології: технологія фізичного виховання М.М.Єфименка; технологія активізації сенсомоторного розвитку (І.К.Шилкова, А.С.Большев, Ю.Р.Сілкін та ін.); технологія формування духовних основ особистості дитини в руховій діяльності Л.Д.Глазиріної; технологія психо-фізичного розвитку дошкільників. Кінезиологічні методики. |
18
10
8 |
6
2
4
|
4
2
2 |
10
6
4
|
Лекція 3.1. Етнопедагогічні оздоровчі технології.
План
1. Характеристика західних та східних систем оздоровлення, їх мета та провідні засоби.
2. Традиції української етнопедагогіки щодо виховання здорової дитини.
Література:
1. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004. – 252с.
2. Борисова Е.Н. Система организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками. – Волгоград: Панорама, 2006. – 100с.
Семінарське заняття 3.1. Інноваційна діяльність в галузі фізичного виховання та оздоровлення дошкільників
План
1. Оздоровча технологія та оздоровча техніка: аналіз та зіставлення понять
2. Обумовленість впровадження інноваційних оздоровчих технологій станом здоров'я сучасних дошкільників.
3. Вимоги до добору інноваційних оздоровчих технологій.
Література:
1. Калуська Л., Калуський З., Гуменюк М. Дошкільне тіловиховання .- Тернопіль: Мандрівець, 2008. – С.34-40.
1. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004. – 252с.
Самостійна робота:
1.Дібрати рецепти фитотерапии: для підтримання імунітету дитини та рецепти протизапальних фітозборів.
Індивідуальні завдання:
Підготувати реферат «Використання фізичних вправ для оздоровлення частохворіючих дітей».
Методичні рекомендації:
Готуючись до заняття треба дібрати рецепти народної медицини.
Лекція 3.2. Сучасні оздоровчі технології (4 годин)
План
Технологія фізичного виховання М.М.Єфименка
Концептуальні засади технології фізичного виховання М.М.Єфименка
Особливості побудови програми "Театр фізичного
розвитку та оздоровлення дітей".
Методики діагностування рівня фізичного розвитку дитини.
Технології активізації сенсомоторного розвитку та формування духовних основ особистості дитини в руховій діяльності
Особливості побудови оздоровчих програм, спрямованих на сенсомоторний розвиток дитини.
Технології формування духовних основ особистості дитини в руховій діяльності.
Технології психофізичного розвитку дошкільників
Загальна характеристика форм роботи з психофізичного розвитку дитини.
Особливості побудови та методика проведення психогімнастики.
Релаксаційні вправи як засіб зняття фізичної та психічної напруги.
Кінезиологія як напрямок психокорекційної роботи
Література:
2. Стожарова М.Ю. Формирование психологического здоров’я дошкольников. – Ростов н/Д: Фенікс, 2007. –с.3-12.
3. Скірко Г., Хаустова О. Здоров’я дітей та шляхи його збереження в умовах гуманізації педагогічного процесу. – Запоріжжя: «Офіс-маркет»,2007.- с. 3-9.
4. Формы оздоровления детей 4-7 лет. / автор-сост. Е.И.Подольская. – Волгоград:Учитель,2009. –с.5-15.
5. Глазырина Л.Д., Овсянки В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: ВЛАДОС, 2000. –с. 5-9.
6.Ефименко Н.Н. Программа «Театр физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Одеса, 2000
Семінарське заняття 3.2.-3.3. Інноваційна діяльність в галузі фізичного виховання та оздоровлення дошкільників (4 год.)
План
1.Характеристика сучасних оздоровчих технологій: завдання, зміст, засоби, особливості впровадження.
Література:
2. Стожарова М.Ю. Формирование психологического здоров’я дошкольников. – Ростов н/Д: Фенікс, 2007. –с.3-12.
3. Скірко Г., Хаустова О. Здоров’я дітей та шляхи його збереження в умовах гуманізації педагогічного процесу. – Запоріжжя: «Офіс-маркет»,2007.- с. 3-9.
4. Формы оздоровления детей 4-7 лет. / автор-сост. Е.И.Подольская. – Волгоград:Учитель,2009. –с.5-15.
5. Глазырина Л.Д., Овсянки В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.: ВЛАДОС, 2000. –с. 5-9.
6.Ефименко Н.Н. Программа «Театр физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Одеса, 2000
Самостійна робота:
1. Скласти комплекс кінезиологічної гімнастики для старших дошкільників
2. Дібрати психологічні етюди, що сприяють регуляції емоційних проявів дошкільників.
Література для самостійного опрацювання:
1. Формы оздоровления детей 4-7 лет. / автор-сост. Е.И.Подольская. – Волгоград:Учитель,2009. –с.5-35.
2. Чистякова М.И. Психогимнастика. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 95с.
Індивідуальні завдання:
Визначити місце фізичних вправ у системах М.Монтесорі, Ф.Фребеля.
Підготувати цільове повідомлення «Розвиток фізичного інтелекту за методикою Г.Домана».
Методичні рекомендації:
Готуючись до заняття треба з’ясувати зміст та особливості побудови оздоровчих технологій
Практичне заняття 3.4. Інноваційна діяльність в галузі фізичного виховання та оздоровлення дошкільників
Методичні підходи М.М.Єфименко щодо складання конспекту фізкультурного заняття;
Складання конспекту фізкультурного заняття за методикою М.М. Єфименка.
Література:
1. Ефименко Н.Н. Программа «Театр физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Одеса, 2000
Самостійна робота:
1. Скласти конспект гімнастики пробудження за ММ.Єфименком.
Література для самостійного опрацювання:
1. 1. Ефименко Н.Н. Программа «Театр физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Одеса, 2000. – 130с.
Індивідуальні завдання:
Підготувати реферат «Кольоротерапія у фізичному вихованні дітей-дошкільників»;
Підготувати консультацію для батьків «Ігри, що лікують».
Методичні рекомендації: конспект буде складатися на занятті у підгрупах.