2.3. При оцінці «3» студент :

- знає устрій нівеліра частково;

- без підказки викладача не може встановити нівелір в робоче положення, виконати перевірки;

- допускає неточності, які перевищують допустиму точність нівеліра;

- в науковій термінології допускає помилки;

- не якісно креслить плани, схеми, необхідні додатки;

- відповіді неповні, але в цілому розкриті;

- знає не всі формули,3 але логічно, послідовно розкриває суть окремих технологічних процесів при роботі з нівеліром.

2.4. При оцінці «2» студент :

- погано знає устрій нівеліра, порядок роботи на станції;

- допускає грубі помилки при роботі з нівеліром, що може повести за собою збої в роботі інструмента;

- пропускає без поважних причин заняття;

- незнання теоретичної частини матеріалу (таких студентів не можна допускати до роботи з нівеліром);

- порушення техніки безпеки, правил поведінки на полігоні;

- відповіді на питання не відповідають дійсності;

- схеми, креслення виконані неохайно, з великою кількістю виправлень.

ІІІ. ЗАГАЛЬНА ОЦІНКА РІВНЯ ПІДГОТОВКИ СПЕЦІАЛІСТА.

Рівень підготовки спеціаліста виводиться за даними, одержаними по кожному питанню, як середня оцінка за кожний день практики.

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ТЕХНІКА – ЗЕМЛЕВПОРЯДНИКА З НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ «ТАХЕОМЕТРИЧНА ЗЙОМКА».

І.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.

Рівень підготовки техніків – землевпорядників включає в себе знання і вміння проводити тахеометричну практику.

Мета проведення навчальної практики «Тахеометрична зйомка» - це закріпити та поглибити теоретичні знання, одержані під час вивчення теми «Тахеометрична зйомка».

За період практики студенти повинні набути умінь і навиків :

• створювати геодезичну основу за допомогою теодоліта – тахеометра;

• вираховувати координати, висоти точок тахеометричного ходу;

• проводити зйомку ситуації і рельєфу;

• вести журнал вимірювань і кроки;

• складати план тахеометричної зйомки, проводити горизонталі;

• оформлювати план, технічний звіт по тахеометричній зйомці.

ІІ НОРМИ ОЦІНЮВАННЯ :

2.1 При оцінці «5» студент :

• дотримується правил безпеки, бережливо ставиться до інструменту;

• знає досконально устрій теодоліта - тахеометра;

• виконує перевірки, приводить теодоліт - тахеометр в робоче положення без допомоги викладача;

• вимірювання відстані по рейці далекоміром, кутів нахилу, кутів повороту проводить суворо дотримуючись технологічної послідовності, тим самим показуючи високі показники теоретичних знань;

• вміє проводити контроль вимірів;

• веде польовий журнал згідно прийнятих правил і стандартів;

• при зйомці ситуації чітко визначає раціональність застосування того чи іншого способу зйомки ситуації та рельєфу;

• складає та оформлює план тахеометричної зйомки, з нанесенням ситуації та проведенням горизонталей згідно інструкцій та прийнятих стандартів;

• при захисті звіту з навчальної практики показує високі досягнення теоретичних знань, а також здатність їх застосування при вирішенні практичних завдань.

2.2 При оцінці «4» студент :

• при роботі з теодолітом – тахеометром може допустити 1-2 незначні помилки;

• в польовому журналі допускає 1-2 незначні помилки;

• при складанні та оформленні плану є незначні помилки, пов’язані з недодержанням стандартів викреслювання умовних знаків, товщини ліній тощо;

• при виконання камеральної обробки вимірювань допускає арифметичні помилки в розрахунках;

при захисті звіту з навчальної практики показує здатність застосування теоретичних знань при вирішенні практичних завдань, на 1 або 2 запитання надає нечіткі або неповні відповіді.