2.Требования к содержанию и структуре курсовой работы

2.1 Общие требования к содержанию работы

Структура курсовой работы и соотношение ее частей должны соответствовать плану. Работа включает:

• титульный лист,

• содержание,

• введение,

• основную часть,

• заключение,

• библиографический список,

• приложения.

Рекомендуются следующие объемы частей курсовой работы:

• введение – до 10%;

• основная часть (как правило, 2 главы, параграфы, подпункты)

• заключение – до 5%.

Введение следует начинать на следующей за «Содержанием» странице.

Введение обычно представлено в виде сплошного текста. Оно состоит из подпунктов: «Актуальность темы исследования», «Степень разработанности проблемы», «Цель работы», «Задачи работы», «Объект исследования» «Предмет исследования», «Теоретико-методологические основы исследования», «Эмпирические основы исследования», «Теоретическая и практическая значимость исследования» и «Структура работы».Все элементы начинаются с красной строки. Введение пишется автором работы только после выполнения основной части, в которой полностью определена структура работы.

• Основная часть работы должна соединять теоретические и аналитико-практические аспекты рассмотрения избранной темы. Как правило, она состоит из двух частей: первая - теоретической и вторая - аналитико-практической.

В теоретической части работы раскрывается содержание основных концепций отечественных и зарубежных авторов по исследуемой теме, обосновывается собственная позиция автора работы.

В аналитико-практической части работы на основе выработанных теоретических подходов рассматриваются фактические материалы по изучаемому вопросу, а также формируются и аргументируются предложения по совершенствованию изучаемой в работе сферы деятельности.

По своему содержанию предложения и рекомендации должны носить самостоятельный характер, отличаться аргументированностью и целесообразностью, соответствовать современным теоретическим концепциям и передовому мировому опыту.

Целесообразно привлечение авторами материалов, связанных со специализацией, которой они овладевают.

Каждая часть курсовой работы должна завершаться общим выводом, позволяющим перейти к следующему этапу исследования.

Заключение. Должно быть достаточно кратким (5% от объема работы), но содержать основные выводы по итогам глав.

Заключение – это подтверждение реализованности целей и задач, поставленных во введении и раскрытых в процессе исследования.

Допустима нумерация сделанных выводов.

2.2 Требования к стилистике научного текста

При написании курсовой работы надо помнить, что по качеству написанного текста рецензент будет судить об уровне общекультурной подготовки студента.

Курсовая работа относится к строго определенному жанру: это научное произведение. Поэтому она должна соответствовать требованиям этого жанра и быть написанной в стилистике научного текста.

Письменная научная речь строится согласно определенным правилам — так называемым правилам академического этикета — и сложившейся в ученом сообществе традиции публично излагать свои мысли с опорой на привлекаемые для их обоснования концепции.

Для научного текста характерен формально-логический способ изложения, подчиняющий себе все используемые автором языковые средства. Изложение такого рода должно быть целостным и объединенным единой логической связью, поскольку преследует единую цель — обосновать и доказать ряд теоретических положений.

Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста.

Так вводные слова и обороты типа «как показывают наблюдения», «таким образом», демонстрируют, что данная часть текста служит обобщением изложенного ранее. Слова и обороты «вначале», «во-первых», «во-вторых», «наконец», «в заключение изложенного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста.

Обороты типа «рассмотрим подробнее...» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой невыделенной особой рубрикой части изложения.

Грамматика научного текста характеризуется присутствием в нем большого количества существительных, выполняющих функцию абстрактных понятий, и отглагольных существительных, выражающих процессуальный характер описываемого, например, существительные исследование, рассмотрение, подтверждение и т. п.

Синтаксис научного текста отличается обилием сложных предложений. Именно сложные, в особенности сложноподчиненные предложения, способны адекватно передавать логические механизмы научной аргументации и причинно-следственные связи, занимающие важнейшее место в научном тексте.

Установившаяся традиционно форма подачи научного текста предполагает максимальную отстраненность от изложения личности автора с его субъективными предпочтениями, индивидуальными особенностями речи и стиля, эмоциональными оценками. Такой эффект отстраненности, безличного монолога достигается рядом синтаксических и стилистических средств — например:

-использованием безличных и неопределенно-личных конструкций,

-конструкций с краткими страдательными причастиями типа «выявлено несколько новых принципов»,

-ведением изложения от третьего лица и т.д.

Кроме того, особенностью современного научного текста является полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа — «я». Там, где автору нужно назвать себя в первом лице, используется местоимение множественного числа — «мы». Образуются конструкции типа «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению».

Такое словоупотребление придает тексту видимость большей объективности. Смысловая точность и ясность изложения достигается вдумчивым использованием слов и терминов. Нужно по возможности избавляться и от оборотов и выражений, имеющих слишком неопределенный в контексте работы смысл.

В тексте не должно быть многословия, смыслового дублирования, тавтологий.