Обращение к студентам
У
важаемые
студенты! Учебно-методическое пособие,
которые Вы держите в руках, предназначено
для тех, кто обучается на очном и заочном
отделении по направлению подготовки
«Психолого-педагогическое
образование».
Издание поможет Вам качественно и
эффективно осваивать содержание учебного
материала дисциплины «Психолого-педагогическое
взаимодействие участников образовательного
процесса».
Данное пособие следует использовать при подготовке к аудиторным занятиям, а также в процессе самостоятельной внеаудиторной работы для систематизации изучаемого учебного материала и с целью подготовки к практическим занятиям, текущему и итоговому тестированию, зачету.
Особое внимание следует обратить на задания по усвоению теоретического материала и проверки знаний и умений по каждой учебной теме курса.
Освоить учебную дисциплину невозможно без понятийно-терминологического аппарата науки. Поэтому в методических рекомендациях представлен глоссарий.
Подготовку к зачету следует организовать с использованием электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», в котором подробно изложено содержание всех лекционных занятий, представлен материал, необходимый для подготовки к практическим занятиям, средства обеспечения освоения дисциплины, в их числе Интернет-ресурсы и примерные тестовые задания.
При подготовке к практическим занятиям целесообразно составить краткие опорные схемы, включающие основные понятия по теме, их связи и выполнить упражнения в проектировании ответов по теме.
Желаем успехов!
Пояснительная записка к изучаемому курсу
Учебная дисциплина «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин модуля «Методология и методы психолого-педагогической деятельности» ООП бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика».
Содержание учебной дисциплины имеет практико-ориентированный характер и построено на основе междисциплинарных связей, с учетом знаний, умений и навыков сформированных, прежде всего, в процессе освоения студентами дисциплин общекультурного и профессионального блока.
Цель дисциплины: сформировать теоретические знания, практические умения и навыки в области коммуникации в сфере образования, способствующие эффективному управлению педагогическим взаимодействием участников образовательного процесса. Позволяет развить коммуникативную компетентность профессионала, способствующую эффективному взаимодействию с учащимися, их родителями, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Задачи дисциплины:
изучение теоретических основ организации и управления педагогическим взаимодействием участников образовательного процесса;
формирование знаний о видах, стратегиях и условиях реализации эффективного педагогического общения;
освоение технологии эффективного педагогического взаимодействия с воспитанниками, их семьями, педагогами и психологами образовательного учреждения;
формирование системы знаний о видах, формах и методах педагогического взаимодействия с родителями, психологом по проблемам обучения и воспитания детей;
содействие в формировании и развитии социально-коммуникативной, профессионально-личностной компетентности, способности к сотруднической деятельности, работе в команде, мобильности, готовности к инновациям;
формирование на основе теоретического знания практических навыков и умений организации деятельности педагога в гуманистической технологии педагогического взаимодействия;
формирование коммуникативной культуры, готовности осуществлять взаимодействие с детьми с учетом возрастных, индивидуальных особенностей и потенциальных возможностей;
освоение системы знаний и практических навыков и умений по исследованию межличностных взаимоотношений участников образовательного процесса и возникающих при этом проблем;
формирование интереса и готовности к исследовательской деятельности в области эффективного взаимодействия участников образовательного процесса;
овладение современными техническими средствами поиска, обработки научной теоретической и прикладной информации, ее анализа и предъявления;
стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию профессиональных компетенций.
В процессе освоения дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» студенты используют междисциплинарные знания, умения, навыки, формируемые в ходе изучения дисциплин «Теория обучения и воспитания» и «Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире».
Дисциплина «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» является предшествующей следующим дисциплинам: «Конфликтология», «Управление конфликтом в педагогическом, социальном взаимодействии», «Социальная педагогика», а также производственной (педагогической, культурно-просветительской) практики и призвана сформировать у студентов умения и навыки по организации и управлению психолого-педагогическим взаимодействием участников образовательного процесса.