III Организация занятия

Оцените организационную структуру занятия: последовательность

Дозировка соответствие частей

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

IV Методическое обеспечение занятия

Опишите использование приемов и методов речевого развития детей

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Опишите частоту смены деятельности

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Использовался ли индивидуальный подход?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Опишите приемы активизации детской деятельности.

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Использование и количество раздаточного материала

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

V Познавательная деятельность детей

Владеет ли группа навыками связной речи?

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Опишите интерес детей к занятию

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Речевая активность детей

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________