Додаткова література

1. Аванесов B. C. Теория и методика педагогических измерений / Вадим Сергеевич Аванесов. – М. : ЦТ и МКО УГТУ-УПИ, 2005. – С. 3–10.

2. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 216–217.

3. Короткий тестологічний словник-довідник / [упоряд. Л. Т. Коваленко]. – К. : Грамота, 2008. – С. 20–21.

Практичне заняття 2 (2 год.)

Педагогічна діагностика як наука План

1. Предмет, мета, завдання і функції сучасної педагогічної діагностики.

2. Діагностика педагогічної діяльності вчителя.

3. Педагогічна діагностика виховного процесу.

Розкрийте зміст понять

Діагностика, педагогічна діагностика, мета, завдання, функції педагогічної діагностики, діяльність вчителя, виховний процес, контроль, педагогічний діагноз.

Перевірте свої знання

1. Що є об’єктом, суб’єктами педагогічної діагностики?

2. Що є предметом педагогічної діагностики?

3. Яка мета педагогічної діагностики?

4. Які функції виконує педагогічна діагностика?

5. Сформулюйте завдання педагогічної діагностики.

6. Які компоненти входять в структуру педагогічної діагностики?

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Види, форми й методи контролю та оцінки підготовленості учнів» (тема 1.2) ознайомтесь з матеріалом навчального посібника:

• Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 408–417 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

Теми рефератів, співдоповідей та повідомлень

1. Методика «Малюнок людини».

2. Методика «Малюнок сім’ї ».

3. Методика «Малюнок дерева».

Рекомендована література

Основна

1. Коробко С. Л. Робота психолога з молодшими школярами : метод. посіб. / Світлана Луківна Коробко, Олександр Іванович Коробко. – 2-ге вид. – К. : Літера ЛТД, 2008. – 416 с.

2. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе : учеб. пособ. [для студ. высш. пед. учеб. заведений] / Вячеслав Георгиевич Максимов. – М. : Академия, 2002. – С. 12–32.

3. Сайт научно-методической поддержки слушателей курсов В. С. Аванесова. – Режим доступа : http://testolog.narod.ru/

4. Цехмістрова Г. С. Управління в освіті та педагогічна діагностика : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Г. С. Цехмістрова, Н. А. Фоменко. – К. : Видавничий Дім "Слово", 2005. – С. 127–134.

5. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 408–417.

Додаткова література

1. Аніскіна Н. О. Педагогічна підтримка обдарованості / Надія Олексіївна Аніскіна. – К. : Вид. дім "Шкіл. світ" : Вид. Л. Галіцина, 2005. – 128 с.

2. Атемасова О. А. Агресивна дитина : як їй допомогти / Олена Анатоліївна Атамасова. – Х. : Вид-во "Ранок", 2010. – 176 с.

3. Атемасова О. А. Практична психологія у початковій школі / Олена Анатоліївна Атемасова. – Х. : Вид-во "Ранок", 2010. – 160 с.

4. Атемасова О. А. Проблеми розвитку та корекція емоційної сфери молодших школярів / Олена Анатоліївна Атемасова. – Х. : Вид-во "Ранок", 2010. – 176 с.

5. Браілко Т. Б. Особливості мислення молодших школярів / Тетяна Борисівна Браілко. – Х. : Вид-во "Ранок", 2010. – 176 с.

6. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 216–217.

7. Короткий тестологічний словник-довідник / [упоряд. Л. Т. Коваленко]. – К. : Грамота, 2008. – С. 20–21.

8. Настільна книга шкільного психолога / [авт.-уклад. О. Є. Марінушкіна]. – Х. : Ранок, 2010. – 288 с.

9. Туріщева Л. В. Увага! Особливі діти / Людмила Василівна Туріщева. – Х. : Основа, 2010. – 128 с.

Практичне заняття 3 (2 год.)

Педагогічна діагностика

в навчально-виховному процесі школи

1. Суть і зміст основних принципів діагностичного дослідження педагогічних явищ.

2. Рівні педагогічної діагностики.

3. Тестування як метод педагогічної діагностики.

Розкрийте зміст понять

Діагностичне дослідження, рівень діагностики, педагогічна діагностика, педагогічні вимірювання, навчальні досягнення, тестологія, тестування, тест, педагогічне тестування.

Перевірте свої знання

1. Назвіть найбільш істотні принципи діагностичного дослідження педагогічних явищ.

2. Дайте їм характеристику.

3. Які рівні педагогічної діагностики виділяє сучасна наука?

4. Які є методи педагогічної діагностики на сучасному етапі?

5. Розкажіть про педагогічне тестування.

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Комп’ютерні технології в тестуванні» (тема 2.1) ознайомтесь з матеріалом навчального посібника:

• Ярощук Л. Г. Основи педагогічних вимірювань та моніторингу якості освіти : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Лілія Григорівна Ярощук. – К. : Видавничий Дім "Слово", 2010. – С. 142–166 та законспектуйте опрацьований у довільній формі.

Теми рефератів, співдоповідей та повідомлень