- •Предисловие
- •Введение письмо и орфография
- •Графика
- •Глава 1 понятие о графике. Графические средства
- •§ 1. Общие сведения о графике
- •§ 2. Алфавит
- •1. Кириллица и ее постепенное изменение
- •Древняя славянская азбука (кириллица)
- •Современный русский алфавит
- •Русские графемы2
- •2. Названия и начертания букв современного алфавита
- •3. Современные названия русских букв (графем)
- •§ 3. Небуквенные графические средства
- •Глава 2 соотношение между буквами (графемами) и звуками (фонемами)
- •§ 4. Фонемный состав языка и принципы обозначения фонем
- •§ 5. Слоговой принцип русской графики
- •§ 6. Двузначные и однозначные буквы
- •§ 7. Разновидности букв по количеству обозначаемых ими звуков
- •§ 8. Удобство слогового принципа русской графики
- •§ 9. Ограничения в применении слогового принципа
- •1. Написание гласных после шипящих и ц
- •2. Написание сложносокращенных слов
- •§ 10. Отступления от слогового принципа
- •1. Обозначение йота в заимствованных словах
- •Написание букв е и э
- •§ 11. Значение и употребление букв русского алфавита
- •1. Звуковые значения русских букв
- •2. Развитие понимания звуковых значений букв
- •§ 100 "О буквах ю и я выше показано, что они без предыдущей сопряженной с ними в один склад согласной, двугласных силу имеют".
- •§ 103 "Буквы з, с, т в предлогах произносятся как им последующие и с ними сливаются: съ шумомъ, изъ шерсти, отъ червей, съ жилами выговаривают: шшумомъ, ишшерсти, оччервей, жжилами"3.
- •Литература
- •Орфография как общепринятое практическое письмо
- •§ 12. Понятие об орфографии и ее важнейших разделах
- •§ 13. Определение понятий "орфограмма" и "принцип орфографии"
- •§ 14. Основные принципы орфографии, возможные при звуковом письме
- •§ 15. Морфологический принцип как ведущий принцип русского правописания
- •1. Необозначение позиционных чередований при морфологическом принципе правописания
- •2. Историческое образование морфологического принципа
- •3. Влияние морфологических написаний на графику (история написаний гласных после шипящих и ц)
- •4. Нарушения и ограничения морфологического принципа правописания
- •§ 16. Фонетический принцип
- •§ 17. Традиционный принцип
- •1. Основная разновидность - фонемно-традиционные написания
- •2. Другие разновидности традиционного принципа
- •§ 18. Принцип графико-морфологических аналогий
- •Типы написаний в их соотношении с произношением
- •§ 19. Общие замечания
- •§ 20. Фонетические и нефонетические написания
- •§ 21. Разнородность фонетических написаний
- •§ 22. Определимость (проверяемость) написаний произношением
- •§ 23. Итоги об отношении правописания к произношению. Необходимость учета грамматических связей
- •§ 25. Различия в понимании морфологического принципа
- •Слитные, дефисные и раздельные написания. Употребление прописных букв. Перенос слов. Графические сокращения. Орфография заимствованных иноязычных слов
- •§ 26. Слитные, дефисные и раздельные написания
- •§ 27. Употребление прописных букв
- •§ 28. Перенос слов.
- •Литература
- •§ 29. Графические сокращения
- •Литература
- •§ 30. Орфография заимствованных иноязычных слов
- •Литература
- •Главнейшие факты истории русского правописания
- •§ 31. Петровская реформа азбуки
- •§ 32. Реформа 1917 - 1918 гг. И ее подготовка
- •§ 33. Упорядочение орфографии в советский период Период 1920 - 1950-х годов
- •Период 1960 - 1970-х годов
- •Часть I (новые правила) содержит 14 пунктов.
- •Часть II (частично измененные и уточненные правила) затронула такие вопросы:
Типы написаний в их соотношении с произношением
§ 19. Общие замечания
Детальное выяснение имеющихся закономерностей в соотношении правописания с произношением составляет один из важнейших вопросов теории письма.
До появления понятия фонемы и фонемной теории все написания было принято разделять на фонетические и нефонетические. Такое деление сохраняется и после появления фонемной теории, хотя это уже и не совсем оправданно.
Поскольку в любом буквенно-звуковом письме буквы обозначают фонемы, следовало бы все написания разделять на адекватнофонемные, например, трава, травяной, сарай, и неадекватнофонемные, например, вода, водяной, собака1.
Адекватнофонемные написания - это написания, соответствующие воспринимаемым носителем языка фонемам. Неадекватнофонемные - написания, не соответствующие воспринимаемым носителем языка фонемам. Термин "адекватнофонемные написания" более точен по сравнению с термином "фонетические написания" именно потому, что в буквенно-звуковом письме и могут быть обозначены только фонемы. Так, написание травяной определяем как адекватнофонемное, ибо здесь буквой а обозначена фонема /а/. Фонетически здесь звук /ъ/. Звук /ъ/ - это /а/ второй степени редукции. А.Н. Гвоздев определяет написание буквы а втравяной как нефонетическое. Однако как же иначе может быть обозначен звук /ъ/, кроме буквы a? Особой, специальной буквы для обозначения звука /ъ/ в русском алфавите нет2.
Таким образом, реально фонетические написания могут быть осуществлены только на фонемном уровне. Иначе говоря, реально написания могут быть либо адекватнофонемными, либо неадекватнофонемными.
130
Однако ввиду устоявшейся традиции и в настоящем пособии вместо более точного термина "адекватнофонемные написания" используется термин "фонетические написания", а вместо "неадекватнофонемные" - "нефонетические". Написания типа травянойназываем фонетическими (приравнивая их к адекватнофонемным).
131
1 Адекватнофонемные и неадекватнофонемные написания трактуются с позиций ЛФШ. С позиций МФШ определение написаний будет иным. Так, неадекватнофонемное написание вода стало бы адекватнофонемным. Подробнее см. гл. 5, с. 145 и след.
2 А.Н. Гвоздев предлагает для обозначения звука /ъ/ использовать букву ы. Но написание буквы ы разрушило бы слово: слова "трывяной" не существует в русском языке. Фонемы /ы/ и /а/ в этой позиции противопоставлены: за счет /ы/ и /а/ мы различаем слова. Ср., например:дымовой и д/а/мовой (домовой).
§ 20. Фонетические и нефонетические написания
Примером фонетических написаний могут служить написания слов: страна, краса, трава, лук, жук и др.1; примером нефонетических написаний - сосна, гроза, тропа, луг, утюг и др.
В фонетически написанных словах (страна, краса и т.д.) буквы и звуки (фонемы) находятся в соответствии: читается (произносится) оттенок той фонемы, которую обозначает буква. В нефонетически написанных словах (сосна, смола, гроза, тропа) произносится оттенок другой фонемы, т.е. фонемы, не совпадающей с ее буквенным обозначением: на месте буквы о произносится /а/, а в словах луг, утюг на месте буквы г произносится /к/.
Важно отметить, что фонетические написания и написания, отвечающие фонетическому принципу (являющемуся орфографическим принципом), - это несовпадающие понятия. Фонетические написания могут оставаться в рамках морфологического принципа, когда они являются морфологическими написаниями с орфографической точки зрения. Ср.: фонетические написания сарай, страна и др. Они не отвечают фонетическому принципу: в первом предударном слоге приведенных слов пишется а не потому, что произносится /а/. В слове страна́ пишется а, потому что страны́ (морфологический принцип), а в слове сарай - на основании этимологии этого слова (традиционный принцип).
С другой стороны, фонетические написания беспартийный, безработный, безыдейный и т.д. не являются морфологическими: они нарушают морфологический принцип и отвечают фонетическому принципу.
Следовательно, не всякое фонетическое написание отвечает фонетическому принципу орфографии. Фонетический принцип как определенное орфографическое начало провозглашается тогда, когда на письме специально обозначаются позиционные чередования фонем (если они имеют место).
131
Нефонетические написания сосна, гроза, тропа, луг, утюг отвечают морфологическому принципу: сосна́ - пишется с о, потому что есть форма со́сны с ударным /о/; гроза́ - потому что гро́зы; луг - потому что луга. Ошибочно в этих словах может быть написано авместо о ("сасна") и к вместо г ("утюк"). Но также и в фонетически пишущихся словах может быть допущена ошибка: вместо а может быть написано о ("строна́"). На первых порах обучения чаще допускаются ошибки в нефонетических написаниях: в соответствии с акающим произношением учащиеся пишут "сасна", "граза", "трапа". Но, научившись писать эти слова правильно (т.е. так, как принято: сосна, гроза, тропа) и заметив, что, следовательно, не всегда пишется то, что слышится, в словах страна, краса, траваучащиеся, наоборот, начинают писать о. Ход рассуждений при этом примерно такой: в слове гроза́ писать а неправильно (хотя слышится именно /а/), значит, и в слове краса́ - хотя и слышится звук /а/ - букву а "на всякий случай писать не стоит, может быть, это еще и неверно".
Нефонетически могут писаться слова и с непроверяемыми гласными и согласными: солома, собака, соблазн, вокзал. Написание таких гласных и согласных объясняется этимологией этих слов.
Написаний, соответствующих произношению (фонетических) в русском языке значительно больше, чем не соответствующих произношению (нефонетических). По подсчетам М.Н. Петерсона, фонетических написаний в русском языке - 77%, а нефонетических - 23%; при этом написания согласных чаще соответствуют произношению (67%), чем написания гласных (33%). Из 23% нефонетических написания большая часть написаний гласных (86%), меньшая часть - согласных (14%)1.
132
1 Рассматривается написание только выделенных букв, а не всего слова в целом.
1 Петерсон М.Н. Система русского правописания. М., 1955. С. 30-32.
