Досягнення вчителя
Сертифікати
Назва нагороди |
Установа, що видала |
Дата видачі |
||
Посвідка № 793 Сертифікат
Сертифікат
|
Основи ІКТ за програмою «Партнерство у навчанні» Запорізький обласний інститут післядипломної освіти
Видавнича група «Основа» підвищення фахового рівня
Публікації в групі «Наочні посібники» |
13.01.07р
15.12.10р.
10.03.11р. |
||
|
|
|
||
|
|
|
||
8
Досягнення учнів
Зрізи знань учнів з української мови
ПОКАЗНИКИ ЯКОСТІ ЗНАНЬ УЧНІВ ЗА ОСТАННІ ТРИ РОКИ
9
РЕЗУЛЬТАТИ
УЧАСТІ В ОЛІМПІАДАХ, КОНКУРСАХ
Клас |
К-сть учнів |
Етап |
Переможці |
Етап |
2009-2010 |
||||
6 клас |
3 |
І |
Середа А. |
|
8 клас |
2 |
І |
Єфименко І. |
|
2010-2011 |
||||
7 клас |
5 |
І |
Середа А. |
|
8 клас |
5 |
І |
Єфименко І. |
|
Конкурс ім. Петра Яцика
|
2 |
І |
Середа А. |
|
2010-2011 н.р.
Лютий
28 учнів Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів брали участь у Всеукраїнській грі «Патріот».
З них 7 учнів – вихованці Бордюг О.В.
2010-2011 н.р.
Березень
28 учнів Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів брали участь у Всеукраїнській грі «Соняшник».
З них 7 учнів – вихованці Бордюг О.В.
Всеукраїнський конкурс «Моральний вчинок» (Єфименко Ірина 8 кл.) 20.02.2011
10
Проекти та творчі роботи учнів
|
|
|
|
|
|
Додаток__
11
Інформація про розробки вчителя
Відкриті уроки з використанням ІКТ
2008-2009 р.р.
1. Усна народна творчість. Види загадок.
(5 кл.)
2. Т. Г.Шевченко. «Садок вишневий коло хати»
(5 кл.)
3. Прикметник. Розряди прикметників за значенням. (6 кл.)
2010-2011 р.р.
1. Г. Тютюнник «Климко». Характеристика образу Климка. (7 кл.)
2. Прислівник. Розряди прислівників за значенням. (7 кл.)
3. І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Характеристика Герасима Калитки. (8 кл.)
Додаток ___
12
13
«Використання методу проектів на уроках української мови та літератури»
Робота над проблемою:
Збір та підготовка матеріалу.
Складання розробок уроків (проектів) з використанням Microsoft Power Point.
Опрацювання та аналіз порівняльних таблиць, схем діаграм.
Написання доповіді «Метод проектів на уроках української мови та літератури».
Аналіз роботи.
Використання та аналіз різних методів, форм, прийомів на уроках з використанням ІКТ.
Реалізація самоосвіти:
Підвищення кваліфікації;
Визнання в суспільстві;
Професійні конкурси;
Участь у семінарах, конференціях;
Вивчення педагогічних видань;
педагогічна творчість;
Педагогічна культура;
Духовність;
Професійна компетентність.
|
.
Додаток____
14
Виступи на ШМО, РМО, доповіді
Дата |
Тема |
Місце |
Мета |
Лютий, 2009 |
Теорія медіа-освіти та коротка історія розвитку |
ШМО вчителів української мови та літератури |
Значення медіа-освіти та Підготовка вчителя в інформаційному просторі. Зміна комп’ютером суті праці вчителя. |
Квітень, 2009 |
Культура мовлення учнів
|
ШМО вчителів української мови та літератури |
Важливість надбання учнем внутрішньої організації знань з української мови та можливість їх застосувати. |
Жовтень, 2010
|
Інтерактивні методи навчання, їх місце у класифікації педагогічних інновацій |
ШМО вчителів української мови та літератури |
Систематичне засвоєння інноваційних форм роботи дає змогу вчителеві навчити учня вчитися, самостійно здобувати інформацію, виробляти і, дискувати, обстоювати власну позицію, працювати в умовах конкуренції, спілкуватися, спільно розв`язувати певну проблему. |
Січень 2010
|
Метод проектів на уроках української мови та літератури |
РМО вчителів української мови та літератури |
Впроваджувати проектні технології на уроках укр. мови та літератури, що дають можливість учителеві застосувати розмаїття інтерактивних вправ і замінити роль авторитарного транслятора готових ідей на натхненника інтелектуального та творчого потенціалу учня. Впроваджувати нетрадиційні уроки, що сформують в дітях знання, збудять прагнення учнів до самоосвіти. |
Додаток______
15
