Предисловие

Необходимым условием гуманитаризации современного образования является воспитание культуры логического мышления, что невозможно осуществить без изучения курса логики в высших учебных заведениях. Особое значение приобретает логика в структуре учебных курсов тех специальностей, для которых знание и использование логических процедур является необходимым элементом профессиональной квалификации. К таким специальностям традиционно относятся философия, психология, юриспруденция, педагогика, естественно-научные специальности. В последнее время в связи с компьютеризацией научной и педагогической деятельности этот круг значительно расширяется; так, если первое издание «Handbook of Philosophical Logic» в серии монографий журнала «Synthese», осуществленное между 1983 и 1989 годами, состояло из 4-х томов, то второе издание, предпринимаемое в настоящее время издательством «Kluwer», предполагается увеличить до 18-и томов, причем отдельные темы будут посвящены логике для программистов, для медиков, для юристов и т.д. Вместе с тем имеется общая база всех прикладных логик, существенной особенностью которой является использование формализованных языков логики. В данном третьем издании учебно-методического пособия^ сохраняется повышенное внимание к проблемам употребления языков логики при решении традиционных формально-логических задач. Одновременно увеличено число примеров решения задач, контрольных заданий, внесены уточнения в теоретический материал и расширен его объем. Цель учебно-методического пособия – ознакомить будущих выпускников гуманитарных специальностей высших учебных заведений с современными методами логического анализа текста и выработать навыки применения этих методов для решения конкретных задач в их профессиональной деятельности.

В пособии сохранено традиционное деление курса логики на темы; однако при рассмотрении классических проблем логики используются методы логико-семиотического аппарата современной символической логики. Материал пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ. Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений; однако оно может быть использовано и студентами естественно-научных и технических специальностей.

Третье издание первой части учебно-методического пособия включает содержание курса логики, примерное распределение учебного времени по темам, методические указания, теоретический материал, образцы решения задач, примеры по темам «Предмет и значение логики», «Основные семантические категории языка логики Фреге-Расселовского типа (ЯЛФРТ)», «Понятие». По сравнению с первым изданием изменен список рекомендованной литературы, дополнены теоретическим материалом темы «Предмет и значение логики», «Основные семантические категории языка логики Фреге-Расселовского типа (ЯЛФРТ)»; тема «Понятие» снабжена теоретическим материалом. Исправлены опечатки и ошибки, допущенные в первом издании; уточнены определения логических терминов, увеличено число примеров.

Мануйлов В.Т., Мороз В.В.