- •Нормативно-правовое обеспечение образования
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Содержание лекционных занятий
- •Тема 2. Система образовательного законодательства в Российской Федерации
- •Тема 3. Права ребенка и формы их правовой защиты в Российской Федерации
- •Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение модернизации Российского педагогического образования
- •Тема 5. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений
- •Тема 7. Образовательные правоотношения в системе непрерывного образования
- •Тема 6. Государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений
- •Тема 8. Основные правовые акты международного образовательного законодательства
- •Тема 9. Соотношение российского и зарубежного законодательства в области образования
- •Темы, планы и методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1. «Нормативные основы современной системы образования в рф»
- •Тема 2. «Состояние законодательной базы прав ребенка в рф»
- •Тема 3.«Современные проблемы российского образовательного законодательства»
- •Тема 4. «Правовые аспекты регламентации содержания образования»
- •Тема 5. «Правовое регулирование высшего и послевузовского образования»
- •Тема 6.«Правовой статус участников образовательного процесса в вузе»
- •Тема 7. «Характеристика международного образовательного права».
- •Тема 8.«Европейское образовательно-правовое пространство и Болонский процесс»
- •Тема 9.«Образовательно-правовое пространство снг»
- •4.1. Самостоятельное изучение теоретического материала
- •4.1.2. Дополнительная литература
- •Тематика рефератов:
- •4.2 Контроль срс (контрольные работы и задания в тестовой форме)
- •Задания для промежуточного контроля в тестовой форме (40 заданий)
- •Нормативно-правовое обеспечение образования
Тема 8. Основные правовые акты международного образовательного законодательства
Общая характеристика международного образовательного права. Статья 17 Конституции РФ предусматривает признание и гарантию прав и свобод человека согласно общепризнанным принципам и нормам международного права.
Создание ЮНЕСКО с целью содействия укреплению мира и безопасности путем развития международного сотрудничества в области просвещения, науки и культуры. Осуществление мероприятий в области политики, планирования и управления образованием, подготовки кадров в области образования, а также в области научного, технического и профессионального образования.
Полномочия любых образовательных учреждений на установление прямых связей с иностранными образовательными учреждениями.
Документы ООН: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка.). Документы ЮНЕСКО (Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования, Рекомендации о борьбе с дискриминацией в области образования, Рекомендации МОТ/ЮНЕСКО о положении учителей, рекомендации о статусе преподавательских кадров учреждений высшего образования.
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года.
Европейское образовательное пространство и Болонский процесс. Лиссабонская декларация. Сорбонская декларация. Правовые аспекты участия России в Болонском процессе. Обязательные параметры Болонского процесса. Рекомендательные параметры Болонского процесса. Факультативные параметры Болонского процесса.
Международная образовательно-правовая безопасность как система нормативно-правовых, научных, организационных, юридических и иных средств и способов, обеспечивающих национально-образовательный суверенитет страны от возможной политико-правовой интервенции со стороны международного сообщества.
Тема 9. Соотношение российского и зарубежного законодательства в области образования
Сравнительно-правовые исследования в области образовательного законодательства России и зарубежных стран. Образовательно-правовое пространство СНГ.
Основы образовательно-правовой компаравистики. Сравнительно-правовые исследования в области образовательного законодательства России и зарубежных стран.
Интеграция высшего и послевузовского профессионального образования Российской Федерации в мировую образовательную систему.
Сотрудничество в области образования – одно из важнейших перспектив осуществления взаимодействия на основе доверия и межнационального согласия. Создание адекватной инфраструктуры для сопровождения подобного сотрудничества между странами.
Создание базовой организации государств- участников Содружества Независимых государств по исследованиям в области образовательной политики, подготовки и переподготовки специалистов в сфере образовательного менеджмента и права с учетом потребностей формирования и развития единого образовательного пространства СНГ.
Нострификация документов об образовании как стандартизированная форма легализации иностранного образования на территории Российской Федерации. Академическая нострификация. Профессиональная нострификация.
Нормативно-правовая поддержка вхождения Российской Федерации в Болонский процесс. Вступление России в Болонский процесс как воспринимание идеологии, цели, задач и стратегии развития европейского высшего образования и стремление адаптировать их к условиям российского образования с учетом его традиций и опыта.
Литература:
Основная литература
Федорова М.Ю. Нормативно правовое обеспечение образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.
Ягофаров Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования.- М.: Издательство «ВЛАДОС», 2008.
Дополнительная литература
Кузибецкий А.Н., Розка В.Ю., Николаева М.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 2013
Пономарев Н.Л. Образовательные инновации: Государственная политика и управление: учеб.пособие для студ. учреждений высш. учеб.заведений / Н.Л.Пономарев, Б.Н.Смирнов.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.