1. Організаційно-методичні вказівки по вступної частині

Підготовка групової вправи включає: усвідомлення, уточнення та визначення вихідних даних; розробку документів для групової вправи; підготовку тих, хто навчається; підготовку матеріально-технічного забезпечення.

Перед уточненням вихідних даних, і у ході всієї роботи, викладач вивчає та усвідомлює вимоги керівних документів, статутів та настанов, досвід локальних війн та збройних конфліктів, тему, навчальну мету та питання, склад тих, хто навчається, час проведення, тактичне завдання, загальну, часткову обстановку; довідкові дані; вказівки щодо підготовки до занять.

Підготовка студентів до заняття розпочинається за тиждень ( в день військової підготовки), коли студентам вручається тактичне завдання в якому вказані загальна та часткова обстановка, довідкові данні, що виконати до початку заняття та до чого бути готовим у ході заняття.. Після отримання тактичної обстановки студенти готуються до заняття, викладач може надати необхідну консультацію з виникаючих питань, при цьому бажано вказувати тільки джерело де можна знайти відповідь, тобто необхідно заставляти студентів самостійно працювати над вивченням бойових статутів.

За добу до початку заняття викладач дає вказівку на підготовку необхідного матеріального забезпечення заняття.

В день проведення заняття група прибуває в клас. Заняття проводиться в кабінеті "Тактика". Після доповіді про прибуття навчальної групи, кількості особового складу, відсутніх необхідно перевірити наявність особового складу, його зовнішній вигляд, матеріальне забезпечення заняття, зробити запис у класному журналі, оголосити тему та мету заняття, порядок виконання навчальних питань.

Керівник заняття перевіряє готовність тих, хто навчається до заняття шляхом опитування. У невеликому вступі пояснює важливість матеріалу заняття.

2. Організаційно-методичні вказівки по основній частині

Особовий склад, який навчається, ставиться на посаду командира роти. Викладач знаходиться на посаді командира батальйону. Ті, хто навчаються працюють у оперативному часі, обговорення розроблених питань йде у астрономічному часі.

Послідовність відпрацювання питань ( складових питання):

1. Оголосити перше навчальне питання і порядок його виконання.

2. Поза оперативного часу заслухати 1,2 студентів щодо знання загальної, часткової обстановці, а також що робить командир 1 мв і де він знаходиться.

3. Зорієнтувати тих, хто навчається на топографічній карті .

4. На посаді командира 1 мр віддати бойовий наказ (витяг), довести вказівки по взаємодії та всебічному забезпеченню бою.

5. Оголосити оперативний час. Призначити усіх студентів на посаду командира 1 мв . Надати час на відпрацювання питання ( складової питання).

6. Заслухати в оперативному часі 2, 3 студентів з висновків. Контролювати відповіді.

7. Зробити оперативну паузу. Поза оперативного часу заслухати 2, 3 студентів з аналізом висновків, при необхідності самому зразково доповісти на посаді командира роти

8. Провести частковий розбір навчального питання ( складової питання).

9. Приступити до наступного питання ( складової питання).