На рубеже XVI–XVII вв.

В ходе освещения важнейших событий периода Смутного времени важно подумать над их причинами и движущими силами. Рассмотреть проблемы: становления крепостного права, последствий опричнины и Ливонской войны, политические разногласия в кругах правящей элиты и т.д.

Тема 10. Социально-политические проблемы России в XVII в.

Необходимо подробно проанализировать процесс утверждения крепостничества в России и его причины и влияние на рост числа народных протестных движений. Раскрыть проблему церковного раскола. Проанализировать эволюцию политической системы страны на протяжении века под руководством новой царской династии Романовых, изменения в хозяйственно-экономической жизни общества.

Тема 11. Становление абсолютизма в России. Реформы Петра I

Следует подумать над проблемой абсолютизма, причинами его возникновения и специфическими чертами его утверждения в России. Охарактеризовать важнейшие реформы Петра, проанализировать насколько глубоко эти преобразования изменили сущность российского общества, приблизили ли они реально Россию к Европе, либо носили лишь поверхностный характер.

Тема 12. Внешняя политика Петра I

При написании работы важно проанализировать основные внешнеполитические задачи, стоявшие перед русским государством в конце XVII – начале XVIII вв. Изучить деятельность Великого посольства, историю Азовских походов, Северной войны, Прутского похода.

Тема 13. Социально-политическая система в России в эпоху дворцовых переворотов

При рассмотрении этой проблемы следует обратить внимание на причины и движущие силы переворотов, понять их истинный политический и экономический смысл и значение. Поднять проблему судьбы петровского наследия.

Тема 14. Противоречия царствования Екатерины II

Следует изучить личность Екатерины II, обстоятельства ее восшествия на российский престол, важнейшие составляющие внутренней и внешней политики. Подумать на столько декларируемые императрицей политические идеалы просвещенного абсолютизма соответствовали реальной политике, в интересах каких социальных групп она действовала, насколько справедлива теория «закрепощения и раскрепощения сословий», выдвинутая государственной школой российской историографии середины XIX в.

Тема 15. Реформы и контрреформы в эпоху Александра I

Важно проанализировать личность и деятельность Александра I, понять почему на тот момент не удалось реализовать широкие либеральные реформы, были ли они востребованы обществом и правящим классом. Осветить личность и деятельность М.М. Сперанского, А.А. Аракчеева. Изучить влияние Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов русской армии на настроения и политические пристрастия в обществе. Объяснить причины поворота политики Александра в сторону реакции.

Тема 16. Политические организации декабристов, их программа и деятельность

Необходимо знать тайные организации декабристов, их программы, причины эволюции и реорганизаций, важнейшие положения «русской правды» П. Пестеля и Конституции Н. Муравьева, характеристики наиболее ярких представителей декабристского движения. Проанализировать причины поражения декабристов на Сенатской площади, последствия их восстания для политической жизни российского общества.

Тема 17. Расцвет и кризис абсолютизма в эпоху Николая I

Следует рассмотреть эволюцию политической системы и структуры государственных органов власти в эпоху Николая I. К каким внутри- и внешнеполитическим последствиям привела охранительная политика императора, как она отразилась на духовной жизни общества.

Тема 18. Значение либеральных реформ 60–70-х годов XIX века

Важно осветить причины, содержание и значение для России либеральных реформ, определить какие принципы современной общественно-политической жизни и государственной системы были заложены в тот период. Проанализировать основные положения реформы 19 февраля 1961 г.

Тема 19. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте

Следует осветить проблемы укрепление финансовой системы, значение железнодорожного строительства и привлечения иностранных инвестиций и займов для развития отечественной промышленности и экономики в целом. Необходимо также рассмотреть личность реформатора.

Тема 20. Политические партии в России в начале XX в.

Необходимо знать политический спектр Российской империи, охарактеризовать юридический статус, программные установки, социальную базу и лидеров наиболее известных партий. Осветить участие партий в ключевых событиях российской истории того времени.

Тема 21. Становление и эволюция российского парламентаризма 1906 – 1917 гг.

При написании работы следует проанализировать деятельность первых четырех Государственных Дум, их партийный состав, охарактеризовать эволюцию избирательного законодательства в свете политики царского правительства. Выявить отличия российской парламентской системы от других, существовавших в передовых странах того времени. Рассмотреть деятельность блоков и коалиций, взаимоотношения думских сил с правительством.

Тема 22. Влияние революции 1905 – 1907 гг. на российскую политическую систему

Необходимо подробно осветить причины революции, ее ход, периодизацию; раскрыть характер движущих общественных сил, цели, задачи и результаты революции. Важно проанализировать содержание манифеста от 17 октября 1905 г., эволюцию избирательного законодательства, деятельность первых двух Государственных Дум, отношение Николая II и царского правительства к политическим переменам.

Тема 23. Причины, противоречия и результаты столыпинской аграрной реформы

Охарактеризовав личность П.А. Столыпина, важно подумать над вопросом: какие политические, экономические и социальные цели преследовало правительство, начиная реформу; необходимо проанализировать ход реформы, ее достоинства, недостатки и результаты; что помешало завершению реформы.

Тема 24. Россия в первой мировой войне

Следует отразить какие явные и скрытые внешнеполитические цели преследовало царское правительство, вступая в войну; подумать была ли страна готова к этому; осветить основные сражения и ход боевых действий на Восточном фронте и на Кавказе; проанализировать как война отразилась на экономическом состоянии Российской империи, ее политической системе, объяснить феномен «министерской чехарды».

Тема 25. Альтернативы политического развития России в феврале – октябре 1917 г.

Важно раскрыть сущность феномена двоевластия, изучить причины кризисов Временного правительство, задуматься: как менялся его состав на протяжении 1917 г., какие реальные политические силы существовали в стране на тот период, был ли возможен буржуазно-демократический путь развития революции, какие исторические личности были выдвинуты революцией на первый план и почему.

Тема 26. Становление советской государственности в 1917 – 1918 гг.

Необходимо проанализировать в какой ситуации оказались большевики после Октябрьского переворота, что такое «государство коммуна», на каких принципах строились новые советские государственные учреждения, в каком направлении затем эти принципы эволюционировали, какой социально-экономический курс проводили большевики в октябре 1917 – мае 1918 гг.

Тема 27. Сущность политики «военного коммунизма»

Важно выявить важнейшие составляющие социально-экономической политики советского государства периода Гражданской войны как в отношении городского населения, так и деревни. Необходимо знать, что такое комбеды, продразверстка, трудмобилизация, трудармия и т.д. Как политика «военного коммунизма» была связана с необходимость снабжения армии, как изменилась система управления экономикой. К каким результатам эта политика привела.

Тема 28. Гражданская война в России

Необходимо иметь представление о периодизации Гражданской войны, основных зонах боевых действий; подумать над проблемой почему советская армия, несмотря на довольно сложное положение, смогла одержать победу, какие преобразования в советской армии были проведены, в чем заключались стратегические просчеты белого командования, в чем была принципиальная слабость белого движения.

Тема 29. Значение новой экономической политики Советского государства

Подумайте, чем была вызвана необходимость частичного восстановления рыночных механизмов в советской экономики того времени, необходимо знать, что такое концессии, аренда, кооперация; какова была структура экономики в годы НЭПа, какие дискуссии проходили в партии большевиков о дальнейших путях развития страны, что такое кризис хлебозаготовок и каким путем его преодолело сталинское руководство.

Тема 30. Причины и последствия индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в СССР

Следует подумать над проблемой как внешнеполитическая ситуация и потребности советского общества были связаны с курсом на ускоренную индустриализацию страны, почему индустриализация была тесно связана с коллективизаций сельского хозяйства, что такое «ножницы цен»; какое значение эти мероприятия имели для нашей страны;

Тема 31. Причины становления командно-административной системы и режима личной власти Сталина в СССР

Необходимо осветить внутрипартийную идейную борьбу в СССР, какие группы в руководстве страны боролись за власть, чем была обусловлена победа просталинских сил; чем были вызваны политические репрессии и каковы были их итоги, какие проходили громкие политические процессы и какой отклик они имели на местах. Важно проанализировать механизм становления командно-административной системы, ее значение для проведения индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.