- •1.Земельно-водная реформа 1921 г. Ее цели и сущность.
- •2.Ускорение процессов обновления общества в конце 80-х годов XX в.
- •3. Объясните: политическая реформа.
- •1.События в 1959 г. В Темиртау.
- •2.Особенности установления советской власти в Каз-не.
- •3.Объясните:мораторий
- •1.Развитие промышленности в 70-е-80-е гг. Хх века и ее сырьевая направленность.
- •2.Социально-экономическое развитие Каз-на в начале xXвека.
- •3.Объясните: менталитет.
- •1.Общественно политическая жизнь в Каз-не во 2 половине 40-х середине 60-х гг.
- •2.Развитие Казахской сср в предвоенные годы.
- •3. Объясните : национализм
- •1. Национально-освободительное движение в Казахстане в 1916 году. Начало восстания, Причины поражения .
- •2.Курс на коллективизацию сельского хозяйства в Казахстане, ее последствия.
- •3. Объясните: этнос
- •1.Развитие сельского хозяйства в сер.60-х начале 80-х гг. XX века
- •3.Объясните: цивилизация.
- •1.Общественно-политическая жизнь в 30-х гг. XX века.
- •2Образование Казахского ханства.(1465-1466гг)
- •3. Объясните:унитарное государство
- •1.Казахская государственность в XV-XVII вв.
- •2.Курс на индустриализацию в Каз-не.
- •3.Объясните: правовое государство.
- •1.Международное положение независимого Казахстана.
- •2.Культурная революция в Казахстане.
- •3.Объясните: экспансия.
- •1.Проведение Саммита обсе в Астане. Итоги, историческое значение.
- •2.Общественно-политическая жизнь в 30-х гг. XX века.
- •3. Объясните: толерантность
- •1.Причины голода 1931-1932 гг. И его последствия.
- •2.Декабрьские события 1989 г. В Алматы. Причины и последствия.
- •3.Объясните: интеграция.
- •1.Процесс демократизации в Каз-не в конце 80-х-начале 90-х гг.XXв.
- •2.Курс на коллективизации. Сельского хозяйства.
- •3.Объясните:приватизация
- •1.Казахстан в годы застоя( 60-80-е гг.XX века).
- •2.Восстание Кенесары Касымова(1837-1847 гг.).Цели. Движущие силы. Причины поражения. Историческое значение
- •3.Объяснит е: дискриминация.
- •1.Гении казахской земли в средние века .
- •2.Развитие науки в 60-70-е гг хх в
- •3.Объясните: монополия
- •1.Итоги освоения целины.
- •2. Памятники саков на территории Казахстана.
- •3.Объясните: геноцид
- •1.Процесс формирования казахского народа.
- •2.Становление науки в Казахстане.
- •3. Объясните: политическая реформа.
- •1.Возрождение государственной независимости Казахстана.
- •2.Депортация народов в Казахстан.
- •3.Объясните: тоталитаризм
- •1. Казахстанцы в Великой Отечественной войне.
- •3. Объясните: инвестиция.
- •3. Объясните: европоцентризм.
- •2.Эпоха железа на территории Казахстана.
- •3.Объясните: миграция.
- •1.Курс на индустриализацию в Каз-не
- •2.Провозглашение Независимости рк. Государственные символы.
- •3.Правовое государство
- •1.Образование правительства «Алаш-Орды».
- •2.Уйсуны.
- •3.Объясните: государственный бюджет
- •2.Уйсуны.
- •Культура Казахстана в XVI-XVII веках.
- •Казахское ханство в период правления Тауке хана. «Жеты жаргы»
- •Объясните: «тюрк».
- •1.Экологические проблемы Казна.
- •2.Создание Казахской асср. Преобразование Каз.Асср в союзную республику.
- •3.Объясните: империя
- •1.Казахская литература и культура в первой половине xiXвека.
- •2.Присоединение Старшего Жуза к России. Итоги процесса присоединение Казахского ханства к Российской империи.
- •3.Объясните: автономия
- •2. Казахстан на стыке XX –XXI веков
- •3.Объясните: электорат.
- •1.Казахстан в эпоху бронзы.
- •2.Освоение целинных земель в Казахстане(1954-1956 гг.).
- •3.Объясните: гражданское согласие
- •1.Идеология в период застоя и национальная политика кпсс.
- •2. Государство гуннов.
- •1.Государства на территории Каз-на в XIV-XV вв.
- •2.Характер кочевых государств.
- •3.Объясните: президентская республика.
1.Развитие промышленности в 70-е-80-е гг. Хх века и ее сырьевая направленность.
2.Социально-экономическое развитие Каз-на в начале xXвека.
3.Объясните: менталитет.
1. В основе экономики лежал принцип директивного управления и диктат центра. Около 5% промышленности Каз-на находилось в ведении союзных министерств, которые игнорировали интересы республики, развитие ее социальной сферы, подготовки национальных кадров, охраны окружающей среды .Сырьевая направленность экономики привела к тому, что оставались слаборазвитыми перерабатывающая промышленность и производство товаров народного потребления. Около 60% непродовольственных товаров народного потребления поступало из других союзных республик, причем часто они изготавливались из казахского сырья. Нарастание кризисных явлений в экономике выражалось в снижении темпов прироста промышленной продукции, уменьшению национального дохода. Например, в с 1970-1980 прирост национального дохода сократился с 4,4% до 1,4%. Планы развития страны не выполнялись. Командно-административные методы управления экономикой, игнорирование экономических стимулов, экстенсивное развитие, господство государственной формы собственности, отчуждение работников от средств производства, диктат центра привели экономику Каз-на к 80-м годам кризису.
2.Начало XX века ознаменовалось обострением социальных противоречий и усилением колониальной политики в Каз-не, особенно в аграрном вопросе. Активизировалось переселенческое движение. В разных районах Каз-на удельный вес переселенцев был разным: в Шымкентском уезде батраки переселенцы составляли 40%, в Семереченской области батраки-крестьяне-28%, кулаки- 25%. К 1917 году было изъято более 45 млн.десятин земли. Каждая казахская семья имела право на пользование наделом в 15 десятин земли, вся остальная земля переходила в «переселенческий фонд». Имущественное социальное неравенство привело к созданию политических предпосылок против аграрной политики.Дальнейшее развитие получила горнодобывающая промышленность, развивалась обрабатывающая. Крупными предприятиями были: Карагандинские угольные шахты, Спасские медеплавильные заводы, предприятия цветной металлургии Восточного Каз-на.В 1893-1894 гг. была построена Сибирская ж-д, из них 178 км находились на территории Каз-на. 194 км. Рязанскско-Уральской ж-д пролегали через западный Каз-н. Была построена ж-д Оренбург-Ташкент. Железнодорожное строительство привлекало часть казахов к новым производственным отношениям и способствовало формированию и росту рабочего класса- железнодорожников. Положение рабочих было тяжелым, казахи составляли большую их часть, они не имели профессиональной квалификации и выполняли самые трудоемкие и наименее оплачиваемые работы. Предприятия в техническом плане были отсталыми. Иностранные специалисты и колониальные чиновники пренебрежительно относились к трудовому народу. Все это поднимало широкие массы на борьбу и улучшение своего положения.
Менталитет- французское слово. Это система мировоззрения, выставляющая приоритеты , диктующая нормы, модели и правила поведения в определенных обстоятельствах.
Билет №4