- •Часть 2
- •Физиология пищеварения
- •Физиология высшей нервной
- •Раздел предмета: Физиология пищеварения.
- •Тема занятия: Общие вопросы пищеварения. Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Работа № 2. Мастикациография (демонстрация).
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Б. Дополнительная
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ
- •Работа № 3. Морфологическая основа слюноотделительного рефлекса.
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для подготовки к занятию а. Основная
- •1. Изолированные желудочки по:
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Результаты работы:
- •Работа № 2. Гемолиз эритроцитов. Виды гемолиза
- •Результаты работы
- •Темы докладов, рефератов и практических работ для проведения уи и срс.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию и выполнения уи и срс. А. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Приложение
- •4,5,11,14,15 – Эфферентные волокна нейронов интрамурального ганглия (имг)
- •Поджелудочной железы
- •В тонкой кишке
- •Разделы предмета: Физиология обмена веществ и энергии. Физиология терморегуляции. Физиология выделения.
- •Тема занятия: Обмен веществ и энергии.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию
- •Результаты работы
- •Занятие № 2 (10) тема занятия: Физиология терморегуляции. Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Занятие № 3 (11) тема занятия: Выделительная функция почек. Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для подготовки к занятию. А.Основная.
- •Ход работы. Увеличьте давление в мензурке до 100 мм рт. Ст. Запишите данные. Результаты работы
- •Занятие № 4 (12) тема занятия: Регуляция мочеобразования. Выделительная функция почек. Вопросы для подготовки к занятию.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
- •Схемы протоколов практических работ
- •Вопросы для подготовки к:
- •1. Тестирующей части занятия.
- •2. Семинарской части занятия.
- •Темы рефератов, докладов и практических работ для проведения уи и срс
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная.
- •2. Получить представление о клинико-физиологических методах исследования функций сенсорных систем:
- •Занятие № 1 (14)
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Определение поля зрения.
- •Результаты работы
- •Работа № 2. Определение остроты зрения.
- •Результаты работы (полученные данные внести в таблицу)
- •Работа № 3. Аккомодация глаза.
- •Результаты работы.
- •Работа № 5. Бинокулярное (стереоскопическое) зрение.
- •Результаты работы.
- •Работа № 6. Бинауральный слух.
- •Результаты работы
- •Работа № 7. Исследование костной и воздушной проводимости звука.
- •Часть 1. Сравнение костной и воздушной проводимости (Опыт Ринне).
- •Результаты опыта
- •Часть 2. Выявление нарушения воздушной проводимости звука (Опыт Вебера).
- •Занятие № 2 (15) тема занятия: Соматосенсорная, вкусовая и обонятельная сенсорные системы. Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Эстезиометрия.
- •Результаты работы
- •Работа № 2. Термоэстезиометрия
- •Результаты работы
- •Работа № 3. Функциональная мобильность холодовых рецепторов.
- •Результаты работы (Полученные данные внести в таблицу)
- •Работа № 4. Определение порогов различения
- •Результаты работы
- •Результаты работы
- •Работа № 6. Определение порогов обонятельной чувствительности (ольфактометрия).
- •Результаты работы
- •Занятие № 3 (16) тема занятия: Условные рефлексы, механизмы их формирования и торможения, типы внд. Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Работа № 2. Угасательное торможение вегетативного зрачкового рефлекса на звонок.
- •1. Таблица результатов психофизиологического тестирования.
- •2. Характеристика нервных процессов испытуемого:
- •Занятие № 4 (17)
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа № 1. Определение объема кратковременной слуховой памяти и оценка ее избирательного характера.
- •Результаты работы
- •Результаты работы.
- •Работа № 4. Определение объема внимания.
- •Результаты работы.
- •Работа № 5. Определение переключаемости внимания.
- •Работа № 8. Влияние цели на результат деятельности.
- •Результат работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Схемы протоколов практических работ работа №1. Определение динамики болевого порога при механической стимуляции.
- •Литература для теоретической подготовки к занятию а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Лист успеваемости
Б. Дополнительная
1. Физиология системы пищеварения. Коротько Г.Ф. – Краснодар, 2009г.
2. Нормальная Физиология. Учебник для студентов медицинских вузов. Судаков К.В. – М., «ГЭОТАР-Медиа», 2012 г. – 875 с.
3. Краткий курс нормальной физиологии. Дегтярев В.П., Шишелова А.Ю. Учебное пособие. – М. 2008г., стр. 213-246.
Физиология челюстно-лицевой области (под ред. С.М. Будылиной, В.П.Дегтярева). – М., «Медицина», 2001, с. 87-161.
Схемы протоколов практических работ
РАБОТА № 1. Анализ функциональной системы, обеспечивающей поддержание постоянства питательных веществ в организме.
(Описание работы выдается на занятии)
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучить основные звенья ФУС, обеспечивающей поддержание уровня питательных веществ в организме.
Результаты работы
Схема функциональной системы поддержания постоянства
питательных веществ в организме.
ВЫВОД: (Указать, что является системообразующим фактором в данной функциональной системе. Объяснить, в каких случаях включается внутреннее, а в каких внешнее звено этой функциональной системы).
Работа № 2. Мастикациография (демонстрация).
(«Практикум …», работа № 4.4, с. 126)
Мастикациография – метод регистрации жевательных движений нижней челюсти. Он позволяет получить некоторые данные о фазах процесса жевания и его особенностях, характеризующих состояние жевательного аппарата обследуемого.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Ознакомиться с одним из методов исследования функционального состояния жевательного аппарата. Изучить фазы мастикациограммы.
СХЕМА РАБОТЫ
На схеме обозначить:
1. Голова обследуемого,
2. Пневматическая манжетка,
3. Соединительная трубка,
4. Капсула Марея,
5. Писчик,
6. Кимограф.
Результаты работы
Схема мастикациограммы, полученной при жевании хлеба:
На схеме обозначить фазы процесса жевания: I – покоя, II – приема пищи, III – ориентировочного жевания, IV – истинного жевания, V – формирования пищевого комка и глотания.
ВЫВОД: (Отметить особенности движений в различные фазы жевания при пережевывании хлеба).
Дата - Подпись преподавателя –
ЗАНЯТИЕ № 2(2).
ТЕМА ЗАНЯТИЯ. Пищеварение в полости рта. Моторный компонент жевания.
Вопросы для подготовки к занятию
Пищеварение в полости рта, его роль и значение. Механическая и химическая обработка пищи в полости рта.
Биомеханика жевания.
Характеристика параметров пищевого комка, аппаратов контроля и параметров аппаратов реакции, обеспечивающих механическую обработку пищи в полости рта (жевательные и мимические мышцы, мышцы языка, мышцы, опускающие нижнюю челюсть, зубы и их функциональная характеристика, зубные ряды, височно-нижнечелюстные суставы) – моторного компонента жевания.
Регуляция жевания, рефлексы жевательной системы (пародонто-мускулярный, гингиво-мускулярный, миотатический, артикуло-мускулярный), их характеристика.
Процесс глотания, его фазы и механизм саморегуляции.
Роль и значение пищеварения в полости рта в функциональной системе питания.
Особенности жевательных движений при пережевывании пищи различной консистенции.
Методы изучения механической функции жевания (электромиография).
