Передмова

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в надзвичайно складні умови соціального життя. Радикальна зміна ціннісних орієнтацій, гостра необхідність постійного пошуку і швидкого знаходження життєво важливих рішень, стресові ситуації — все це проблеми повсякденного людського буття, сфера практичного застосування світоглядної культури, основу якої складає філософія.

Сучасна філософія є узагальненою філософською думкою людства. Ідейною основою сучасної філософії є загальнолюдські цінності і пріоритети. Вивчення філософії стає однією з головних передумов входження кожної молодої людини в загальнокультурний світовий контекст.

Філософії як сфері духовної творчості притаманне широке розмаїття методологічних підходів і теоретичних систем. Воно знаходить належне відображення в навчальному курсі. Даний посібник — це не сукупність готових істин, а лише висвітлення загальних підходів до них, що склалися протягом століть розвитку філософської думки. Істину студент має осягнути власним розумом. Це потребує від молодої людини самостійних роздумів, формування власних поглядів і переконань.

У більшості країн світу філософія посідає чільне місце в системі гуманітарних дисциплін, які вивчаються у вищій школі. Загальновідомо, що від гуманітарної освіти значною мірою залежить творчий потенціал особистості. Оволодіння основами філософських знань допомагає студенту стати фахівцем, який уміє широко і глибоко мислити і діяти самостійно.

Юність, студентські роки — це така пора людського життя, коли схильність до філософського осмислення дійсності виявляється найбільш виразно. Осягнення істини багато в чому залежить від звернення студента до філософської спадщини, праць найбільш відомих філософів, що становлять скарбницю філософської культури людства. Ми сподіваємось, що запропонований курс лекцій викличе інтерес і дасть поштовх до цього.

Навчальний посібник складається з двох частин, чотирьох розділів, 22 тем. У першому розділі аналізується світоглядна природа філософського знання, його відмінність від релігійного, наукового, художнього та інших форм знання, розкривається зміст світового й вітчизняного історико-філософського процесу. У другому і третьому розділах досліджуються онтологічні й гносеологічні аспекти філософського знання, акцент робиться на проблеми творчості, практики, логіки і методології наукового пізнання.

У четвертому розділі висвітлюються проблеми соціальної філософії та філософії історії. Особлива увага приділяється філософському аналізу суспільства, феномену особистості, цінностям і ціннісним орієнтаціям, перспективам розвитку сучасної цивілізації.

Навчальний посібник підготували викладачі кафедри філософії гуманітарних наук Київського національного університету імені Тараса Шевченка, науковці Інституту філософії НАН України та ряду вузів України: член-кореспондент НАН України, професор, Заслужений працівник освіти України Л.В.Губерський; професор, Заслужений працівник освіти України І.Ф.Надольний; професори, Заслужені діячі науки і техники України В.П.Андрущенко, В.М.Князев; професори І.В.Бойченко, В.А.Буслинський, Г.А.Заїченко, В.І.Касьян, В.А.Ребкало, П.І.Скрипка, В.А.Скуратівський, В.І.Ярошовець; доценти Н.М.Гончаренко, В.І.Даниленко, В.Ф.Діденко, М.Ю.Зелінський, МЛ. Надольний, В.Л.Павлов, А.О.Приятельчук, В.П.Розумний (упорядник), М.П.Савчук, Г.В.Середа, Л.В.Тенькова, М.Г.Ханчич, О.В.Шинкарук.

Автори будуть вдячні читачам за зауваження і пропозиції, спрямовані на подальше вдосконалення посібника, і намагатимуться реалізувати їх в процесі подальшої роботи.

ЧАСТИНА ПЕРША