- •Итоговая контрольная работа по дисциплине «Специальная психология» Вопросы и задания по олигофренопсихологии
- •14. Вставьте недостающие слова.
- •Вопросы и задания по логопсихологии
- •4. Вставьте недостающие слова.
- •6. Вставьте недостающие слова.
- •7. Вставьте недостающие слова.
- •9. Выделите специфические задачи логопсихологии:
- •13. Вставьте недостающие слова.
- •Вопросы и задания по тифлопсихологии
- •Вопросы и задания по сурдопсихологии
- •10. Укажите вторичные нарушения, возникающие при разной степени выраженности нарушений слуха:
- •11. Укажите вторичные нарушения, возникающие при разном времени возникновения нарушений слуха:
- •12. Вставьте недостающие слова для указания групп детей с недостаточностью слуха по критерию времени и степени поражения:
- •13. Вставьте недостающие слова.
- •14. Выберите правильное из приведенных ниже определений, укажите на ошибочность остальных:
- •Вопросы и задания по психологии лиц с нарушениями функций ода
- •2. Что страдает при поражении кортикального уровня организации движений:
- •Составьте логическую схему.
- •4. Какие последствия вызывает гипертонус рук:
- •5. Формирование автоматических движений страдает при
- •6. Сформулируйте определения понятий:
- •8. Заполните таблицу «Основные особенности когнитивного и эмоционального развития при дцп»
- •9. Заполните таблицу «Структура дефекта при нарушениях опорно-двигательного аппарата»
14. Вставьте недостающие слова.
Прогноз развития при психическом недоразвитии должен опираться не только на результаты…, но и на результаты специального… (обучения, тестирования).
2. Подготовьте доклад на тему «Возникновение психологии детей с умственной отсталостью» (по книгам: Специальная педагогика / под ред. Н.М. Назаровой. М., 2000; Замской Х.С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. М., 1995). Перед выступлением проверьте себя, ответив на вопросы следующих тестов
Вопросы и задания по логопсихологии
1. Выпишите из словаря логопеда и других профессиональных словарей определения рассматриваемых в теме понятий:
Дислалия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ринолалия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дизартрия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задержка речевого развития – это
__________________________________________________________
____________________________________________________________________
Алалия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Афазия – это
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Брадилалия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Тахилалия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Заикание – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дислексия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Алексия – это
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дисграфия – это
____________________________________________________________________
Аграфия – это
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. К современным классификациям речевых нарушений относят_______________
____________________________________________________________________
3.Заполните таблицу «Виды нарушений, рассматриваемых в клинико-психологической классификаций».
Нарушения устной речи |
Нарушения письменной речи |
||
Расстройства фонационного (внешнего) оформления высказывания |
Расстройства структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания |
|
|
|
|
|
|
Слова для справок: дислексия, тахилалия, алалия, дисфония (афония), брадилалия, афазия, заикание, дислалия, дисграфия, дизартрия, ринолалия.
