3.Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

4. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

5.Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР № 6 (Графическая работа) Построение отрезка прямой по следам на плоскости.

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения эпюра прямой линии и построения на ней отрезка в начертательной геометрии, развитие пространственного мышления.

2. Соблюдение госТов по ведению единой системы конструкторской документации (ескд)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы:

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, (если нет транспортира необходимо пользоваться методикой учебника). Циркуль измерительный, карандаш, ластик.

2. Постройте две плоскости, отметьте координаты точек следа прямой.(Координаты следа имеют варианты заданий) и затем выполните все необходимые построения руководствуясь приведённой выше схемой.

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР №7 (Графическая работа) Построение проекций плоской фигуры

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения эпюра линии пересечения двух плоскостей определённых плоскими фигурами (треугольниками) и построения отрезка пересечения в начертательной геометрии, развитие пространственного мышления.

2. Соблюдение госТов по ведению единой системы конструкторской документации (ескд)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы 1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, (если нет транспортира необходимо пользоваться методикой учебника). Циркуль измерительный, карандаш, ластик.

2. В начале выполнения работы получите вариант задания. (Координаты точек треугольников варируются в зависимости от варианта).

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Поэтапный ход выполнения расписан в правом верхнем углу эпюра языком символов используемых в начертательной геометрии. (См. тему конспекта)

5. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

6. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

7. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР №8 (Графическая работа) Изображение тела в аксонометрической проекции. Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения изображения деталей и геометрических фигур в аксонометрии, развития пространственного мышления.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы (См. тема в учебнике Построение аксонометрических проекций).

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы

ЛПР №9 (Графическая работа) Комплексный чертёж геометрического тела.

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения комплексного чертежа геометрического тела, развития пространственного мышления.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы (См. тема в учебнике).

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, циркуль измерительный, циркуль, карандаш, ластик.

2. В начале выполнения работы ответьте на вопросы.

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, циркуль измерительный, циркуль, карандаш, ластик.

2. В начале выполнения работы ответьте на вопросы.

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР №10 (Графическая работа) Комплексный чертёж сечения и развёртки.

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения эпюра линии пересечения плоскости и конуса и построения фигуры пересечения, развёртки отсекаемой поверхности, развитие пространственного мышления.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, циркуль измерительный, циркуль, карандаш, ластик.

2. В начале выполнения работы ответьте на вопросы в учебнике.

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР №11 (Графическая работа) Построение чертежа пересекающихся многогранников.

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения эпюра линии пересечения двух многогранников, призмы и пирамиды развитие пространственного мышления.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, циркуль измерительный, циркуль, карандаш, ластик.

2. В начале выполнения работы ответьте на вопросы в учебнике.

3. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР № 12 (Графическая работа) Построение комплексного чертежа проекции модели.

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения комплексного чертежа и развития пространственного мышления.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы: Используйте задания работы ЛПР № 8

1. Изображение детали выполните в необходимых проекциях.

2. Смотрите образец выполнения работы в ЛПР № 9

3. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, транспортир, циркуль измерительный, циркуль, карандаш, ластик.

4. В начале выполнения работы ответьте на вопросы.

5. (Примечание: Для определения неизвестного значения проведите необходимые геометрические преобразования на чертеже)

6. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

7. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

8. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР № 13 (Графическая работа) «Технический рисунок геометрических тел»

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения чертежей деталей технического рисунка и расстановки размеров.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы: (Ход выполнения работы указан на задании)

1. Выполняют технический рисунок без применения чертёжных инструментов. При этом за основу берут аксонометрические принципы выполнения фигур.(Данные фигуры выполнены в аксонометрии)

2. Определить необходимое количество видов.

3. Выполнить чертёжи видов используя, линейку, циркуль, карандаш, ластик.

4. Нанести соответствующие размеры.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

4. Преподаватель оценивает работу, выставляет оценку.

ЛПР № 14 (Графическая работа) Выполнение основной надписи

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения основной надписи и размеров.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, минимум три надписи.(Исключается только чётный или нечётный лист)

Ход проведения работы:

1. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, циркуль, карандаш, ластик.

2. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

3. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

4. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР № 15 (Графическая работа) «Выполнение чертежа с разрезами»

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения чертежей деталей с наложенным и вынесенным сечением (разрезом).

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы: (Ход выполнения работы указан на задании)

1. Обучающиеся отвечают на вопросы письменно. Вопросы не переписывать.

2. Обучающиеся выполняют чертёж используя, линейку, циркуль, карандаш, ластик.

3. Обучающиеся определяют по рисунку сечение и выбирают букву соответствующему правильному ответу.

4. Обучающиеся показывают преподавателю работу и получают необходимые рекомендации по выполнению работы.

5. По завершении графическая работа сдаётся преподавателю, обучающийся отчитывается преподавателю.

6. Преподаватель оценивает работу выставляет оценку.

ЛПР № 16 (Графическая работа) «Вычерчивание резьбового соединения»

Цель: 1. Ознакомиться с принципами выполнения чертежей резьбового соединения и расстановки размеров.

2. Соблюдение ГОСТов по ведению единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

Задание:

1. Ознакомьтесь с краткими теоретическими сведениями по теме работы.

2. Выполните задание, согласно варианта полученного у преподавателя.

Ход проведения работы: (Ход выполнения работы указан на задании)

1. Ответить на вопросы письменно. Вопросы не переписывать.

2. Обучающиеся выполняют чертёж, используя линейку, циркуль, карандаш, ластик.

3. Принять диаметр d=16,18, 20, 22 мм. Выполнение на чертеже меньших размеров ухудшает качество чертежа. Произвести вычисление размеров соединения и записать их в тетрадь или таблицу.

4. Выполнить чертёж соединения согласно расчётных размеров.