Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СУ словарь.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
812 Кб
Скачать
☆
  1. Институализация - процесс упорядоточения публично-правовых отношений, определения и закрепления соответствующих норм, статусов и ролей, приведение их в систему способную удовлетворять потребности общества в укреплении порядка и стабильности

  2. Интеграция (от лат. integrum — целое; лат. integratio — восстановление, восполнение) - в общем случае обозначает объединение, взаимопроникновение) – 1) объединение каких-либо элементов (частей) в целое; 2) процесс взаимного сближения и образования взаимосвязей;  3) процесс, в результате которого дости­гается единство, целостность и согласованность внутри си­стемы, основанных на взаимо­зависимости отдельных специализированных элементов; 4) состояние сотрудничества, необходимое для координа­ции работы отделов одной организации.

  3. Экономическая интеграция — процесс развития устойчивых взаимосвязей национальных хозяйств разных стран, ведущий к их постепенному экономическому слиянию, основанный на проведении этими странами согласованной межгосударственной экономики и политики.

  4. Интервью - (от англ. Interview - встреча, беседа) – 1) метод сбо­ра данных социологических исследований, заключаю­щийся в том, что специаль­но подготовленный интер­вьюер в непосредственном контакте с респондентом ус­тно задает вопросы, предус­мотренные программой исследования; 2) разновидность опроса, использующего в качестве источника информации взаимодействие с респондентом в соответствии с консалтинговым проектом.

  5. Интервьюер - лицо, проводящее интервью и отвечаю­щее за: 1) отбор единиц на­блюдения на основе выборки; 2) обеспечение необходимой ситуации интервью; 3) про­ведение беседы с респонден­том; 4) регистрацию ответов; 5) приведение в порядок всех опросных материалов; 6) за­пись своих общих впечатле­ний.

  6. Интерес (от лат. Interest - иметь значение, важно) - 1) направленность субъекта на значимые для него объекты, связанная с удовлетворением потребностей; 2) реальная причина деятельности субъек­та, направленной на удовлет­ворение определенных по­требностей; 2) одна из форм направленности личности, заключающаяся в ее направленной познавательной активности, окрашенной положительными эмоциями и вниманием к объекту. Интерес личности обычно является социально обусловленным. Интересы - специфические социальные результаты, приносящие пользу отдельному индивиду или группе: частные - общественные и др.

  7. Интерес государственный - интересы общества, отдельных его институтов или социальных групп наиболее значимые для обеспечения его устойчивого функционирования и развития, делегированные государству для обеспечения, а также интерес самого государства как социального института. Государственный интерес – это интерес государства как общественного субъекта, как социального института, выраженный в объективных потребностях людей, включенных в его сферу деятельности. Интересы государственные это фокус национальных интересов, их вектор должен быть направлен в сторону наибольшей целесообразности, представляя стратегические интересы большинства, определяя первоочередность государственных задач.

  8. Интересы национальные - это совокупные интересы всех членов общества.

  9. Интерполяция - способ нахождения отсутствующих промежуточных значений некоторой закономерности результатов исследований по ряду известных их значений.

  10. Интерпретация (от лат. Interpretation - истолкование, объяснение) - 1) разъясне­ние, истолкование, дешиф­ровка одной системы в дру­гую, более конкретную, по­нятную, наглядную или общедоступную; 2) установ­ление систем объектов, со­ставляющих предметную об­ласть значений базовых тер­минов исследуемой теории и удовлетворяющих требовани­ям истинности ее положении.

  11. Информационный метаболизм в соционике - процесс восприятия, селекции и обработки психикой сведений об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

  12. Информация (от лат. informatio - ознакомление, разъяснение, представление, поня­тие) – 1) сообщение, осведомление о положении дел, сведения, являющиеся объектом хранения, переработки и передачи, а в математике и кибернетике используется как количественная мера устранения неопределенности (энтропии) в результате получения сообщений; 2) идеальное содержание коммуникативной деятель­ности, которая имеет самостоятельную форму существования в виде сигналов и знаков; 3) мера активности отражения разнообразия в лю­бых объектах и процессах (живой и неживой природы). (Дезинформация - сигнальное воздействие, имеющее дисфунк­циональный характер).

  13. Информация социальная – 1) знания, сообщения, сведения об отношениях лю­дей, состоянии и характере развития социальных процес­сов, условиях жизнедеятель­ности, общественном положе­нии индивидов и социальных групп, взаимодействии их интересов. сово­купность сведений, объективно необходимых для устойчивого функционирования социального организма; 2) информация социальная является комплексом знаний о состоянии и взаимодействии различных институтов общества, о свя­зи реальной деятельности людей с развитием их сознания и обратном воздействии обществ, соз­нания на общественную практику. 2) Информация управленческая – сообщения (данные), необходимые для выработки прогноза, принятия управленческого решения, осуществления про­цесса управления.

  14. Инфраструктура социальная - совокупность материально-вещественных элементов, создающих усло­вия для рациональной орга­низации основных видов дея­тельности людей.

  15. Искусственный государственный интерес - государственные интересы, являющиеся вторичными по отношению к сущностным характеристикам государства (интересы престижа, имиджа, культуры государства), (победа нац.сборной на Олимпиаде); нереализация искусственного интереса не угрожает прямо самому существованию этого государства. престижа, а если не реализованы естественные интересы (обороны, охраны границы и т.д.) - то такая угроза возникает.

  16. Исследование социологическое - вид социаль­ного исследования, способ изучения социальных устано­вок и поведения (деятельно­сти) индивидов, на основе системы логически последо­вательных методологиче­ских, методических и орга­низационно-технических процедур, нацеленных на по­лучение достоверных данных об изучаемом объекте или процессе для решения конк­ретных теоретических и со­циальных проблем.

  17. Каста - обособленная соци­альная группа, члены которой связаны происхождением или правовым положением, при­надлежность к которой явля­ется наследственной.

  18. Качество жизни - социо­логическая категория, выра­жающая качество удовлетво­рения материальных и куль­турных потребностей людей.

  19. Качество социальное - понятие, фиксирующее соци­ально значимые характерис­тики и свойства личности и социальной группы, неотде­лимые от их способа суще­ствования.

  20. Качество социологического исследования - интегральная характеристи­ка исследования, определяе­мая качеством цели, средств, процесса и результата иссле­дования.

  21. Качество трудовой жизни - степень удовлетворения важных личных потребностей через деятельность в трудовой организации.

  22. Квантификация (от лат. Quantum - сколько и facere - делать) - 1) количественная оценка чего-либо; 2) процеду­ра измерения и количествен­ного выражения свойств и отношений социальных объек­тов.

  23. Кейс-стади - глубинное, детальное исследование объекта, имеюще­го четкие пространственно-временные параметры, с целью анализа его уникальных характеристик строения, функционирования, связей и др. Результаты изучения имеют прикладной характер в форме рекомендаций относительно данного феномена

  24. Класс социальный - основанная на общих призна­ках большая группа людей, имеющих одинаковый соци­альный статус и образующих основной элемент социальной структуры общества.

  25. Класс средний - совокуп­ность социальных слоев, за­нимающих социальное поло­жение между высшими и низшими классами социаль­ной структуры общества.

  26. Классификация - упоря­дочивающее распределение объектов (или их элементов) по общим (объединяющим) и различающим признакам, особым случаем которого вы­ступает их стандартная груп­пировка по классам и под­классам, позволяющая уста­навливать градации объектов.

  27. Классическая школа управления - подход к управлению, сложившийся на раннем этапе и основанный на идентификации общих принципов для их рационального использования в организации. (Теоретики классической школы полагали, что можно отыскать лучшую систему организации путем определения основных функций данного бизнеса).

  28. Климат социально-психологический (от греч. klimatos) – качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде совокупности психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе.

  29. Когорта - сплоченная общи­ми целями группа.

  30. Кодекс поведения - систематизированный свод законов, общая совокупность правил, привычек, убеждений, регламентирующих поведение человека.

  31. Команда - социальная группа, имеющая лидера и сформированное отношение доверия к нему со стороны членов социальной группы.

  32. Команда управленческая - 1) команда, основной целью деятельности которой является управление организацией; 2) группа единомышленников, работаю­щих не столько за вознаграждение, сколько за идею, обеспечивающую мотивационные ориентации и этические ценности, лежащие в основе единства, взаимного доверия между ее членами и взаимной ответствен­ности за результаты работы. .

  33. Командный дух - совокупность основополагающих правил и норм, объединяющих как формальные, так и неформальные структуры. (Эмоциональная основа функционирования команды).

  34. Коммуникабельность - способность к вербальному общению. Состоит из трех равнозначных частей: способности к установлению контакта с партнером по общению, навыка ведения беседы и умения в поддержании длительных отношений.

  35. Коммуникация (от лат. Communlcatio - обмен, связь, разговор) - 1) процесс передачи информации, включающий адресанта, каналы, кодирование, расшифровку, содержание, эффективность, контроль, ситуацию, намерение, адресата; 2) акт общения между людьми посредством передачи символов, целью которого является взаимопонимание; 3) обмен информацией любого вида между различными системами связи; 4) обмен информацией и смыслом информации между двумя и более людьми; 5) обмен интеллектуальной или эмоциональной ин­формацией в знаковой форме, необходимой людям для совместной деятельности. (В повседневной жизни обычно выделяют: вербальную, письменно-речевую, невербаль­ную и электронную).

  36. Коммуникация вербальная - передача информации при каком-либо взаимодействии с помощью знаков в виде речевого общения.

  37. Коммуникация невербальная есть система символов, знаков, кодов, использующихся для передачи какого-либо сообщения. Это такая система социально обусловленного поведения, в структуре которой преобладают непроизвольные, неосознаваемые комплексы движе­ний (жесты, взгляды, позы, походка и пр.), связанные с изменя­ющимися психическими состояниями человека.

  38. Коммуникация социальная - обмен информацией между различными системами посредством символов, знаков и образов.

  39. Коммуникация электронная - это эффективная и продуктивно работа­ющая на базе цифровых IT-технологий система оказания услуг на­селению и государству. (В качестве основных средств здесь исполь­зуются сетевые компьютеры, электронная почта, сотовые телефоны, факсимильные аппараты, модемы, системы проведения видеокон­ференций и др).

  40. Конкуренция – 1) соперничество организаций, конфликтная ситуация, которая может стимулировать инновации и новые идеи или порож­дать потерю эффективности; 2) борьба между социальными субъектами, прежде всего классами за лучшие условия существования, в том числе за более выгодные условия производства и сбыта товаров и получение наивысшей прибыли (экономическая конкурен­ция). (Политическая конкуренция проявляется в борьбе за по­литическую власть. Отношения конкуренции могут возникнуть между другими социальными группами (большими и малыми), национальными общностями и отдельными личностями. В ходе конкуренции одни соперники стремятся опередить других в достижении тех или иных целей).

  41. Консорциум - организационная форма сотрудничества промышлен­ных и исследовательских организаций, используемых при проведении крупных проектов.

  42. Конструирование социальное - общее, умозрительное построение человеческих отношений, не заданных конкретными параметрами.

  43. Контент-анализ – 1) исследовательская техника для получения выводов путем анализа содержания текстов о состояниях и свойствах действительности; 2) социологический метод, который позволяет оценить текстовую информацию с помощью количественных показателей.

  44. Контроль социальный – 1) способ саморегуляции системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов посредством нормативного регулирования; 2) процесс, посредством которого общество пытается обеспечить конформость в отношении доминирующих в дан­ном обществе ценностей и норм.

  45. Конфликт (от лат. conflictus) – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

  46. Конфликт дисфункциональный - конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества между группами, снижению эффективности деятельности организации.

  47. Конфликт межличностный - трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей.

  48. Конфликт социальный - форма проявления социального противоречия, противостояния, столкновения различных сторон, основой ко­торого выступают интересы, потребности и ценности от­дельных индивидов, социальных групп и обществ.

  49. Конце́пция (от лат. conceptio — понимание, система) — определённый способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения[1]; система взглядов на явления в мире, в природе, в обществе[2]; ведущий замысел, конструктивный принцип в научной,  художественной, технической, политической и других видах деятельности; комплекс взглядов, связанных между собой и вытекающих один из другого, система путей решения выбранной задачи. Концепция определяет стратегию действий.

  50. Координация - упорядоченность, при которой части одной и той же общности или взаимодействие нескольких общностей характеризуются тождественностью, равновеликостью. Организационные отношения координации направлены на согласование действий разных органов управления, работников, сопоставление целей и задач разных уровней, ресурсов, форм и методов деятельности, взаимное приспособление для достижения главных целей.

  51. Корпоративизм - отношение между правительством и ключевыми группами интересов, особенно крупным бизнесом и профсоюзами.

  52. Корпорация (от лат. Corporatio - объединение, сообщество) – 1) форма организации предпринимательской деятельности, предусматривающая долевую собственность участников, самостоятельный юридический статус и сосредоточение функций управления в руках профессиональных управляющих (менеджеров), работающих по найму; 2) организация, созданная на основе объединения несколь­ких юридических и физических лиц для реализации совместных це­лей, в своей деятельности использует нормы и принципы совместно­го сотрудничества, отраженные в корпоративном кодексе. (Различают государственные и частные корпорации).

  53. Корпорация закрытая - мелкое предприятие, принадлежащее срав­нительно небольшому числу акционеров, которые принимают актив­ное участие в управлении делами.

  54. Корпорация многонациональная - фирма, владеющая и управляющая предприятиями, которые расположены более чем в одной стране.

  55. Корреляция - функцио­нальная зависимость между двумя переменными величи­нами, которая характеризу­ется тем, что каждому зна­чению одной из них соответ­ствует вполне определенное значение другой.

  56. Критерий (от греч. Criterion - признак, служащий основой оценки) - 1) мера оценки, определения, сопоставления явлений или процессов; 2) признак, являющийся осно­вой квалификации.

  57. Кружки качества - неформальные организационные образования, объединяющие, как правило, рабочих и специалистов технологиче­ских подразделений и сборочных цехов с целью решения коллектив­ными усилиями проблем повышения качества продукции. Как решение частных производственных проблем особенно широкое распростране­ние получили в Японии. Организационные формы кружков качества: проблемные группы, цеховые кружки, инициативные группы, рабочие группы и т. п.

  58. Культура (от лат. Cultura - возделывание, воспитание, образование, развитие, почи­тание) - 1) совокупность ма­териальных и духовных цен­ностей, выражающая опреде­ленный уровень развития индивида, группы и обще­ства; 2) сфера духовной жиз­недеятельности общества, включающая систему воспи­тания, образования и творче­ства; 3) уровень овладения умениями, навыками и зна­ниями в каком-либо виде деятельности; 4) формы соци­ального поведения индивида.

  59. Культура административная - составная часть социальной куль­туры, выполняет ее регулятивную функцию: реализацию идеалов, целе­вых устремлений общества, ценностей, образцов поведения посредством нормативных механизмов предпочтений, предписаний и запретов, сис­темы соответствующих санкций.

  60. Культура корпоративная – 1) система ценностей социального парт­нерства, разделяемых сообществом корпорации, которые определяют его поведение, характер деятельности, максимизацию корпоративного духа и менеджмента с социально-этической ответственностью. 2) способ и средство создания самоподдерживающейся, саморазвивающейся организации.

  61. Культура организационная - образцы поведения и общие ценнос­ти, убеждения и допущения, характерные для организаций. Ценности, представления и нормы, присущие конкретной организации и опреде­ляющие порядок и стиль взаимодействия ее участников во имя дости­жения общих целей — воздействие на эффективность функционирова­ния организации.

  62. Культура профессиональная - совокупность норм и ценностей, ле­жащая в основе формирования субъективной оценки социальной пре­стижности определенного рода деятельности.

  63. Лабильность - способность системы обратимо менять структу­ру и функции.

  64. Легитимизация - процесс узаконения контроля над обществом со стороны доминирующей социальной группы вследствие признания под­чиненными группами права доминирующей социальной группы на уп­равление в рамках общественного согласия.

  65. Легитимность - правомер­ность, допустимость, оправ­дание определенного дей­ствия на основе его соответ­ствия общепринятым нормам и ценностям. Чем ниже уровень легитимности, тем чаще власть будет опираться на силовое принуждение. Легитимность — политико-правовое понятие, означающее положительное отношение жителей страны, больших групп, общественного мнения (в том числе и зарубежного) к действующим в конкретном государстве институтам власти, признание их правомерности.

  66. Лидер - человек, чье право на принятие решений и управление признано группой.

  67. Лидер командный - лидер, к которому сформировано отношение доверия со стороны членов той социальной группы, к которой он принадлежит.

  68. Лидер организации - человек, эффективно осуществляющий формальное и неформальное руководство и лидерство.

  69. Лидер официальный - лидер, чье признание группой основано на его официальном статусе: служебном положении и должности.

  70. Лидерство – 1) способности, качества и поведение, связанные с ролью лидера в больших и малых группах; 2) вид неравноправных социальных отношений, характеризующийся наличием процесса влияния доминирующего участника взаимодействия. 3) отношение доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений.

  71. Лидерство организационное - способность оказывать влияние на отдельных людей и группы в их деятельности для достижения целей организации.

  72. Линейные полномочия - полномочия, которые передаются от начальника непосредственно подчиненному и далее другим подчиненным.

  73. Личность – 1) целостность со­циальных свойств человека, продукт общественного раз­вития и включения индиви­да в систему социальных от­ношений посредством активной предметной деятельности и общения; 2) индивид как субъект социальных отношений; 3) система социально значимых качеств человека, продукт социализации. (Личность характеризуется активностью, устойчивой системой поведенческих мотивов, личностных смыслов, степенью осознанности своих отношений к различным явлениям действительности, самосознанием, Я-концепцией, определенным уровнем притязаний, стремлением к самореализации и персонализации). Индивид становится личностью в процессе освоения социальных функций, овладения базовыми социальными ценностями).

  74. Лобби - скрытая социальная группа, оказывающая давление на го­сударственные структуры с целью отстоять узкогрупповые интересы.

  75. Лонгитюдный - имеющий длительность, продолжительный.

  76. Макросоциология - исследовательское направле­ние, которое в противовес микросоциологии ориентиру­ется на изучение крупных социальных процессов, на ана­лиз больших социальных групп и систем, таких как об­щество, цивилизация и т. д.

  77. Макросреда социальная - совокупность усло­вий и факторов, выступаю­щих основой жизнедеятель­ности общества в целом и оказывающих влияние на его целостное развитие и отдель­ных его сфер.

  78. Манипулирование – 1) скрытое управление (мошенничество), ловкое принуждение людей, вызывающее у них иллюзию самостоятельного решения; 2) скрытое управление сознанием и поведением лю­дей в целях принуждения их действовать или бездействовать вопреки собственным интересам. Объект управления — человек — начинает всерьез рассматриваться только как объект управления. Ценность и значение человеческой личности сводится манипулятором к полезности с точки зрения собственных сиюминутных задач.

  79. Манипуляции бюрократические или организационные – манипуляции, для которых характерна любая псевдодеятельность административного или организационного характера: затягивание сроков решения вопросов, запутывание заявителя в лабиринте многочисленных инстанций и ответственных лиц; неисполнение управленческих функций и их подмена заведомо бесполезной, но внешне эффективной деятельностью; раздувание численности организации.

  80. Манипуляции идеологические – манипуляции, предполагающие неискренность и фальшивость в сфере общественных и личных идеалов. Они могут строиться на фиктивном следовании существующим общественным идеалам либо путем создания новых идеологий, оправдывающих использование безнравственных и аморальных средств нереальными конечными целями. К таким же манипуляциям можно отнести формирование определенной и, как правило, вредной системы ценностей, культурных штампов, стереотипов поведения.

  81. Манипуляции психологические – манипуляции, целью которых являются психологические ценности. Данный вид манипуляций являются простейшими и входят в состав других видов, поскольку любое манипулирование индивидуальным или коллективным сознанием обязательно учитывает особенности психического восприятия и устройства манипулируемых. Человеком манипулируют ради завоевания его уважения, дружбы, любви, признательности. Чисто психологические манипуляции могут выступать в качестве прелюдии к другим, подготавливать почву, снимать подозрительность.

  82. Манипуляции экономические – манипуляции, которые в ходе которых используется сложное, безвыходное материальное положение партнера, а также преднамеренное несоблюдение формальных или подразумевавшихся договоренностей экономического характера.

  83. Манипуляция «сверху» - манипулятивное воздействие, при котором манипулятор имеет достаточные властные полномочия и манипуляция призвана лишь повысить эффективность управления и упростить труд руководителя.

  84. «Манипуляция снизу» - манипулирование, при котором объект манипуляций - собственник материальных средств, работодатель, а манипулятор не имеет никаких оснований для осуществления управленческих функций и тем большее искусство ему требуется, чтобы достичь желаемого результата. На его стороне эффект внезапности и неожиданности.

  85. Маргинал (от лат. Marginalis - находящийся на краю) - че­ловек, находящийся на гра­нице различных социальных групп, систем, культур, ис­пытывающий влияние их норм, ценностей и т. д., про­тиворечащих друг другу.

  86. Маргинальность – поня­тие, обозначающее промежу­точность, «пограничность» положения индивида между какими-либо социальными группами.

  87. Маркетинг (от англ. market - рынок, сбыт) – 1) изучение рынка и воздействия на него с целью создания условий для приспособления произ­водства требованиям рынка; 2) способ создания доверительных отношений между участниками процессов движения товаров или оказания услуг.

  88. Межличностный стиль решения конфликтов - пятизвенная классификация подходов к разрешению конфликтов: недопущение конфликтных ситуаций, сглаживание конфликтов, искусственное форсирование, использование компромиссов, решение сути конфликтной проблемы.

  89. Менеджмент (от англ. Management - управление) - 1) деятельность, включающая планирование, организа­цию, координацию и контроль, осуществляемая наемными и профессиональными работни­ками (менеджерами); 2) совокупность методов, принципов, норм, разработанных с целью повышении эффективности предпринимательской деятель­ности; 3) совокупность менед­жеров, представляющих осо­бый социальный слой в систе­ме общественного разделения труда, социальной и професси­ональной структуре; 4) управление производством: совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, разработанных и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли 5) совокупность конкретных законов управления, существующих в рыночном обществе.

  90. Метод  – 1) сознательно и последовательно при­меняемый способ достижения цели; 2) способ познания, исследования явлений природы и об­щественной жизни с целью построения и обоснования системы знания.

  91. Метод (в прикладной социологии) – 1) совокупность приемов и способов сбора, обработки и анализа эмпирической информации; 2) систематизирован­ный способ достижения теоретического или практиче­ского результата, решения проблемы или получения но­вой информации на основе определенных регулятивных принципов познания и дея­тельности, осознания специ­фики изучаемой предметной области и законов функцио­нировании ее объектов.

  92. Метод биографический - метод исследования личных документов (писем, дневни­ков и т. д.) представителей определенной группы лиц для выявления взаимосвязей между их установками и социальной средой.

  93. Метод включенного наблюдения - метод иссле­дования, при котором иссле­дователь становится непосредственным участником изучаемого явления.

  94. Метод выборочный - метод исследования некоторой части генеральной совокуп­ности.

  95. Метод историко-сравнительный - научный метод, с помощью которого путем сравнения выявляются общее и особенное в исторических явлениях: выявление процессов изменения различных социальных структур.

  96. Метод кросс-культурный - сравнение социального явления в раз­личных обществах и, возможно, исторических временах для установле­ния какого-либо сходства или различий.

  97. Метод логико-дедуктивный - анализ социальных явлений в рам­ках дедуктивной логики: стремление к каталогизации таких способов рассуждений, которые от истинных суждений - посылок приводят к истинным суждениям — следствиям. (С. 369).

  98. Метод структурно-функциональный методологический подход, предусматривающий выделение элементов социального взаимодействия, подлежащих исследованию, и определение их места и значения в неко­торой связи, качественная определенность которой делает необходимым ее системное рассмотрение.

  99. Методы социального прогнози­рования – методы, основанные на трех взаимосвязанных способах получения информации о будущем. Во-первых, это экстраполяция в будущее наблю­даемых тенденций, закономерности, развития которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известны (в предположении, что и на опреде­ленную перспективу эти тенденции сохранятся без существенных изменений). Во-вторых, это оценка возможного или желательного в будущем состояния того или иного явления (прежде всего экспертной оценки). В–третьих, это моделирова­ние прогнозируемых явлений (понимая в дан­ном случае под моделью всякое условное, упро­щенное для удобства исследования, схематиче­ское представление об объекте прогноза – упо­рядоченную совокупность показателей, сценарий возможного или желательного развития собы­тий и т.д. вплоть до строго формализованных математических моделей–уравнений). Все три спосо­ба выделяются условно, ибо образуют органическое единство: любая экстраполяция, логическая или статистическая, представляет собой, по сути дела, про­гнозную оценку и разновидность прогнозной мо­дели. Любая прогнозная оценка – это, прежде всего экстраполяция в том или ином модельном представлении, любая прогнозная модель заклю­чает в себе экстраполяцию и оценку.

  100. Методы социального управле­ния – комплекс методов целенаправленного воздействия на: 1) отдельных работников; 2) от­дельную группу; 3) целый коллектив. На каж­дом из этих трех уровней управление сталкива­ется со специфическими проблемами, а значит, и вы­рабатывает соответствующие методы; часть их применима в каждом из трех случаев, примене­ние др. ограничено к.-л. одним из них. По отно­шению к отдельному работнику предприятия можно выделить воздействие на поведение ин­дивида: а) прямое (приказ, задание); б) через мотивы и потребности (стимулирование); в) че­рез систему ценностей (воспитание, образование и т. д.); г) через окружающую соц. среду (изме­нение условий труда, статуса в административ­ной и неформальной организации и пр.).

  101. Методы управления - способы целенаправленного воздействия на объект управления в целях поддержания его устойчивости в заданных рамках функционирования и в процессе перевода из одного состояния в другое.

  102. Методы управления конфликтами структурные - методы управления конфликтами, связанные с изменениями в структуре организации, перераспределением полномочий, новациями в организации труда, принятой системе стимулирования и т.д. К структурным методам управления конфликтами относятся: а) разъяснение требований к работе; б) координационные и интеграционные механизмы; в) разработка общеорганизационных целей; г) система вознаграждения.

  103. Методы управления конфликтами внутриличностные – 1) методы управления конфликтами, заключающиеся в умении правильно организовать свое собственное поведение, высказать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека; 2) методы управления конфликтами, использующиеся при возникновении конфликтной ситуации и необходимости выбрать стиль своего дальнейшего поведения. (Различают пять основных стилей поведения в конфликтной ситуации: уступчивость, уклонение, противоборство, сотрудничество, компромисс).

  104. Микросреда социальная - совокупность усло­вий и факторов, оказываю­щих непосредственное воз­действие на формирование и развитие личности, а также на ее характер и содержание социальной деятельности.

  105. Мировоззрение - система взглядов и представлений людей об окружающем их объективном мире, его изменении и разви­тии.

  106. Миссия - принципиальное назначение организации, которым она от­личается от других. (Правильно сформулированная миссия является инструментом планирования основных направлений настоящей и бу­дущей деятельности).

  107. Миссия компании – цель организации с точки зрения общественной выгоды.

  108. Миф - историческое предание, в подлинности которого есть сомнения.

  109. Мнение общественное – 1) суждение, высказывание от­носительно большой части населения по социально зна­чимым проблемам; 2) отношение населения страны или больших социально-демографических групп к различным про­блемам общественной жизни, выраженное в разного рода суж­дениях, оценках, эмоциях, настроениях и т.д. (Общественное мне­ние характеризуется той или иной распространенностью, опре­деленной идеологической и психологической направленностью, активностью, устойчивостью).

  110. Мобильность - подвиж­ность, перемещение, измене­ние местонахождения, состо­яния.

  111. Модель (от лат. modulus - мера, образец) – 1) стандарт для измерения, аналог объек­та, образец поведения; 2) мысленно представляемая или матери­ально реализованная система, которая, отображая объект исследова­ния, замещает его так, что ее изучение дает информацию об объекте; 3) упрощенное подобие реального объекта или процесса; 4) социальная система, которая замещает объект позна­ния (оригинал) и служит источником информации о нем. (Модели подразделяются на следующие группы: эвристические и дидакти­ческие, знаковые и вещественно-технические, естественные и искус­ственные)..

  112. Модель двухфакторная профессора Херцберга - теория мотивации, по которой различают две группы факторов, влияющих на трудовое поведение.

  113. Модель массового обслуживания - модель, используемая для определения оптимального числа предприятий обслуживания, исходя из потребности в них. (Называется также моделью очереди).

  114. Модель ментальная - рациональные рамки, заключающие внут­ренний мир человека, посредством которого он созерцает и интерпретирует действительность.

  115. Модель Портера-Лоулера - ситуационная теория мотивации, объединяющая элементы теории ожиданий и теории справедливости. Она включает пять переменных величин: усилия, ожидания, результативности, вознаграждения и удовлетворения.

  116. Модель потребительских ожиданий - прогноз, основанный на изучении потребителей организации.

  117. Модель Хоманса - теория группового поведения, помогающая объяснить, как в рабочей обстановке образуются неформальные группы, которые влияют на поведение людей во время работы. Ее элементами являются взаимодействие, чувства и действия.

  118. Моделирование социальное - опосредованное изучение социально го объекта путем выделения ограниченного количества факторов, воздействующих на принципиальные перемены в жизни людей.

  119. Модерирование - это цензурный контроль всех поступающих от пользователя сайта материалов.

  120. Модератор сообщества - участник сообщества, следящий за выполнением правил, установленных в сообществе, и обладающий почти такими же правами, как и владелец сообщества (начиная редактированием или удалением постов, фото, видео и заканчивая сменой дизайна сообщества и удалением участников. Модератор не имеет права менять правила сообщества, менять владельца сообщества и назначать модераторов).

  121. Модернизация (от франц. Modern - современный) - 1) придание современного характера чему-либо, приспо­собление к современным социально значимым потребно­стям; 2) взаимообусловлен­ные общественные процессы на основе индустриализации и урбанизации, характеризу­емые углублением разделе­ния труда (специализации и дифференциации труда), институционализацией, соци­альной стратификацией и мо­бильностью, динамичностью ценностных ориентации, по­требностей и интересов.

  122. Модификация (от лат. мodificare - изменять, правиль­но размерять) - 1) видоизме­нение, преобразование чего-либо, характеризующееся появлением новых черт и свойств; 2) один из вариантов состояний объекта, явления, процесса, характеризуемый определенной структурой, связями и отношениями меж­ду элементами.

  123. Молодежь - большая соци­альная неоднородная груп­па, имеющая специфиче­ские социальные и психоло­гические черты, наличие которых определяется их возрастными особенностя­ми, уровнем духовного раз­вития и занимаемым соци­ально-экономическим и общественно-политическим положением.

  124. Монархия (др.- греч. monarcia единовластие, самодержавие) - государство, главой которого является монарх; (различают неограниченную (абсолютную) М. и ограниченную (конституционную)

  125. Монархия ограниченная (конституционная) - монархия, при которой власть монарха ограничена парламентом, без согласия которого монарх не имеет права издавать законы и распоряжения общегосударственного характера.

  126. Мониторинг (от лат. мonitor - предостерегающий) – 1) система отслеживания происходящих в социальных общностях и организациях изменений, осуществляемого через определенный промежуток времени; 2) специ­ально организованное, систе­матическое наблюдение за со­стоянием объектов, явлений, процессов с целью их оцен­ки, контроля, прогноза.

  127. Мотиваторы (в двухфакторной теории Герцберга) - факторы мотивации, которые в отличие от гигиенических факторов, проистекают из сущности самой работы.

  128. Мотивация – 1) осмысленный выбор и оценка индивидом различных моделей поведения, система мотивов поведе­ния субъекта; 2) сумма внутренних побудителей поведения личности, обеспечивающая реализацию основных нужд, необходимых для поддержания жизни; 3) процесс стимулирования самого себя и других на деятельность, направленную на достижение индивидуальных и общих целей организации; 4) активизирование у объекта внутреннего побуждения к выполнению каких-либо действий. Мотивация – процесс активизации работников в совместной деятельно­сти или стремление к достижению целей на основе моральных и материальных стимулов; процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личностных целей и целей организации.

  129. Мотивация негативная - мотивация, использующая нежелание объекта подвергаться наказаниям какого-либо рода.

  130. Мотивация положительная - мотивация, основанная на поощрении объекта.

  131. Мотивация по принципу кнута и пряника - намеренное и интенсивное использование внешних поощрений и наказаний для мотивации сотрудников, сходное с легендарным методом, заставлявшим двигаться осла.

  132. Мотивация социальная - мотивация, опирающаяся на использование социальных потребностей человека.

  133. Мотивация трудовая - воздействие на поведение работника (побуждение к эффективной деятельности) для достижения как личных целей, так и целей производственной системы и общества в целом (С. 175).

  134. Мысль управленческая - результат познавательного отношения к проблемам практики управления, отражения их в опыте руководителей и в материалах исследований специалистов различных отраслей научного знания.

  135. Наблюдение - метод сбора первичной информации об изучаемом объекте, основанный на целенаправленном восприятии и регистрации социальных фактов.

  136. Наблюдение прямое есть систематическое целенаправленное восприятие объекта, который изучается. Обычно различают два вида наблюдения: простое и включенное (соучаствующее).

  137. Надежность - степень идентичности или соответ­ствия результатов исследования, получаемых при повтор­ном применении той же са­мой методики и техники в аналогичных исследованиях.

  138. Народ - большая группа лю­дей, связанная главным об­разом местом своего пребы­вания (нахождения).

  139. Наследие - народонаселе­ние, совокупность жителей какой-либо территории (зем­ного шара, страны, области, города и т. д.).

  140. Научная школа - группа учёных или коллектив исследователей, выполняющая в долгосрочном периоде под руководством лидера (главы школы) определенную научно-исследовательскую программу, решающую четко сформулированную научную задачу или комплекс задач.

  141. Национализм - психоло­гическая консолидация лю­дей на основе осознания принадлежности к той или иной национальной (этнической) общности и противопоставле­ние себя другим общностям.

  142. Необходимость - законо­мерность возникновения, существования и развития предметов, явлений, собы­тий, процессов в определен­ных условиях.

  143. Неформальная группа - группа в организации, возникающая стихийно, на основе социальных взаимоотношений между людьми, является спонтанной реакцией на неудовлетворенные индивидуальные потребности.

  144. Нововведение (инновация) (от поздне лат. innovatio) – изменение, развитие способов и результатов деятельности людей. Сущность нововведений составляет инновационная деятельность, а содержание – комплексный процесс создания, распространения и использования нового практич. средства (новшества) для удовлетворения человеческих потребностей, меняющихся под воздействием развития общества. Одновременно это есть процесс сопряженных с данным новшест­вом изменений в той социальной и вещественной среде, в которой совершается его жизненный цикл. В зависимости от предметного содержания нововведения раз­личают технические (продуктивные, технологические) и социальные (экономические, организационные, культурные), а по уровню новизны и характеру осуществляемых изменений – радикальные и совершенствующие. На практике большинство нововведений включают разнооб­разные компоненты, комплексный характер име­ет и их эффективность.

  145. Норма социальная – 1) средство социальной регуля­ции поведения индивидов и групп; 2) правило поведения (ожидание, стандарт), ре­гулирующее действие людей, общественную жизнь в соответствии с ценностями определенной культуры.

  146. Норма управляемости - численность подчиненных, которыми может эффективно управлять один руководитель.

  147. Образование (от лат. educa­tion - вести за собой, извле­кать что-либо) - 1) в англ. языке - «education» - это образование, воспитание, пе­дагогика; но франц. языке «education» - это образование и воспитание; в нем. язы­ке «education» - это выяв­ление и становление образа, приобретение правильных представлений о чем-либо, вхождение в курс дела, усвое­ние культуры, просвещение, приобретение грамотности, об­разцов поведения, создание но­вых, ранее неизвестных явле­ний; 2) процесс и результат усвоения систематизирован­ных умений, навыков и зна­ний; 3) передача от поколения к поколению культурных цен­ностей; 4) система умений, навыков и знаний, приобретае­мых индивидом в процессе со­циализации; 5) совокупность социальных институтов дошкольного, начального, основного, среднего, высшего, обще­го и специального образования.

  148. Обследование - сбор дан­ных с целью выявления опре­деленных эмпирических тен­денций и закономерностей.

  149. Обратная связь - ответ получателя на послание, коммуникация с помощью обратной связи превращается в двустороннее движение и динамический процесс.

  150. Объект - индивид, который в конкретном вза­имодействии играет роль воспринимающей стороны и образует не­кий субстрат (основу) системы данного взаимодействия.

  151. Объект социологического исследования (от лат. Objectum - предмет) - определенная социальная ре­альность, независимая от ис­следователя (явление, про­цесс, событие и факт действи­тельности), на которую направлена исследовательс­кая деятельность.

  152. Объективизм - это абсолютизация роли различного рода «объектив­ных факторов» и социальном развитии. (В нашей жизни объективизм проявляется в различного рода попытках объяснить те или иные ошибки и промахи в работе влиянием «неблагоприятных объек­тивных условий» в виде «незрелости» гражданского общества, труд­ностями в подборе руководящих кадров, отсутствии информацион­ных технологий, несвоевременной поставки жизненно важной продукции и т.д. Все объективистские теории и взгляды недооцени­вают или недостаточно учитывают значение субъективного фактора в социальных изменениях и, в конечном счете, ведут к фатализму, т.е. вере в неотвратимость судьбы).

  153. Объяснение - раскрытие сущности изучаемых явле­ний, событий, процессов, установление между ними взаимосвязей и взаимозави­симостей.

  154. Общение - сложный и мно­гогранный процесс, который может выступать в одно и то же время и как процесс вза­имодействий индивидов, и как информационный про­цесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс их взаимовлияния друг на друга, и как процесс их со­переживания и взаимного по­нимания друг друга

  155. Общесоциологическая теория - высший уровень в структуре социологическо­го знания, отражающий основные закономерности и тенденции становления, раз­вития и функционирования социальных систем.

  156. Общества самоорганизация - способность системы (общества) самостоятельно, без воздействия извне изменять свою структуру, совершенствовать организацию управления.

  157. Общество – 1) способ бытия человечества, исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности; 2) совокупность общественных отношений людей: экономических, политических, правовых, идеологиче­ских, духовных и т.д., опосредующих их социальную деятель­ность. Достоянием общества является вся присущая ему мате­риальная и духовная культура как результат деятельности про­шлых и нынешних поколений людей.

  158. Общество гражданское – 1) взаимодействие имеющихся в обществе социальных групп по поводу удовлетво­рения их социальных потребностей и интересов. (Различая по­нятия государства и гражданского общества, Гегель характери­зовал гражданское общество как относительно независимую от государства сферу реализации частных интересов. Гражданское общество рассматривалось им как система общественных от­ношений, опирающихся на частную собственность и всеобщее формальное равенство людей, выраженное в праве. Современ­ная социология также указывает на отношения собственности и право как на основные институты гражданского общества); 2) состояние цивилизованности - последствие процесса цивилизации; промежуточный институт между семьей и государством; область социальной жизни, выступающая в качестве гражданского и индивидуального согласия; совокупность негосударственных отношений в обществе; 3) общество с развитыми эконо­мическими, культурными, правовыми и политическими отношениями между его чле­нами, независимое от госу­дарства, но взаимодействую­щее с ним, общество граждан высокого социального, эконо­мического, политического, культурного и морального статуса, создающих совмест­но с государством развитые правовые отношения.

  159. Общество с административной системой управления – общество, в котором более половины совокупности социальных и экономических отношений носят неденежный характер.

  160. Общество с дополнительной ответственностью - товарищество, закрытое акционерное общество, в котором ответственность партнеров не ограничивается размерами пая, а распространяется на часть или все имущество, находящееся в их личной собственности.

  161. Общество с системой управления типа «менеджмент» - общество, в котором в котором более половины совокупности социальных и экономических отношений носят рыночный неденежный характер.

  162. Общественный прогресс - поступательное развитие обще­ства от низшего состояния к высшему, от простого к сложно­му.

  163. Общность социальная – 1) относительно устойчивая сово­купность людей, отличающа­яся более или менее одинако­выми чертами условий и обра­за жизни, массового сознания, в той или иной мере общнос­тью социальных норм, цен­ностных систем и интересов; 2) совокупность индивидов, характеризующаяся относительной целостностью, выступающая как самостоятельный субъект исторического и социального действия и поведения; выполняющая ту или иную совместную деятельность. (Социальными общностями являются: общество в целом, социальные классы, слои, этнические группы, трудовые коллективы, семья и др.)

  164. Объект социального управления - индивид, который в конкретном вза­имодействии играет роль воспринимающей стороны и образует не­кий субстрат (основу) системы данного взаимодействия.

  165. Объект социологии управления - наиболее общие законы и движущие силы деятельности социальных общностей.

  166. Окружение прямого воздействия - внешняя среда, факторы которой непосредственно воздействуют на организацию, а сама организация непосредственно воздействует на эти факторы.

  167. Онтогенез - (греч. ὄντος – сущее и γέννηση - происхождение), путь (история) развития индивидуального представителя вида, организма.

  168. Опрос - метод сбора инфор­мации, предусматривающий: 1) устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей с вопросами, содержа­ние которых представляет изу­чаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов; 2) регистрацию и обработку данных и их интерпретацию; 3) метод сбора первичной информации посредством обращения исследователя к определенной совокупности людей с вопросами о сообщении социальных фактов.

  169. Опыт - 1) совокупность зна­ний и умений, приобретенная на основе и в процессе непо­средственного практического взаимодействия индивида с внешним миром; 2) практи­ческое познание действитель­ности; 3) эксперимент.

  170. Организации социальные - система связей и отношений, объединяющих какое-то число индивидов или групп людей для достижения определенных целей. Социологи выделяют произ­водственные, политические, военные, научные, творческие и иные организации.

  171. Организационная культура - выдержавшая испытание временем система коллективно разделяемых ценностей, символов, убеждений, образцов, традиций и норм поведения членов организации, оказывающая заметное влияние на поведение как отдельных индивидов, так и групп людей, работающих в организации.

  172. Организационная структура - логические соотношения уровней управления и функциональных областей, организованные таким образом, чтобы обеспечить эффективное достижение целей.

  173. Организационная структура администрирования - упорядоченная совокупность взаимосвязанных элементов системы администрирования, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование и развитие как единого целого.

  174. Организационная структура дивизиональная - тип организационной структуры, разработанный в интересах больших организаций, для которых функциональные структуры уже перестают быть эффективными. (Основными типами структур с отделениями являются региональные и продуктовые структуры, а также структуры, ориентированные на покупателя).

  175. Организационная структура, ориентированная на покупателя - тип организационной структуры, где отделения формируются в соответствии с основными группами покупателей.

  176. Организационная структура типа конгломерата - один из видов адаптивной структуры, используемый очень крупными предпринимательскими организациями, действующими в различных областях. (Конгломераты в целом не имеют единой структуры организации; в отдельных частях используют структуры различных типов).

  177. Организационная структура функциональная - тип организационной структуры, построенной в соответствии с видами работ, выполняемыми отдельными подразделениями.

  178. Организация (от англ. organization) – 1). Объединение людей институционального характера, предназначенное для выполнения конкретных функций. 2). Характеристика степени упорядоченности объекта, раскрывающая его структуру и типы связей целого и составных частей. 3). Стадия управленческого цикла. 4). Функция менеджмента, позволяющая посредством методов организации распределить и упорядочить работу исполни­телей, нередко используется для придания смысла технологизации процесса разработки и принятия решений. 5). Объединение людей и капиталов для достижения совместных целей. 6). Внутренняя упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автоном­ных частей целого, обусловленные его строением. 7). Совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствова­нию взаимосвязей между частями целого. 8). Объединение людей, совместно реализующих программу или цель и действующих на ос­нове определенных правил и процедур. (Слово «организация» проис­ходит от древнегреческого «органон», что обозначает орудие или инструмент. В понятии О. отражается единство целесообразно дей­ствующих частей, которые в организованном объекте выступают как органы, обладающие определенной функцией относительно всей О.) 9) Целостная совокупность явлений, свойства которых проявляют­ся как функции сохранения и развития этой совокупности. Организация – совокупность людей, объединенных для достижения ка­кой–либо цели на основе разделения труда, их обязанностей, взаимоотношений и упорядоченной структуры; упорядоченная во времени и пространстве дея­тельность субъекта управления по реализации спланированных мероприятий с учетом имеющихся сил и средств.

  179. Организация децентрализованная - организационная структура, в рамках которой право принимать решения распределяется вплоть до нижестоящих управленческих структур.

  180. Организация коммерческая - юридическое лицо, преследующее извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности. (В РФ коммерческие организации могут создаваться в форме хозяйственных товариществ и обществ, производственных кооперативов, государственных и муниципальных унитарных предприятий; допускается создание объединений коммерческих и/или некоммерческих организаций в форме ассоциаций и союзов).

  181. Организация некоммерческая - организация, не имеющая целью извлечение прибыли и не распределяющая полученную прибыль между своими участниками. В РФ некоммерческие организации могут создаваться в форме общественных или религиозных организаций (объединений), некоммерческих партнерств, учреждений, автономных некоммерческих организаций, социальных, благотворительных и иных фондов, ассоциаций и союзов.

  182. Организация неформальная - спонтанно возникающие группы людей, которые регулярно вступают во взаимодействие для достижения определенной цели.

  183. Организация матричная - тип адаптивной структуры, в которой члены сформированной группы несут ответственность за свою деятельность и перед руководителем данного конкретного проекта, где они работают постоянно.

  184. Организация социальная - 1) любая организа­ция в обществе (широкий смысл); 2) социальная подси­стема организации (узкий смысл). 3) возглавляемая руководителем корпора­ция (сообщество) индивидов для достижения совместных целей деятельности посредством вырабатываемых профессиональных или обыденных технологий.

  185. Ориентация ценностная - разделяемые лич­ностью социальные ценности, выступающие в качестве це­лей жизни и основных средств их достижения, являющихся важнейшим фактором, регу­лирующим и детерминирую­щим поведение личности.

  186. Отбор - выделение кого-либо или чего-либо из среды по оп­ределенному признаку; выбор.

  187. Ошибка - вид неадекватнос­ти знания объекту познания.

  188. Охлократия (др. греч. Oclo - толпа, чернь + krato - могущество, власть) - в учениях Платона и Аристотеля о государстве - господство, власть толпы.

  189. Организм социальный - отдельное конкретное общество, яв­ляющееся относительно самостоятельной единицей исторического развития.

  190. Органы управления - организации и их подразделения, обладающие правом принимать управленческие решения в пределах их компетенции и следить за исполнением принятых решений.

  191. Ответственность - обязательство выполнять задания и обеспечивать их удовлетворительное завершение.

  192. Отношение - философская категория или научный термин, обозначающий любое понятие, реальным коррелятом которого является определенное соотнесение (связь) двух и более предметов.

  193. Отношения в социологии, психологии, антропологии - связь или взаимодействие людей или их сообществ между собой или характерная направленность их действий («отношение партии к крестьянству»

  194. Отношения вторичные – отношения, которые зарождаются в необходимости помощи или какой-либо функции, которую одно лицо выполняет в отношении другого.

  195. Отношения межличностные (человеческие) – 1) субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности и общения; 2) совокупность взаимодействий между индивидами, составляющими общественную иерархическую лестницу. (Человеческие отношения преимущественно основаны на связях, существующих между членами общества благодаря разным видам общения: в первую очередь визуальному (или невербальным связям, которые включают в себя как внешний вид, так и телодвижения, жесты), лингвистическому (устная речь), аффективному, а также языкам, построенным в результате развития сложных обществ (экономических, политических и т. д.).

  196. Отношения общественные – 1) отношения, формирующиеся на осно­ве устойчивых вертикальных и горизонтальных связей и зависимостей людей в социальных структурах общества и между ними в процессии совместной деятельности, исполнения статусно-ролевых предписаний; 2) различные взаимодействия между отдельными людьми или группами. 3) отношения людей друг к другу, складывающиеся в исторически определенных общественных формах, в конкретных условиях места и времени; 4) отношения между социальными субъектами по поводу их равенства и социальной справедливости в распределении жизненных благ, условий становления и развития личности, удовлетворения материальных, социальных и духовных потребностей. Общественные отношения возникают а) между индивидами как частью социальной группы; б) между группами индивидов; в) между отдельными индивидами и группами индивидов.

  197. Отношения первичные – отношения, что устанавливаются между людьми как сами по себе необходимые.

  198. Отраслевая социологическая дисциплина - область социологического знания об управлении как социальном институте, его связях с др. институтами общества и роли в установлении и изменении социального порядка, знания о внутренних взаимосвязях-закономерностях в системах социального управления .

  199. Оценка - это не знание, а утилитарное (полезное) отношение человека к тем предметам и людям, с которыми он взаимодействует..

  200. Парадигма (от греч. paradeigma) – 1. Образ мышления, способ видения мира. 2. совокупность теоретических и методологических предпосылок, определяющих конкретное научное исследование.

  201. Партисипатизма (участия) принцип – принцип, согласно которому каждый работник фирмы становится участником плановой деятельности независимо от должности и выполняемой функции. Стиль управления, при котором руководитель является координатором группового процесса, обеспечивая всестороннее обсуждение наиболее важных вопросов. При таком подходе руководитель не пытается навязать группе «свое решение» и готов принять и осуществить любое решение, которое пользуется поддержкой всей группы.

  202. Партиципативная культура - это культура, в которой частные люди (общественность) не действуют только как  потребители, а выступают также как спонсоры или производители. Некоторые авторы определяют как демократическую культуру. Девиз партиципативной культуры: «Ты за дело, а дело - за тебя».

  203. Партнерство социальное – 1) цивилизованная форма общественных отношений, существующих между органами государственной власти и различными группами (организациями) людей для решения социальных проблем путем заключения соглашений на добровольной основе в целях согласования противоположных интересов; 2) система институтов и механизмов согласования интересов участников производственного процесса: работников и работодателей, основанная на равном сотрудничестве.

  204. Патернализм (лат. pater -отец, отцовский) - форма регулирования социальных и трудовых отношений между государствами, а также на уровне государства и фирмы. Проявляется в покровительственном отношении государства (фирмы) к зависимым от них субъектам - государствам, народам, работникам. Патернализм на государственном уровне означает, что все общество представляется как семья, главой которой (отцом) является государство. Оно определяет, что хорошо и что плохо, распределяет блага с учетом места каждого в иерархической системе власти. Все общественные организации имеют право на существование лишь как механизмы, укрепляющие власть.

  205. Персонализация управления это максимально возможный учет индивидуальных

способностей, интересов и возможностей персонала, опора на персону. Зависит

от методологии, организационно-технических возможностей исследования, квалификации менеджера, оценки персонала.

Персонификация управления - это отождествление стратегии, стиля и

ответственности с персоной менеджера. Зависит от методологии, персонала,

лидерства, масштабов, стиля.

  1. План – намеченная на определенный период работа с указанием ее целей, содержания, объема, методов последовательности и сроков выполнения.

  2. Планирование - одна из важнейших функций руководителя, содер­жащая в качестве главных компонент будущее развитие и выработку способов реализации этого будущего. Планирование – функция управления, включающая в себя разработку плана на основе достоверной информации, а также процесс реа­лизации намеченных мероприятий и контроль за их выполнением.

  3. Планирование социальное - научно обоснованное определение це­лей, последовательности и темпов изменения человеческих отношений для достижения желаемого состояния социального объекта. Планирование социальное – на­учно обоснованное определение целей, показа­телей, заданий (сроков, темпов, пропорций) раз­вития соц. процессов и основных средств их пре­творения в жизнь. Объектами П.с. выступают: об–во в целом; каждая из сфер обществ, жизни; соц. процессы, происходящие в различи, сферах общества как в территориальном (республика, область, район, город, село), так и в функциональном разрезе (в сфере просвещения, культуры, бытового обслу­живания и т. д.). П.с. предполагает определение цели, ее количественную и качественную харак­теристики применительно к каждому объекту планового воздействия.

  4. Плутократия (др. греч. ploutos богатство + krato - могущество, власть)-государственный строй, при котором политическая власть формально и фактически принадлежит богатой верхушке общества - плутократам.

  5. Поведение – 1) совокупность реакции индивида на воздействия (сти­мулы) внешней среды; 2) присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью.

  6. Поведение девиантное - (лат. deviatio - отклонение), аберрантное поведение, нарушающее социальные нормы общества.

  7. Поведение делинквентное - (лат. delictum - проступок), поведение индивида, выражающееся в нарушении гражданских и уголовных законов общества.

  8. Поведение организационное - совокупность действий и поступков индивида по его адаптации (направленной на адаптацию) к условиям и требованиям окружения.

  9. Поведение социальное - совокупность поступков и действий индивида или груп­пы в обществе, обусловлен­ная социально-экономичес­кими условиями, факторами и господствующими соци­альными нормами.

  10. Подчинение - 1) выполне­ние предписанных ролевых функций индивидом или группой, находящимися в зависимости от других инди­видов или групп, занимаю­щих более высокий статус в системе социальной иерар­хии; 2) совершение индиви­дом или группой поступков, действий под давлением дру­гих индивидов или групп.

  11. Позиционирование - присвоение объекту позиционирования определенной «ниши» в сознании целевой аудитории.

  12. Познавательная функция социологии управления – функция социологии управления, содержанием которой является объяснение установленных социальных фактов и выявление связи между ними

  13. Политика - 1) сфера дея­тельности, связанная с отно­шениями между социальны­ми общностями, основным содержанием которых являются завоевание, удержание и пользование властью; 2) де­ятельность общества как це­лого, в определенном направ­лении, осуществляемая с по­мощью общественных орга­низаций.

  14. Полномочия - это право отдавать приказания и власть, обеспечивающая послушание.

  15. Полномочия административные - форма полномочий, передаваемая административным функциям и руководителям, в отличие от линейных полномочий, когда последние передаются подчиненным.

  16. Полномочия государственного органа - строго очерченный пере­чень прав и обязанностей, способов их реализации, предоставляемых государственным органам в целом, должностному лицу - в частности.

  17. Полномочия параллельные - форма административных полномочий, при которой персонал имеет право наложить вето на решения линейного руководства.

  18. Порядок социальный - система социальной интеграции, включаю­щая разметку социального пространства, барьеры и каналы социальных перемещений, правила социальной диспозиции, устанавливающиеся и поддерживающиеся самими людьми.

  19. Поселение - обитаемое ме­сто, характеризующееся пространственной ограничен­ностью и территориальной общностью ее структурных элементов.

  20. Потребности – 1) специфические формы удовлетворения человеческих нужд. Нужды человека ограничены, потребности же безграничны. Человеческие потребности формируются и видоизменяются под воздействием общественных сил и социальных институтов, таких как церковь, школа, семья и производители. Субъективно потребности переживаются людьми как их нужды в определенных материальных и духовных благах, в по­литической свободе, как побуждения к творческой деятельно­сти и т. д. Потребности людей являются наиболее глубокими побудительными силами их деятельности и выступают как ос­нова возникновения их разнообразных интересов. 2) психологический или физиологический дефицит чего-либо, отраженный в восприятии человека. Потребность – 1) нужда в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятель­ности индивида, личности, социальной группы и обще­ства в целом, побудитель активности. 2) выражение объективной необходимости поддержания и воспроизводства условий существования людей (различных социальных групп, отдельных личностей), их разви­тия

  21. Потребности базисные (основные, первичные) - обычно врожденные потребности, такие как потребность выжить,

  22. Потребности вторичные - потребности, имеющие психосоциальную природу, такие как оценка, привязанность и власть.

  23. Потребности общественные - социальная обусловленность тех или иных вещей, основные нужды, необходимые для поддержания челове­ческой жизни, движущая сила человеческой активности, причина его действий.

  24. Практика - деятельность людей, направленная на преобразование природы и общества, обеспечивающая создание необходимых условий существования и развития общества. Виды управленческой практики как категории социологии управления:

  • управление людьми;

  • управление отношениями;

  • управление конечными результатами;

  • управление системами

Проблемы управленческой практики можно разделить также на 4 группы: а) расстановка людей в соответствии с их качествами и задачами совместной деятельности; б) сплочение людей вокруг общих целей и задач; в) достижение заранее запланированных показателей в решении поставленных задач; г) обеспечение управляемости всей системы, сохранение ее целостности, устойчивости и способности к развитию.