- •Критерии оценки снятия оттисков с челюстей и отливки моделей челюстей.
- •Критерии оценка описания диагностических моделей
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективного обследования пациента
- •Критерии оценки антропометрических измерений
- •Критерии оценки биометрического исследования диагностических моделей по Тонну, по Пону, по Герлаху.
- •Критерии оценки биометрического исследования апикального базиса диагностических моделей по Коркхаузу, по Хаус-Снагиной
- •Критерии оценки биометрических исследований диагностических моделей и построения диаграммы Хаулея-Гербера-Гербста
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов ортопантомографии
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов телерентгенографии
- •Критерии оценки рисунка
- •Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Оценка результатов блиц-опроса
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Критерии оценки учебной истории болезни
Критерии оценки биометрического исследования диагностических моделей по Тонну, по Пону, по Герлаху.
№ п/п |
Критерии оценки шагов |
Уровень Дата |
|||||||||||||||||
Превос-ходно |
Прием-лемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1. |
Определил ширину (мезиодистальный размер) 12 зубов на верхней и нижней челюсти. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2. |
Нашел соотношение размеров постоянных резцов верхней и нижней челюсти (индекс Тонна) |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
3. |
Нашел измерительные точки Пона в области первых премоляров и моляров. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
4. |
Определил ширину зубных дуг в области премоляров и моляров. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
5. |
Высчитал норму ширины верхней и нижней зубных дуг по премолярному и молярному индексам Пона. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
6. |
Сравнил полученные результаты измерений ширины верхней и нижней зубных дуг с нормой. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
7. |
Определил размеры переднего и боковых сегментов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
8. |
Определил соотношение сегментов верхней и нижней челюсти по формуле Герлаха. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
9. |
Определил лонгитудинатную длину зубных рядов по Нансе и сравнил полученные данные с суммой мезиодистальных размеров 12 зубов. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
10.
|
Интерпретировал результаты биометрических измерений на диагностических моделях. |
10
|
7,5
|
5
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
11 |
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя _______________________
ЧЕК-ЛИСТ №8
Ф.И.О. пациента (волонтера) __________________________________________________
