Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість Годин
		денна форма	заочна форма
1	Тема 1. Вступ. Загальні питання охорони праці	-	2
2	Тема 2. Правові та організаційні основи охорони праці	2	4
3	Тема 3. Державне управління охороною праці, державний нагляд і громадський контроль за охороною праці	-	2
4	Тема 4. Організація охорони праці на підприємстві	4	2
5	Тема 5. Навчання з питань охорони праці	-	-
6	Тема 6. Профілактика травматизму та професійних захворювань	-	-
7	Тема 7. Основи фізіології та гігієни праці	12	18
8	Тема 8. Основи виробничої безпеки	6	6
9	Тема 9. Основи пожежної профілактики на виробничих об’єктах	4	8
	Разом	28	42

Реалізація самостійної роботи студентами денної форми навчання передбачається шляхом самостійного відпрацювання тем і складання конспекту. Перевірка результатів самостійної роботи студентів викладачем відбувається під час практичних занять після вивчення кожної теми. Перелік тем самостійної роботи представлено у методичних рекомендаціях з виконання самостійної роботи.

Методи контролю

При оцінюванні знань студентів по дисципліні застосовують вхідний, поточний, підсумковий контроль.

Вхідний контроль: даний контроль здійснюється для стимулювання навчальної праці студентів та перевірки якості засвоєння навчального матеріалу, який був вивчений студентами з дисциплін, які передують дисципліну" Основи охорони праці", а саме "Безпека життєдіяльності", а також для вдосконалення методики проведення занять. Вхідний контролю знань студентів з дисципліни проводиться у вигляді письмової контрольної роботи, яка складається з двох питань.

Поточний контроль: контроль знань студентів з дисципліни "Основи охорона праці" в міжсесійний період здійснюється у ході всіх видів занять за формою яку обирає викладач. Результати поточного контролю відображаються в журналі обліку навчальних занять і використовуються викладачами для:

• забезпечення ритмічної роботи студентів;

• своєчасного виявлення важких для засвоєння розділів навчальної дисципліни і відповідного корегування навчального процесу;

• виявлення студентів, що відстають і надання їм допомоги;

• організації індивідуальної роботи творчого характеру з найбільш підготовленими студентами.

Перевірка засвоєння студентами учбового матеріалу здійснюється такими методами: усне чи письмове експрес-опитування перед початком практичних занять або шляхом тестування, а також при відпрацюванні пропущених занять. Опитування студентів проводиться по матеріалах минулих лекцій або практичних занять. При цьому студенту ставиться одне або два питання, але може бути задане питання і з попереднього матеріалу. Це буде залежати від чіткості відповіді студента на поставлене питання.

Відпрацювання пропущених лекцій чи практичних занять без поважної причини здійснюється у формі усного чи письмового опитування з питань, що розглядалися на цьому занятті

Заходами поточного контролю є експрес опитування на початку практичного заняття по темах 1-2, 3-5, 6-7, модульна контрольна робота на темі 9, контроль відвідування лекцій і практичних занять, виконання самостійної роботи та ведення конспектів.

Оцінки, отримані під час поточного контролю враховуються при виставленні підсумкової оцінки з навчальної дисципліни та при атестації студентів. Результати атестації обговорюються в групі, на зборах факультету, на кафедрі і, по необхідності, в деканаті.

Підсумковий контроль здійснюється з метою оцінки результатів досягнення навчальної мети з дисципліни на завершальному етапі. На ньому студент показує глибокі та всебічні знання дисципліни, матеріалів додаткової літератури, що рекомендована, аргументовано та логічно викладає матеріал, правильно застосовує теоретичні положення, пов’язує теорію з питаннями практики, або має тверді знання програмного матеріалу, але не засвоїв його деталей, при цьому не допускає грубих помилок при відповіді, потребує в окремих випадках допоміжних питань, припускається окремих неточностей.

Іспит - це форма інтегрованого контролю, що полягає в оцінці відповіді на поставлені теоретичні і практичні питання.

При визначенні рівня успішності студентів використовується 100-бальна система діагностики знань, яка враховує крім виявлених предметних знань студентів, його творчі здібності, аналітичне міркування, культуру, цілеспрямованість, працездатність, акуратність при виконанні письмових робіт, ініціативність.

Матеріали, що стосуються методів контролю знань студентів, представлено у Навчально-методичному комплексі дисципліни.

Розподіл балів, які отримують студенти

	Поточне тестування та самостійна робота									Підсумко-вий контроль	Разом
	Модуль 1
	Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6	Т7	Т8	Т9
Відвідування лекцій та ведення конспекту	2	2	-	2	-	2	2	2	-		12
Відвідування практичних занять та виконання завдань	-	3	3	-	3	3	6	-	3		21
Експрес опитування	-	-	5	-	-	5	5	-	-		15
Виконання самостійної роботи та ведення конспекту, а також:	-	2	-	4	-	-	7	5	4		22
написання реферату									5		5
Виконання модульної контрольної роботи (тести)									10		10
Екзамен										15	15
Всього	2	7	8	6	3	10	20	7	22	15	100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою для екзамену
90 – 100	А	відмінно
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	Задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни