- •1 Курс спо, 2 семестр
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Карта темы 2 «Внешняя политика России в начале XX века»
- •Примерный план ответа
- •Задания
- •План ответа
- •Литература
- •План ответа
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Задание 5. Используя учебник составьте ответ по вопросу «ссср в 30-е годы». Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Карта темы 13 "ссср в 1953-1964 гг."
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
- •Примерный план ответа
- •Примерный план ответа
- •Литература
Примерный план ответа
Новая экономическая политика а) Причины перехода к нэпу; б) Сущность и основные черты нэпа; в) Противоречия и итоги нэпа..
Образование СССР (предпосылки образования, проекты объединения).
Задание 6.Вопросы для самопроверки:
1.Какова была обстановка в Советской России после окончания Гражданской войны?
2.В чем состояли причины перехода к нэпу? В чем состояла сущность нэпа?
3.Каковы положительные и отрицательные итоги нэпа?
4. Был ли неизбежным отказ советского руководства от нэпа?
5.Почему и как образовался Советский Союз? Какова была структура управления новым государством?
3-ой уровень (продвинутый)
Задание 7. Используя учебник составьте ответ по вопросу «Новая экономическая политика в Советской России. Образование СССР».
Примерный план ответа
Новая экономическая политика а) Причины перехода к нэпу; б) Сущность и основные черты нэпа; в) Противоречия и итоги нэпа..
Образование СССР (предпосылки образования, проекты объединения).
Задание 8. Дайте полный и обоснованный ответ на вопрос:
1.Согласны ли вы с высказыванием У. Черчилля о Ленине: «Русские люди остались барахтаться в болоте. Их величайшим несчастьем было его рождение, но следующим несчастьем была его смерть»?
2.Нарисуйте схему «Высшие органы государственной власти и управления СССР по Конституции 1924 г .».
3.На основе приведённых ниже фактов попробуйте определить, имеет ли какое-либо отношение создание СССР к попыткам большевиков разжечь мировую революцию?
-В названии государства – СССР – нет указания ни на национальную, ни на территориальную принадлежность.
-Конечная цель государства была определена как «объединение трудящихся всех стран в мировую советскую республику».
-Лозунгом СССР стал призыв: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь», символом – красная пятиконечная звезда, обозначающая пять континентов, а серп и молот – единство рабочего класса и крестьянства.
4. Кому из партийных лидеров В.И. Ленин дал следующую характеристику: «…не только ценнейший и крупнейший теоретик партии, он также законно считается любимцем всей партии»?
5.Кто стал председателем Совнаркома после смерти В.И. Ленина? Кто выступал в 20-е годы в качестве основных противников И.В. Сталина?
6.Сравните «левый» (Троцкий, Зиновьев, Каменев) и «правый» (Бухарин, Рыков) уклоны в ВКП (б) в 1920-е гг. Укажите, что было общим, а что – различным .Как вы думаете, почему в этой борьбе победу одержал И.В. Сталин?
Литература
Основная
1.В.В Артемов, Ю.Н Лубченков . История. Учебник для нач. сред. Проф. Образования6 В 2ч .Ч 2М. - Издательский центр « Академия», 2011. Стр.172-177.
2.Лекции учебных занятий.
Дополнительная
1.Виноградов С.В. Нэп: опыт создания многоукладной экономики. М., 1996.
2.Неизвестный Кронштадт // Родина. 1993. №7.
3.Горинов М.М. Нэп: поиски путей развития. М., 1990.
4.Мау В.А. Реформы и догмы: Очерки истории становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. М., 1993.
5.Нэп: приобретения и потери. М., 1994.
6.Трукан Г.А. Путь к тоталитаризму: 1917-1929 гг. М., 1994.
7.Такер Р. Сталин: Путь к власти. 1879-1929 гг. М., 1994.
Карта темы 8
«СССР в 30-е годы».
Задания
1-й уровень (базовый)
Задание 1. Используя учебник составьте ответ по вопросу «СССР в 30-е годы».
Примерный план ответа
1.От нэпа к форсированному строительству социализма.
2.Индустриализация страны: а) Цели, особенности, источники, итоги и последствия; б) Первая, вторая, третья пятилетки.
3.Коллективизация сельского хозяйства (цели, основные события, итоги и последствия).
4.Советское государство и общество в 30-е гг.
Задание 2. Дайте определение , объяснение:
Индустриализация; коллективизация; коллективное хозяйство (колхоз); кулак; выдвиженцы; двадцатипятитысячники; раскулачивание; машинно-тракторная станция (МТС); пятилетка; социалистическое соревнование; стахановцы; «враг народа»; репрессии; Главное управление лагерями ОГПУ (ГУЛАГ); культ личности; «большой террор»; номенклатура; государственный социализм; повинность; Верховный Совет; Президиум Верховного Совета.
Задание 3. Какие события связаны с датами
1925 г ., декабрь
1927 г ., декабрь
1928 г .
1929 г .
1933-1937 гг .
1934 г .
1936 г .
1938-1942 гг.
Задание 4. Кто это ?
Сталин И.В.; Рютин М.Н.; Киров С.М.; Зиновьев Г.Е.; Каменев Л.Б.; Пятаков Г.Л.; Радек К.Б.; Тухачевский М.Н.; Бухарин Н.И.; Рыков А.И.; Каганович Л.М.; Ежов Н.И.; Калинин М.И.; Ягода Г.Г.; Ворошилов К.Е.; Микоян А.И.; Стаханов А.Г.; Тимошенко С.К.
2-ой уровень ( несколько продвинутый)
