- •Тренинг
- •1. Работа с хронологией.
- •2. Работа с персоналиями.
- •3. Работа со схемой и графиком.
- •4. Работа с картой.
- •5. Работа с понятиями и аббревиатурами.
- •6. Работа с источниками.
- •Проверочный контроль Часть а
- •Часть с
- •Часть в
- •3. Работа со схемой.
- •5. Работа с понятиями.
- •6. Работа с источниками.
- •Проверочный контроль Часть а
- •Часть в
- •Часть с
Часть в
Ответом на задание в части В может быть слово, словосочетание, сочетание букв или букв и цифр.
B1. Расположите в хронологическом порядке факты истории России. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: АБВГ.
А. Кронштадтский мятеж.
Б. Мятеж Чехословацкого корпуса.
В. Левоэсеровский мятеж.
Г. Корниловский мятеж.
B2. Установите соответствие между политическими деятелями и местами их смерти (гибели) в годы Гражданской войны. При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2Б3В4Г.
Деятель |
Место смерти (гибели) |
1. А.В. Колчак |
А. Екатеринбург |
2. Николай II |
Б. Москва |
3. Л.Г. Корнилов |
В. Париж |
4. Я.М. Свердлов |
Г. Иркутск |
|
Д. Екатеринодар |
B3. Прочтите отрывок из воззвания и напишите фамилию его автора.
«Русские люди, великая Родина наша умирает! Вынужденный выступать открыто, я… заявляю, что Временное правительство под давлением большевистского большинства Советов действует в полном согласии с планами германского Генерального штаба…».
B4. Установите соответствие между политическими деятелями и политическими течениями, к которым они принадлежали (возглавляли). При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2Б3В4Г.
Деятель |
Политическое течение |
1. Н.И. Махно |
А. Левые эсеры |
2. Н.И. Бухарин |
Б. Правые эсеры |
3. В.М. Чернов |
В. Анархисты |
4. М.А. Спиридонова |
Г. Монархисты |
|
Д. Левые коммунисты |
B5. Прочтите отрывок из стихотворения В.В. Маяковского и напишите фамилию человека, о котором идет речь.
Царям дворец построил Растрелли.
Цари рождались, жили, старели.
Дворец не думал о вертлявом постреле,
не гадал, что в кровати, царицам вверенной,
раскинется какой-то присяжный поверенный.
От орлов, от власти, одеял и кружевца
голова присяжного поверенного кружится.
Часть с
Прочтите цитату из официального документа и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
«Вся земля по ее отчуждению поступает в общенародный земельный фонд. Распределением ее между трудящимися заведуют местные и центральные органы самоуправления… Земельный фонд подвергается периодическим переделам».
C1. Определите время принятия документа, его общепринятое название и орган власти, принявший документ.
C2. Программные положения какой партии отразил документ, и какая партия настояла на его принятии?
C3. Какие последствия имело принятие документа?
Задание С4 проверяет умение сравнивать.
С4. Сравните первую российскую (1905-1907 гг.) и февральскую (1917 г.) революции. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).
ОТВЕТЫ
Ответы по заданиям 1—2 см. в ТРЕНИНГЕ.
