- •Часть 3
- •Дневник практиканта
- •Содержание
- •Цель практики
- •План практики
- •Содержание практики
- •Оценка результатов
- •Содержание практики
- •Содержание практики
- •Оценка результатов
- •Содержание практики
- •Оценка результатов
- •Оценка результатов
- •Содержание практики
- •Оценка результатов
- •Содержание практики
- •Оценка результатов
- •Аттестационный лист по практике
- •Литература
Оценка результатов
Показатели оценки результата (требования к выполнению задания) |
Оценка (+,–) |
|
|
|
|
Содержание практики
Номер и краткое содержание задания |
Деятельность студента по выполнению задания |
Дата: 19.03.2014 |
|
IV. Установка плагинов для Adobe Photoshop и Adobe Premiere Краткое содержание:
|
|
Оценка результатов
Показатели оценки результата (требования к выполнению задания) |
Оценка, (+,–) |
|
|
|
|
|
Содержание практики
Номер и краткое содержание задания |
Деятельность студента по выполнению задания |
Дата: 20.03.2014 |
|
VI. Разработка проекта исследования удовлетворенности потребителей качеством программного обеспечения и его защита (6 час.) Краткое содержание задания: 1. Определение цели и задач исследования для каждой группы студентов из 4 человек (исследование проводится по специальности, для студентов и преподавателей - отдельные инструменты исследования); 2. Разработка плана проведения исследования в виде таблицы (№ п/п, Мероприятие, Дата проведения, Ответственный исполнитель, Предполагаемый результат) 3. Разработка анкет и процедуры анкетирования; 4. Подготовка схемы вопросов к интервьюированию клиента и процедуры интервьюирования; 5. Разработка форм для обработки полученных данных и осмысления полученных результатов, сопоставления с поставленными целями и задачами; 6. Проведение (пробное) маркетингового исследования удовлетворенности потребителей качеством программного обеспечения с использованием методов интервьюирования и анкетирования на студентах группы; 7. Выбор способов презентации полученных результатов; 8. Подготовка к защите проекта исследования. 9. Защита проекта. 10. Самоанализ по схеме:
|
|
