1. Предмет і мета дисципліни, її місце і роль у навчальному процесі

Предмет навчальної дисципліни : “Основи наукових досліджень” є методологія постановки та проведення наукових досліджень в галузі хімії і хімічної технології неорганічних речовин.

Метою викладання дисципліни є надання студентам знань теоретичної та практичної основи курсу “Основи наукових досліджень ”, освоєння методології постановки задач, організації наукових досліджень і аналізу отриманих наукових результатів в галузі хімії і хімічної технології неорганічних речовин.

Викладання дисципліни “: “Основи наукових досліджень ”

здійснюється після опанування студентами таких загальноосвітніх дисциплін як “Неорганічна хімія”, “Фізика”, “Вища математика”,” Процеси та апарати хімічного виробництва “, “ Загальна хімічна технологія”.

2.Задачі навчальної дисципліни

В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• Основні етапи наукового дослідження.

• Інформаційне забезпечення наукових досліджень.

• Техніко-економічне обґрунтування наукових досліджень.

• Оформлення наукових результатів.

• ГОСТИ на оформлення науково-технічної документації.

• Види похибок. і джерела похибок вимірювань.

• Представлення результатів експериментів за допомогою математичних моделей.

• Числові характеристики випадкових величин.

• Техніку побудови графіків і номограм.

• Функції розподілу випадкових величин. Нормальний розподіл Гауса .

• Статистичні методи планування експерименту.

• Основні типи і джерела похибок в хімічному аналізові.

• Побудову калібрувальних залежностей.

• Приладове забезпечення експерименту.

• Стандартне і нестандартне експериментальне устаткування, яке застосовується наукових дослідженнях в хімії і технології неорганічних речовин.

вміти:

• Ставити задачу на наукове дослідження, виконувати його техніко-економічне обґрунтування.

• Описувати наукові результати.

• Представляти наукові результаті у вигляді прийнятному для публічного обговорення.

• Користуватися джерелами наукової інформації.

• Встановлювати типи і джерела похибок і розраховувати їх величину.

• Представляти наукову інформацію в графічному, цифровому або описовому вигляді.

• Підбирати емпіричні залежності і проводити перевірку їх адекватності експериментальним даним.

• Застосовувати методику екстраполяції і інтерполяції експериментальних даних.

• Складати плани багатофакторного експерименту.

• Відбирати представницькі проби, переводити їх в зручну для аналізу форму.

• Вміти розділяти компоненти проби на групи, переводити визначуваний компоненту в аналітично активну форму.

• Користуватись основним експериментальним устаткуванням, яке застосовується в хімії і технології неорганічних речовин .

3 Теми змістовних модулів змістовий модуль 1

«Наука як система знань. Методичні основи наукового пізнання і творчості.»

Тема 1.1 «Наука як система знань»

Лекція 1 – Поняття, зміст, мета і функції науки. Етапи становлення і розвитку науки. Наукознавство та його основні розділи. Форми організації та управління наукою і національна система класифікації наук

Лекція 2 - Система підготовки наукових кадрів в Україні. Науково-дослідна робота студентів.

Змістовий модуль 2

«Інформаційне забезпечення науково-дослідного процесу»

Тема 2.1 «Методичні основи наукового пізнання і творчості»

Лекція 3 – Методи активації творчого мислення. Наукові дослідження та його методологія. Методи наукових досліджень. Гіпотези в наукових дослідженнях.

Лекція 4 - Доведення гіпотез. Експеримент в наукових дослідженнях. Математичне планування експерименту.