2.3.2 Актуальные темы на общении

Прежде всего, нужно помнить, что центром подросткового общения является Бог и Библия.

Какие же общения можно проводить?

1. Тематические.

Темы заранее готовятся по плану или вне его по желанию подростков (можно сделать опрос). При подготовке темы важно собрать весь возможный материал по данной теме, а также воспользоваться помощью более опытных членов церкви, мнение которых будет весьма кстати.

2. Праздничные.

Некоторые христиане разучились праздновать праздники, когда есть возможность поделиться с другими радостью того, что Иисус пришел в этот мир (Рождество), воскрес из мертвых (Пасха) и даровал нам друг друга (Троица). Для того, чтобы праздник не терял торжественности, необходимо прочувствовать его.

3. Общение на природе.

Хорошая возможность поближе познакомиться друг с другом, отдохнуть, поговорить по душам, а также порадоваться творению Бога наяву.

4. Организация подросткового лагеря.

Лагерь - хорошее место для лучшего знакомства в повседневной жизни, а также возможность увидеть и испытать жизнь христианина на практике, и именно в лагере многие обращаются к Богу и посвящают себя для служения Ему.

5. Разбор Библии (общий или малые группы).

Малые группы считаются очень эффективными в работе среди подростков и молодежи. Если подросток сдружился с христианами и изучает вместе с ними Библию, ему легче пойти за Христом, чем молодому человеку, изредка посещающему Церковь. Общее изучение Библии также необходимо, потому что подростки учатся выслушивать других и лучше узнают людей через высказывания, поведение, отношение и молитвы.

6. Посещение на дому.

Очень эффективный метод общения, так как дом является «территорией» подростка, где все его интересы и пристрастия выходят наружу.

7. Совместная работа.

Если в церкви объявляется уборка или подготовка к празднику, бракосочетанию, совместная подготовка при мудром управлении принесет намного больше плода, чем еженедельные двухчасовые занятия.

Главный принцип проведения общения: оно должно быть актуальным, тема должна быть раскрыта в простой и увлекательной форме. Необходимо придерживаться треабулы общения: влияние на интеллект, эмоции и побуждение к действию. Другими словами, учитель должен ставить перед собой цель не только «заполнить головы» подростков, но и повлиять на их эмоциональный мир, побудить к конкретному действию.

Нужно всегда быть наблюдательным, чтобы видеть, к какому типу человека принадлежит тот или иной подросток. Люди ходят в церковь с разными целями: кто-то ищет приключений, кто-то само утверждается через приобретаемые знания, в церкви могут быть люди из неблагополучных семей или психически неполноценные, а также люди из других религиозных групп.

В Приложении 4 можно увидеть, как лучше составить план на год, учитывая интересы и потребности подростка. Всесторонний подход к проблемам подросткового возраста поможет подросткам увидеть насущность Слова Божьего (так как решения будут предлагаться на основании Библии), христианского общения, Церкви и даст желание возрастать духовно.