Скільки відсотків із загальної кількості відвідувань припадає на частку лікарів-стоматологів?

1. 11,4 %*

2. 15,4 %

3. 20,4 %

4. 50,4 %

5. 60,4 %

Метою первинної профілактики в роботі лікаря-стоматолога є:

1. Попередження стоматологічних захворювань*

2. Лікування стоматологічних захворювань

3. Недопущення розвитку ускладнень стоматологічних захворювань

4. Недопущення інвалідизації від стоматологічних захворювань

5. Реабілітація наслідків стоматологічних захворювань

Метою вторинної профілактики в роботі лікаря-стоматолога є:

1. Лікування стоматологічних захворювань*

2. Попередження стоматологічних захворювань

3. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

4. Недопущення інвалідизації від стоматологічних захворювань

5. Реабілітація наслідків стоматологічних захворювань

Метою вторинної профілактики в роботі лікаря-стоматолога є:

1. Недопущення розвитку ускладнень стоматологічних захворювань*

2. Попередження стоматологічних захворювань

3. Недопущення інвалідизації від стоматологічних захворювань

4. Реабілітація наслідків стоматологічних захворювань

5. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

Метою третинної профілактики в роботі лікаря-стоматолога є:

1. Недопущення інвалідизації від стоматологічних захворювань*

2. Попередження стоматологічних захворювань

3. Лікування стоматологічних захворювань

4. Недопущення розвитку ускладнень стоматологічних захворювань

5. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

Метою третинної профілактики в роботі лікаря-стоматолога є:

1. Реабілітація наслідків стоматологічних захворювань*

2. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

3. Попередження стоматологічних захворювань

4. Лікування стоматологічних захворювань

5. Недопущення розвитку ускладнень стоматологічних захворювань

Що являє собою первинна профілактика?

1. Систему державних соціальних і медичних заходів*

2. Комплекс методів лікування стоматологічних захворювань

3. Планову санацію

4. Відновлення функцій зубо-щелепної системи

5. Складні реконструктивні операції на обличчі та щелепах

Що являє собою первинна профілактика?

1. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань*

2. Комплекс методів лікування стоматологічних захворювань

3. Планову санацію

4. Відновлення функцій зубо-щелепної системи

5. Складні реконструктивні операції на обличчі та щелепах

Що являє собою вторинна профілактика?

1. Комплекс методів лікування стоматологічних захворювань*

2. Систему державних соціальних і медичних заходів

3. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

4. Відновлення функцій зубо-щелепної системи

5. Складні реконструктивні операції на обличчі та щелепах

Що являє собою вторинна профілактика?

1. Планову санацію*

2. Систему державних соціальних і медичних заходів

3. Відновлення функцій зубо-щелепної системи

4. Складні реконструктивні операції на обличчі та щелепах

5. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

Що являє собою третинна профілактика?

1. Відновлення функцій зубо-щелепної системи*

2. Планову санацію

3. Систему державних соціальних і медичних заходів

4. Комплекс методів лікування стоматологічних захворювань

5. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

Що являє собою третинна профілактика?

1. Складні реконструктивні операції на обличчі та щелепах*

2. Комплекс методів лікування стоматологічних захворювань

3. Планову санацію

4. Систему державних соціальних і медичних заходів

5. Усунення причин і умов розвитку стоматологічних захворювань

Об’єктом первинної профілактики є:

1. Особи із здоровими зубами*

2. Особи з карієсом

3. Особи із захворюваннями пародонта

4. Особи, які частково втратили зуби

5. Особи з компенсованою формою карієсу

Об’єктом первинної профілактики є:

1. Особи із практично здоровими зубами*

2. Особи з карієсом

3. Особи із захворюваннями пародонта

4. Особи, які частково втратили зуби

5. Особи з компенсованою формою карієсу

Об’єктом вторинної профілактики є:

1. Особи з компенсованою формою карієсу*

2. Особи із практично здоровими зубами

3. Особи із здоровими зубами

4. Особи із декомпенсованими захворюваннями пародонта

5. Особи, які частково втратили зуби

Об’єктом третинної профілактики є:

1. Особи, які частково втратили зуби*

2. Особи з компенсованою формою карієсу

3. Особи із практично здоровими зубами

4. Особи із здоровими зубами

5. Особи із компенсованими захворюваннями пародонта

Практично здорові зуби є об’єктом:

1. Первинної профілактики*

2. Вторинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Спеціалізованої профілактики

5. Уніфікованої профілактики

Зуби з компенсованою формою карієсу є об’єктом:

1. Вторинної профілактики*

2. Первинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Спеціалізованої профілактики

5. Уніфікованої профілактики

Зуби з субкомпенсованою формою карієсу є об’єктом:

1. Вторинної профілактики*

2. Первинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Спеціалізованої профілактики

5. Уніфікованої профілактики

Зубощелепні аномалії є об’єктом:

1. Вторинної профілактики*

2. Первинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Спеціалізованої профілактики

5. Уніфікованої профілактики

Часткова втрата зубів є об’єктом:

1. Третинної профілактики*

2. Вторинної профілактики

3. Первинної профілактики

4. Спеціалізованої профілактики

5. Уніфікованої профілактики

Огляд, діагностика та лікування зубів в умовах стоматологічної поліклініки відноситься до:

1. Централізованої санації*

2. Децентралізованої санації

3. Бригадної санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Огляд, діагностика та лікування зубів в школах відноситься до:

1. Децентралізованої санації*

2. Централізованої санації

3. Бригадної санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Огляд, діагностика та лікування зубів в дитячих садках відноситься до:

1. Децентралізованої санації*

2. Централізованої санації

3. Бригадної санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Огляд, діагностика та лікування зубів в яслах відноситься до:

1. Децентралізованої санації*

2. Централізованої санації

3. Бригадної санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Виїзд лікарів-стоматологів до шкіл з метою огляду, діагностики та лікування зубів відноситься до:

1. Бригадної санації*

2. Децентралізованої санації

3. Централізованої санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Виїзд лікарів-стоматологів до дитячих садків з метою огляду, діагностики та лікування зубів відноситься до:

1. Бригадної санації*

2. Децентралізованої санації

3. Централізованої санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Виїзд лікарів-стоматологів до ясел з метою огляду, діагностики та лікування зубів відноситься до:

1. Бригадної санації*

2. Децентралізованої санації

3. Централізованої санації

4. Попередньої санації

5. Комплексної санації

Число посад лікарів-стоматологів від 10 до 15 відноситься до наступної категорії стоматологічних поліклінік:

1. V*

2. IV

3. III

4. II

5. I

Число посад лікарів-стоматологів від 15 до 20 відноситься до наступної категорії стоматологічних поліклінік:

1. IV*

2. V

3. III

4. II

5. I

Число посад лікарів-стоматологів від 20 до 25 відноситься до наступної категорії стоматологічних поліклінік:

1. III*

2. IV

3. V

4. II

5. I

Число посад лікарів-стоматологів від 25 до 30 відноситься до наступної категорії стоматологічних поліклінік:

1. II*

2. III

3. IV

4. V

5. I

Число посад лікарів-стоматологів від 30 до 40 відноситься до наступної категорії стоматологічних поліклінік:

1. I*

2. II

3. III

4. IV

5. V

Перша категорія стоматологічних поліклінік включає в себе наступне число посад лікарів-стоматологів:

1. Від 30 до 40*

2. Від 25 до 35

3. Від 25 до 40

4. Від 35 до 45

5. Від 35 до 50

Друга категорія стоматологічних поліклінік включає в себе наступне число посад лікарів-стоматологів:

1. Від 25 до 30*

2. Від 30 до 40

3. Від 25 до 40

4. Від 35 до 45

5. Від 25 до 50

Третя категорія стоматологічних поліклінік включає в себе наступне число посад лікарів-стоматологів:

1. Від 20 до 25*

2. Від 15 до 30

3. Від 15 до 25

4. Від 15 до 20

5. Від 20 до 40

Четверта категорія стоматологічних поліклінік включає в себе наступне число посад лікарів-стоматологів:

1. Від 15 до 20*

2. Від 20 до 25

3. Від 15 до 30

4. Від 15 до 25

5. Від 20 до 40

П’ята категорія стоматологічних поліклінік включає в себе наступне число посад лікарів-стоматологів:

1. Від 10 до 15*

2. Від 15 до 20

3. Від 5 до 10

4. Від 15 до 25

5. Від 10 до 20

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) припадає на 10 тисяч чоловік дорослого сільського населення?

1. 2,5*

2. 2,7

3. 2,0

4. 1,5

5. 0,5

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) припадає на 10 тисяч чоловік дорослого населення в населених пунктах, у яких немає стоматологічних поліклінік?

1. 2,7*

2. 2,5

3. 2,0

4. 1,5

5. 0,5

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) припадає на 10 тисяч чоловік дорослого населення в містах, де знаходяться стоматологічні поліклініки?

1. 1 – 4*

2. 2 – 5

3. 1 – 6

4. 2 – 6

5. 3 – 6

Одна посада завідувача стоматологічного відділення поліклініки встановлюється на наступну кількість лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів:

1. 12*

2. 10

3. 9

4. 4

5. 15

Одна посада завідувача зубопротезного відділення поліклініки встановлюється на наступну кількість лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів:

1. 4*

2. 12

3. 10

4. 9

5. 15

Одна посада заступника головного лікаря з медичної частини стоматологічної поліклініки встановлюється при наявності наступної кількості лікарських посад:

1. 40*

2. 30

3. 20

4. 50

5. 10

Одна посада лікаря-стоматолога-хірурга у відділенні щелепно-лицевої хірургії встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 25*

2. 20

3. 15

4. 30

5. 60

Одна посада завідувача відділення щелепно-лицевої хірургії встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 60*

2. 25

3. 20

4. 15

5. 30

Одна посада лікаря-стоматолога в стоматологічному кабінеті обласної лікарні встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 600*

2. 500

3. 300

4. 200

5. 800

Одна посада лікаря-стоматолога в стоматологічному кабінеті центральної районної лікарні встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 600*

2. 500

3. 300

4. 200

5. 800

Одна посада лікаря-стоматолога в стоматологічному кабінеті міських лікарень встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 600*

2. 500

3. 300

4. 200

5. 800

Одна посада лікаря-стоматолога в стоматологічному кабінеті медико-санітарних частин встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 600*

2. 500

3. 300

4. 200

5. 800

Одна посада лікаря-стоматолога в стоматологічному кабінеті протитуберкульозних лікарень встановлюється з розрахунку на наступну кількість ліжок:

1. 500*

2. 600

3. 300

4. 200

5. 800

Одна посада медичної сестри стоматологічного кабінету встановлюється з розрахунку на:

1. 1 посаду лікаря-стоматолога-хірурга*

2. 0,5 посади лікаря-стоматолога-хірурга

3. 2 посади лікаря-стоматолога-хірурга

4. 2,5 посади лікаря-стоматолога-хірурга

5. 3 посади лікаря-стоматолога-хірурга

Одна посада медичної сестри стоматологічного кабінету встановлюється з розрахунку на:

1. 2 посади лікаря-стоматолога*

2. 1 посаду лікаря-стоматолога

3. 0,5 посади лікаря-стоматолога

4. 2,5 посади лікаря-стоматолога

5. 3 посади лікаря-стоматолога

Одна посада медичної сестри стоматологічного кабінету встановлюється з розрахунку на:

1. 2 посади лікаря-стоматолога-ортодонта*

2. 1 посаду лікаря-стоматолога-ортодонта

3. 0,5 посади лікаря-стоматолога-ортодонта

4. 2,5 посади лікаря-стоматолога-ортодонта

5. 3 посади лікаря-стоматолога-ортодонта

Одна посада медичної сестри стоматологічного кабінету встановлюється з розрахунку на:

1. 3 посади лікаря-стоматолога-ортопеда*

2. 2 посади лікаря-стоматолога-ортопеда

3. 1 посаду лікаря-стоматолога-ортопеда

4. 0,5 посади лікаря-стоматолога-ортопеда

5. 2,5 посади лікаря-стоматолога-ортопеда

Самостійне хірургічне стоматологічне відділення у великій міській лікарні створюється при наявності в його складі:

1. Від 40 до 60 ліжок*

2. Від 30 до 50 ліжок

3. Від 25 до 40 ліжок

4. Від 25 до 35 ліжок

5. Від 35 до 40 ліжок

Скільки ліжок у хірургічному стоматологічному відділенні великої міської лікарні припадає на одного лікаря-стоматолога-хірурга?

1. 25 ліжок*

2. 30 ліжок

3. 20 ліжок

4. 35 ліжок

5. 15 ліжок

Самостійне хірургічне стоматологічне відділення в обласній лікарні створюється при наявності в його складі:

1. Від 40 до 60 ліжок*

2. Від 30 до 50 ліжок

3. Від 25 до 40 ліжок

4. Від 25 до 35 ліжок

5. Від 35 до 40 ліжок

Скільки ліжок у хірургічному стоматологічному відділенні обласної лікарні припадає на одного лікаря-стоматолога-хірурга?

1. 25 ліжок*

2. 30 ліжок

3. 20 ліжок

4. 35 ліжок

5. 15 ліжок

Скільки посад лікаря-стоматолога на сільській лікарській дільниці припадає на 1000 дорослого населення?

1. 0,25*

2. 0,5

3. 0,2

4. 1,0

5. 0,75

Скільки посад лікаря-стоматолога на сільській лікарській дільниці припадає на 1000 дитячого населення?

1. 0,25*

2. 0,5

3. 0,2

4. 1,0

5. 0,75

Скільки посад лікаря-стоматолога-ортопеда на сільській лікарській дільниці припадає на 1000 дорослого населення?

1. 0,07*

2. 0,5

3. 0,25

4. 1,0

5. 0,03

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення, яке проживає в районному центрі?

1. 0,27*

2. 0,02

3. 0,75

4. 1,5

5. 0,5

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення приписної дільниці?

1. 0,25*

2. 0,02

3. 0,75

4. 1,5

5. 0,5

Скільки посад лікарів-стоматологів та лікарів-стоматологів-хірургів (сумарно) стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення, що проживає на іншій території району?

1. 0,02*

2. 0,25

3. 0,75

4. 1,5

5. 0,5

Скільки посад лікарів-стоматологів-ортопедів стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення, яке проживає в районному центрі?

1. 0,08*

2. 0,25

3. 0,75

4. 0,02

5. 0,07

Скільки посад лікарів-стоматологів-ортопедів стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення приписної дільниці?

1. 0,07*

2. 0,08

3. 0,25

4. 0,75

5. 0,02

Скільки посад лікарів-стоматологів-ортопедів стоматологічного відділення ЦРЛ з чисельністю обслуговування до 25 тисяч чоловік припадає на 1 тисячу дорослого населення, що проживає на іншій території району?

1. 0,07*

2. 0,08

3. 0,25

4. 0,75

5. 0,02

При наявності скількох учнів в середній школі створюється стоматологічний кабінет?

1. 800 і більше*

2. 1000 і більше

3. 2000 і більше

4. 500 і більше

5. 600 і більше

Самостійна міська дитяча стоматологічна поліклініка створюється при наявності дитячого населення, більш ніж:

1. 25 тисяч*

2. 10 тисяч

3. 20 тисяч

4. 30 тисяч

5. 35 тисяч

За допомогою якого методу, із вказаних нижче, проводиться вивчення стоматологічної захворюваності?

1. За даними звернень*

2. За даними анкетування

3. За даними опитування

4. За даними про причини смерті

5. За даними перепису населення

За допомогою якого методу, із вказаних нижче, проводиться вивчення стоматологічної захворюваності?

1. За даними медичних оглядів*

2. За даними анкетування

3. За даними опитування

4. За даними про причини смерті

5. За даними перепису населення

За допомогою якого методу, із вказаних нижче, проводиться вивчення стоматологічної захворюваності?

1. За даними гніздових досліджень*

2. За даними анкетування

3. За даними опитування

4. За даними про причини смерті

5. За даними перепису населення

Карта профілактичних оглядів з метою виявлення захворювання (ф. 047/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Медичних оглядів*

2. Анкетування

3. Звертань

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Список осіб, які підлягають цільовому медичному огляду (ф. 048/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Медичних оглядів*

2. Анкетування

3. Звертань

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Медична карта стоматологічного хворого (ф. 043/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Звертань*

2. Медичних оглядів

3. Анкетування

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Щоденник обліку роботи лікаря-стоматолога (стоматологічної поліклініки, відділення, кабінету) (ф. 039-2/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Звертань*

2. Медичних оглядів

3. Анкетування

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Щоденник обліку роботи лікаря стоматолога-ортодонта (ф. 039-3/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Звертань*

2. Медичних оглядів

3. Анкетування

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Щоденник обліку роботи лікаря стоматолога-ортопеда (ф. 039-4/о) є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Звертань*

2. Медичних оглядів

3. Анкетування

4. Вибіркових гніздових досліджень

5. Опитування

Карта оцінки стоматологічного статусу є основним джерелом для вивчення стоматологічної захворюваності за даними:

1. Вибіркових гніздових досліджень*

2. Звертань

3. Медичних оглядів

4. Анкетування

5. Опитування

У формулі розрахунку показника інтенсивності карієсу для дітей в чисельнику повинні бути наступні величини:

1. Сума індексів кп + КПВ*

2. Кількість дітей, що мають карієс

3. Кількість обстежених дітей

4. Сума індексів КПВ

5. Кількість дітей, що мають компенсований карієс

У формулі розрахунку показника інтенсивності карієсу для дітей в знаменнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість дітей, що мають карієс*

2. Сума індексів кп + КПВ

3. Кількість обстежених дітей

4. Сума індексів КПВ

5. Кількість дітей, що мають компенсований карієс

У формулі розрахунку показника інтенсивності карієсу для дорослих в чисельнику повинні бути наступні величини:

1. Сума індексів КПВ*

2. Сума індексів кп + КПВ

3. Кількість осіб, що мають карієс

4. Кількість обстежених

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс

У формулі розрахунку показника інтенсивності карієсу для дорослих в знаменнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість осіб, що мають карієс*

2. Сума індексів кп + КПВ

3. Кількість обстежених

4. Сума індексів КПВ

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс

У формулі розрахунку показника поширеності карієсу в чисельнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість осіб, що мають карієс*

2. Сума індексів КПВ

3. Сума індексів кп + КПВ

4. Кількість обстежених

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс

У формулі розрахунку показника поширеності карієсу в знаменнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість обстежених*

2. Кількість осіб, що мають карієс

3. Сума індексів кп + КПВ

4. Сума індексів КПВ

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс

Скільком відсоткам рівня стоматологічного здоров’я має дорівнювати індекс СРЗ серед дітей, віком до 14 років?

1. 80 %*

2. 75 %

3. 70 %

4. 60 %

5. 50 %

Скільком відсоткам рівня стоматологічного здоров’я має дорівнювати індекс СРЗ серед дітей, віком 15 - 18 років?

1. 75 %*

2. 80 %

3. 70 %

4. 60 %

5. 50 %

Скільком відсоткам рівня стоматологічного здоров’я має дорівнювати індекс СРЗ серед осіб, віком 19 - 44 роки?

1. 70 %*

2. 75 %

3. 80 %

4. 60 %

5. 50 %

Скільком відсоткам рівня стоматологічного здоров’я має дорівнювати індекс СРЗ серед осіб, віком 45 - 64 роки?

1. 60 %*

2. 70 %

3. 75 %

4. 80 %

5. 50 %

Скільком відсоткам рівня стоматологічного здоров’я має дорівнювати індекс СРЗ серед осіб, віком 65 років і старші?

1. 50 %*

2. 60 %

3. 70 %

4. 75 %

5. 80 %

Який показник можна розрахувати при наявності даних про чисельність обстежених та кількість випадків карієсу?

1. Рівень поширеності карієсу*

2. Інтенсивність ураженості карієсом

3. Середня кількість уражених зубів на 1 обстеженого

4. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів

5. Середнє число умовних одиниць працеємкості

Який показник можна розрахувати при наявності даних про чисельність обстежених та кількість зубів, уражених карієсом?

1. Інтенсивність ураженості карієсом*

2. Рівень поширеності карієсу

3. Середня кількість уражених зубів на 1 обстеженого

4. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів

5. Середнє число умовних одиниць працеємкості

Який показник можна розрахувати при наявності даних про чисельність обстежених та кількість запломбованих зубів?

1. Середня кількість уражених зубів на 1 обстеженого*

2. Інтенсивність ураженості карієсом

3. Рівень поширеності карієсу

4. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів

5. Середнє число умовних одиниць працеємкості

Який показник можна розрахувати при наявності даних про кількість видалених та кількість зубів з каріозним ураженням та запломбованих зубів?

1. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів*

2. Середня кількість уражених зубів на 1 обстеженого

3. Інтенсивність ураженості карієсом

4. Рівень поширеності карієсу

5. Середнє число умовних одиниць працеємкості

Який показник можна розрахувати при наявності даних про кількість робочих днів лікаря-стоматолога і кількість УОП за місяць?

1. Середнє число умовних одиниць працеємкості*

2. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів

3. Середня кількість уражених зубів на 1 обстеженого

4. Інтенсивність ураженості карієсом

5. Рівень поширеності карієсу

У формулі розрахунку індексу стану стоматологічної допомоги в чисельнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість зубів з каріозним ураженням + кількість відсутніх зубів, які не заміщені штучними*

2. Кількість зубів з каріозним ураженням + кількість запломбованих зубів + кількість видалених зубів

3. Сума індексів кп + КПВ

4. Кількість обстежених + кількість зубів з каріозним ураженням

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс + кількість запломбованих зубів + кількість видалених зубів

У формулі розрахунку індексу стану стоматологічної допомоги в знаменнику повинні бути наступні величини:

1. Кількість зубів з каріозним ураженням + кількість запломбованих зубів + кількість видалених зубів*

2. Кількість зубів з каріозним ураженням + кількість відсутніх зубів, які не заміщені штучними

3. Сума індексів кп + КПВ

4. Кількість обстежених + кількість зубів з каріозним ураженням

5. Кількість осіб, що мають компенсований карієс + кількість запломбованих зубів + кількість видалених зубів

Кількість зубів з каріозним ураженням та кількість відсутніх зубів, які не заміщені штучними, є одним із елементів для розрахунку:

1. Індексу стану стоматологічної допомоги*

2. Інтенсивності ураженості карієсом

3. Рівня поширеності карієсу

4. Співвідношення каріозних, пломбованих та видалених зубів

5. Середньої кількості уражених зубів на 1 обстеженого

Кількість зубів з каріозним ураженням, кількість запломбованих зубів та кількість видалених зубів є одним із елементів для розрахунку:

1. Індексу стану стоматологічної допомоги*

2. Інтенсивності ураженості карієсом

3. Рівня поширеності карієсу

4. Співвідношення кількості опорних коронок до штучних зубів

5. Середньої кількості уражених зубів на 1 обстеженого

Вкажіть межі задовільного рівня індексу стану стоматологічної допомоги.

1. Від 50 % і вище*

2. Від 60 % і вище

3. Від 30 % і вище

4. Від 20 % і вище

5. Від 10 % і вище

Вкажіть межі недостатнього рівня індексу стану стоматологічної допомоги.

1. Від 10 % до 40 %*

2. Від 20 % до 30 %

3. Від 30 % до 40 %

4. Від 40 % до 50 %

5. Від 20 % до 50 %

Вкажіть межі низького рівня індексу стану стоматологічної допомоги.

1. Від 9 % і нижче*

2. Від 20 % і нижче

3. Від 30 % і нижче

4. Від 5 % і нижче

5. Від 10 % і нижче

Якщо при накладанні пломби при поверхневому та середньому карієсі витрачалося 20 хвилин, це приймалося за:

1. Трудову одиницю*

2. Умовну одиницю працеємкості

3. Навантаження лікаря-стоматолога

4. Функцію лікарської посади стоматолога

5. Обсяг роботи лікаря-стоматолога

Обсяг роботи лікаря, необхідний для накладання пломби при середньому карієсі приймається за:

1. Умовну одиницю працеємкості*

2. Трудову одиницю

3. Навантаження лікаря-стоматолога

4. Функцію лікарської посади стоматолога

5. Обсяг роботи лікаря-стоматолога

Скільки умовних одиниць працеємкості у робочий день повинен виконати лікар-стоматолог при шестиденному робочому тижні?

1. 21*

2. 25

3. 30

4. 20

5. 35

Скільки умовних одиниць працеємкості у робочий день повинен виконати лікар-стоматолог при п’ятиденному робочому тижні?

1. 25*

2. 21

3. 30

4. 20

5. 35

Сукупність, яка включає всі одиниці спостереження називається:

1. Генеральною*

2. Вибірковою

3. Достовірною

4. Репрезентативною

5. Стандартизованою

Сукупність, яка включає певну частину одиниць спостереження при умові, що ця частина здатна відображати або репрезентувати усю сукупність називається:

1. Вибірковою*

2. Генеральною

3. Достовірною

4. Репрезентативною

5. Стандартизованою

Кожен окремий випадок явища, що вивчається називається:

1. Одиницею спостереження*

2. Вибірковою сукупністю

3. Генеральною сукупністю

4. Обліковою ознакою

5. Етапом дослідження

За способом одержання інформації статистичні дослідження бувають:

1. Безпосередні, викопіювання, анамнестичні*

2. Спільні та вибіркові

3. Поточні та одномоментні

4. Комбіновані

5. Офіційні та спеціальні

Що передбачає план статистичного дослідження?

1. Організаційні елементи роботи*

2. Визначення методики збору матеріалу

3. Основні напрямки та задачі дослідження

4. Складання макетів таблиць

5. Складання карти з переліком ознак, які підлягають обліку в процесі дослідження

Що передбачає програма статистичного дослідження?

1. Основні напрямки та задачі дослідження*

2. Визначення методики збору матеріалу

3. Організаційні елементи роботи

4. Складання макетів таблиць

5. Складання карти з переліком ознак, які підлягають обліку в процесі дослідження

Назвіть види програм статистичного дослідження.

1. Програми збору, розробки та аналізу*

2. Прості, складні, комбінаційні

3. Програми збору та розробки матеріалу

4. Програми логічного та технічного контролю

5. Державні, галузеві

В меті статистичного дослідження повинні бути вказані:

1. Кінцевий результат, час і місце проведення дослідження*

2. Стратегічні напрямки дослідження

3. Тактика дослідження (що, де, коли і ким буде проводитися)

4. Одиниці спостереження

5. Етапи статистичного дослідження

Основний зміст задач статистичного дослідження?

1. Конкретизація мети дослідження*

2. Визначення стратегічних напрямків дослідження

3. Визначення тактики дослідження (що, де, коли і ким буде проводитися)

4. Визначення часу і місця проведення дослідження

5. Визначення етапів статистичного дослідження

Яка мінімальна кількість задач має бути?

1. 3*

2. 1

3. 2

4. 4

5. 5

Вкажіть перший етап статистичного дослідження.

1. Складання плану та програми дослідження*

2. Збір матеріалу

3. Аналіз результатів дослідження

4. Розробка статистичних даних і зведення матеріалу

5. Висновки, пропозиції та впровадження в практику

Вкажіть другий етап статистичного дослідження.

1. Збір матеріалу*

2. Аналіз результатів дослідження

3. Розробка статистичних даних і зведення матеріалу

4. Висновки, пропозиції та впровадження в практику

5. Складання плану та програми дослідження

Вкажіть третій етап статистичного дослідження.

1. Розробка статистичних даних і зведення матеріалу*

2. Збір матеріалу

3. Аналіз результатів дослідження

4. Висновки, пропозиції та впровадження в практику

5. Складання плану та програми дослідження

Вкажіть четвертий етап статистичного дослідження.

1. Аналіз результатів дослідження*

2. Збір матеріалу

3. Розробка статистичних даних і зведення матеріалу

4. Висновки, пропозиції та впровадження в практику

5. Складання плану та програми дослідження

Вкажіть п’ятий етап статистичного дослідження.

1. Висновки, пропозиції та впровадження в практику*

2. Збір матеріалу

3. Аналіз результатів дослідження

4. Розробка статистичних даних і зведення матеріалу

5. Складання плану та програми дослідження

Який із етапів статистичного дослідження є найбільш відповідальним?

1. Збір матеріалу*

2. Складання програми та плану

3. Аналіз результатів

4. Розробка та зведення матеріалу

5. Висновки та пропозиції

Складання плану та програми дослідження – це є:

1. І етап статистичного дослідження*

2. ІІ етап статистичного дослідження

3. ІІІ етап статистичного дослідження

4. ІV етап статистичного дослідження

5. V етап статистичного дослідження

Збір матеріалу – це є:

1. ІІ етап статистичного дослідження*

2. І етап статистичного дослідження

3. ІІІ етап статистичного дослідження

4. ІV етап статистичного дослідження

5. V етап статистичного дослідження

Розробка статистичних даних і зведення матеріалу – це є:

1. ІІІ етап статистичного дослідження*

2. І етап статистичного дослідження

3. ІІ етап статистичного дослідження

4. ІV етап статистичного дослідження

5. V етап статистичного дослідження

Аналіз результатів дослідження – це є:

1. ІV етап статистичного дослідження*

2. І етап статистичного дослідження

3. ІІ етап статистичного дослідження

4. ІІІ етап статистичного дослідження

5. V етап статистичного дослідження

Висновки, пропозиції та впровадження в практику – це є:

1. V етап статистичного дослідження*

2. І етап статистичного дослідження

3. ІІ етап статистичного дослідження

4. ІІІ етап статистичного дослідження

5. ІV етап статистичного дослідження

Назвіть основні види таблиць, які застосовують у статистичних дослідженнях.

1. Прості, складні, комбінаційні*

2. Групові, складні, комбінаційні

3. Офіційні, спеціальні, групові

4. Таблиці збору, розробки та аналізу

5. Державні, галузеві, комбінаційні

Дайте приклад одномоментного статистичного спостереження.

1. Дані про результати профілактичного огляду*

2. Дані про захворюваність в річному звіті

3. Дані про результати диспансеризації

4. Дані про відвідування в річному звіті

5. Дані про звертальність у лікувальний заклад

Яке з перерахованих спостережень є поточним?

1. Народжуваність*

2. Результати профілактичного огляду

3. Результати перепису населення

4. Смертність на кінець року

5. Вивчення зросту хлопчиків 15 років на 12.01.2012 р.

Що являє собою програма збору матеріалу?

1. Перелік облікових ознак*

2. Перелік одиниць спостереження

3. Складання макетів таблиць

4. Використання різних методів аналізу

5. Складання плану та програми

Що являє собою програма розробки матеріалу?

1. Складання макетів таблиць*

2. Перелік облікових ознак

3. Перелік одиниць спостереження

4. Використання різних методів аналізу

5. Складання плану та програми

Що являє собою програма аналізу матеріалу?

1. Використання різних методів аналізу*

2. Аналіз облікових ознак

3. Аналіз одиниць спостереження

4. Складання макетів таблиць

5. Складання плану та програми

Складання макетів таблиць – це є програма:

1. Розробки матеріали*

2. Збору матеріалу

3. Аналізу матеріалу

4. Планування матеріалу

5. Контролю матеріалу

Карта з переліком облікових ознак – це є програма:

1. Збору матеріалу*

2. Розробки матеріали

3. Аналізу матеріалу

4. Планування матеріалу

5. Контролю матеріалу

Назвіть першу властивість статистичної сукупності.

1. Розподіл*

2. Взаємозв'язок

3. Репрезентативність

4. Різноманітність

5. Середній рівень

Назвіть другу властивість статистичної сукупності.

1. Середній рівень*

2. Взаємозв'язок

3. Репрезентативність

4. Різноманітність

5. Розподіл

Назвіть третю властивість статистичної сукупності.

1. Різноманітність*

2. Взаємозв'язок

3. Репрезентативність

4. Середній рівень

5. Розподіл

Вкажіть четверту властивість статистичної сукупності.

1. Репрезентативність*

2. Взаємозв'язок

3. Різноманітність

4. Середній рівень

5. Розподіл

Вкажіть п’яту властивість статистичної сукупності.

1. Взаємозв'язок*

2. Репрезентативність

3. Різноманітність

4. Середній рівень

5. Розподіл

Яка властивість статистичної сукупності характеризує типовість (представництво) ознаки ?

1. Четверта*

2. Перша

3. Друга

4. Третя

5. П’ята

Яка властивість статистичної сукупності характеризує взаємозв’язок між ознаками?

1. П’ята*

2. Перша

3. Друга

4. Третя

5. Четверта

Яка властивість статистичної сукупності характеризує різноманітність ознак?

1. Третя*

2. Перша

3. Друга

4. Четверта

5. П’ята

Яка властивість статистичної сукупності характеризує середній рівень ознак?

1. Друга*

2. Перша

3. Третя

4. Четверта

5. П’ята

Яка властивість статистичної сукупності характеризує розподіл ознак?

1. Перша*

2. Друга

3. Третя

4. Четверта

5. П’ята

Назвіть критерії першої властивості статистичної сукупності.

1. Відносні величини*

2. Ліміт, амплітуда, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації

3. Мода, медіана, середня арифметична

4. Коефіцієнт кореляції

5. Похибки середніх та відносних величин

Вкажіть критерії другої властивості статистичної сукупності.

1. Мода, медіана, середня арифметична*

2. Ліміт, амплітуда, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Похибки середніх та відносних величин

Назвіть критерії третьої властивості статистичної сукупності.

1. Ліміт, амплітуда, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації*

2. Мода, медіана, середня арифметична

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Похибки середніх та відносних величин

Вкажіть критерії четвертої властивості статистичної сукупності.

1. Похибки середніх та відносних величин*

2. Мода, медіана, середня арифметична

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Ліміт, амплітуда, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації

Назвіть критерії п’ятої властивості статистичної сукупності.

1. Коефіцієнт кореляції, коефіцієнт регресії*

2. Мода, медіана, середня арифметична

3. Ліміт, амплітуда, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації

4. Відносні величини

5. Похибки середніх та відносних величин

Відносні величини є критеріями:

1. І властивості статистичної сукупності*

2. ІІ властивості статистичної сукупності

3. ІІІ властивості статистичної сукупності

4. ІV властивості статистичної сукупності

5. V властивості статистичної сукупності

Мода, медіана та середня арифметична величина є критеріями:

1. ІІ властивості статистичної сукупності*

2. І властивості статистичної сукупності

3. ІІІ властивості статистичної сукупності

4. ІV властивості статистичної сукупності

5. V властивості статистичної сукупності

Ліміт, амплітуда та середнє квадратичне відхилення варіації є критеріями:

1. ІІІ властивості статистичної сукупності*

2. І властивості статистичної сукупності

3. ІІ властивості статистичної сукупності

4. ІV властивості статистичної сукупності

5. V властивості статистичної сукупності

Похибки середніх та відносних величин є критеріями:

1. ІV властивості статистичної сукупності*

2. І властивості статистичної сукупності

3. ІІ властивості статистичної сукупності

4. ІІІ властивості статистичної сукупності

5. V властивості статистичної сукупності

Коефіцієнти кореляції та регресії є критеріями:

1. V властивості статистичної сукупності*

2. І властивості статистичної сукупності

3. ІІ властивості статистичної сукупності

4. ІІІ властивості статистичної сукупності

5. ІV властивості статистичної сукупності

Дати приклад середовища для розрахунку інтенсивного показника.

1. Середньорічна чисельність населення*

2. Число випадків смерті

3. Число ліжок

4. Число лікарів

5. Загальна кількість хвороб органів дихання

Дати приклад середовища для розрахунку екстенсивного показника.

1. Загальна кількість захворювань*

2. Число випадків смерті

3. Середньорічна чисельність населення

4. Загальне число хвороб органів дихання

5. Число лікарів

Дати приклад середовища для розрахунку показника співвідношення.

1. Середньорічна чисельність населення*

2. Число випадків смерті

3. Число ліжок

4. Число лікарів

5. Загальна кількість хвороб органів дихання

Дати приклад явища для розрахунку інтенсивного показника.

1. Загальне число випадків смерті*

2. Загальне число середніх медичних працівників

3. Середньорічна чисельність населення

4. Загальне число ліжок

5. Загальне число лікарів

Дати приклад явища для розрахунку екстенсивного показника.

1. Загальна кількість хвороб органів дихання*

2. Число випадків смерті

3. Середньорічна чисельність населення

4. Загальна кількість всіх хвороб

5. Число лікарів

Дати приклад явища для розрахунку показника співвідношення.

1. Число ліжок*

2. Число випадків смерті

3. Середньорічна чисельність населення

4. Загальна кількість всіх хвороб

5. Загальна кількість хвороб органів дихання

Інтенсивні показники характеризують:

1. Частоту, рівень, поширеність явища*

2. Динаміку показника за декілька років

3. Співвідношення між двома самостійними сукупностями

4. Структуру, розподіл, питому вагу явища

5. Відношення між рядом величин, які порівнюються, до базового рівня, прийнятого за 100 %

Екстенсивні показники характеризують:

1. Структуру, розподіл, питому вагу явища*

2. Частоту, рівень, поширеність явища

3. Динаміку показника за декілька років

4. Співвідношення між двома самостійними сукупностями

5. Відношення між рядом величин, які порівнюються, до базового рівня, прийнятого за 100 %

Види відносних величин:

1. Інтенсивності, екстенсивності, співвідношення, наочності*

2. Інтенсивності, екстенсивності, інвалідності, смертності

3. Захворюваності, народжуваності, смертності, наочності

4. Відносної інтенсивності, екстенсивності, народжуваності, смертності

5. Захворюваності, інвалідності, співвідношення, наочності

Для розрахунку загального інтенсивного показника потрібні такі дані:

1. Середовище, явище*

2. Середовище, частина явища

3. Частина явища, частка явища

4. Частка явища, середовище

5. Явище, частина середовища

Показник наочності характеризує:

1. Відношення кожної із порівнюваних величин до вихідного рівня, прийнятого за одиницю чи сто відсотків*

2. Розподіл сукупності на її складові частини

3. Частота явища в середовищі, в якому воно відбувається

4. Відношення між різнорідними величинами

5. Відношення між однорідними величинами

Які показники дають змогу робити висновок про поширеність явища?

1. Інтенсивні*

2. Екстенсивні

3. Середні величини

4. Показники співвідношення

5. Показники наочності

При порівнянні з минулим роком рівень захворюваності на грип збільшився на 130 %. Який показник використаний для ілюстрації?

1. Показник наочності*

2. Інтенсивний

3. Екстенсивний

4. Відносної інтенсивності

5. Показник співвідношення

Які є види розподілу явищ?

1. Альтернативний, варіантний*

2. Відносний, абсолютний

3. Прямий, непрямий

4. Статистичний, варіантний

5. Інтенсивний, екстенсивний

Альтернативний тип розподілу явищ – це:

1. Коли ознака в одиниці спостереження або є, або її нема*

2. Коли ознака є в кожної одиниці спостереження, і вона має однакові значення

3. Коли явище характеризує кожну одиницю спостереження

4. Коли ознака є в кожній статистичні сукупності

5. Коли ознака є в кожної одиниці спостереження, і вона має різні значення

Варіантний тип розподілу явищ – це:

1. Коли ознака є в кожної одиниці спостереження, але вона має різні значення*

2. Коли ознака є в кожної одиниці спостереження, і вона має однакові значення

3. Коли ознака в одиниці спостереження або є, або її нема

4. Коли ознака є в певної частини одиниць спостереження статистичної сукупності

5. Коли ознака є в кожної десятої одиниці спостереження статистичної сукупності

Визначити, до якого виду статистичного показника відноситься показник поширеності травматизму серед дітей?

1. Інтенсивного*

2. Екстенсивного

3. Співвідношення

4. Наочності

5. Стандартизованого

Визначити, до якого виду статистичного показника відноситься показник розподілу смертності населення в залежності від її причин.

1. Екстенсивного*

2. Інтенсивного

3. Співвідношення

4. Наочності

5. Стандартизованого

Який з наведених нижче показників є показником співвідношення?

1. Забезпеченість населення лікарями і ліжками*

2. Поширеність захворювань

3. Структура захворюваності

4. Кількість відвідувань на одного мешканця

5. Навантаження лікарів на амбулаторному прийомі

Варіаційний ряд складається із варіант — числових значень ознак, що вивчаються. Визначити другий складовий елемент варіаційного ряду.

1. Частота, з якою зустрічається кожна варіанта*

2. Сукупність якісних ознак

3. Амплітуда ряду

4. Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної величини

5. Середнє квадратичне відхилення

Для визначення середніх арифметичних величин складають варіаційні ряди. Як називається кожне числове значення ознаки, яка вивчається?

1. Варіанта*

2. Мода

3. Частота

4. Середня величина

5. Медіана

Яку середню арифметичну величину можна розрахувати у варіаційного ряду, де частота кожної варіанти дорівнює одиниці?

1. Просту середню арифметичну*

2. Зважену середню арифметичну

3. Медіану

4. Амплітуду

5. Ліміт

Яку середню арифметичну величину можна розрахувати з варіаційного ряду, де кожна варіанта зустрічається з певною частотою?

1. Зважену середню арифметичну*

2. Просту середню арифметичну

3. Середню гармонійну

4. Середню геометричну

5. Всі відповіді вірні

Визначити, як називається варіанта, що займає середнє положення у варіаційному ряду.

1. Медіаною*

2. Середньою арифметичною

3. Простою середньою арифметичною

4. Зваженою середньою арифметичною

5. Модою

Який із критеріїв ступеня неоднорідності ознак визначається крайніми значеннями варіант у варіаційному ряді?

1. Ліміт*

2. Медіана

3. Мода

4. Середнє квадратичне відхилення

5. Коефіцієнт варіації

Який із критеріїв оцінки ступеня неоднорідності ознак визначається різницею крайніх значень варіант?

1. Амплітуда*

2. Мода

3. Медіана

4. Середнє квадратичне відхилення

5. Коефіцієнт варіації

Ліміт і амплітуда характеризують різноманітність ознак у варіаційному ряду за крайніми значеннями варіант. Який параметр варіаційного ряду дає внутрішню характеристику різноманітності варіант у цьому ряду?

1. Середнє квадратичне відхилення*

2. Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної величини

3. Коефіцієнт варіації

4. Частота варіант

5. Число спостережень

Узагальнена характеристика однорідної сукупності за варіюючою ознакою, що показує типовий рівень цієї ознаки у одиниці сукупності, називається:

1. Середньою величиною*

2. Абсолютною величиною

3. Відносною величиною

4. Динамічною величиною

5. Варіаційною величиною

Що таке середнє квадратичне відхилення?

1. Це величина, на яку в середньому відхиляються значення ознаки від середнього рівня*

2. Це середній квадрат відхилень значень ознаки від середнього рівня

3. Це середній розмір коливань значень ознаки навколо середнього рівня

4. Це максимальна амплітуда коливань значень ознаки у сукупності

5. Це значення крайніх варіант варіаційного ряду

Яка загальна логічна формула розрахунку середньої арифметичної величини?

1. Обсяг ознаки / чисельність сукупності*

2. Кількість варіант / частоту варіант

3. Чисельність сукупності / обсяг ознаки

4. Частота варіант / кількість варіант

5. Обсяг ознаки × чисельність сукупності

У тому випадку, коли середня величина визначається на основі індивідуальних, тобто незгрупованих даних, використовується:

1. Формула середньої арифметичної простої*

2. Формула середньої арифметичної зваженої

3. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перечислені формули

Якщо вихідні дані є результатом групування, тобто відомий дискретний або інтервальний ряд розподілу, використовується:

1. Формула середньої арифметичної зваженої*

2. Формула середньої арифметичної простої

3. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перераховані формули

Якщо вихідні дані являють собою результат групування і відомі середні значення показника по кожній групі (групові середні), то розрахунок загальної середньої здійснюється виключно за формулою:

1. Середньої арифметичної зваженої*

2. Середньої арифметичної простої

3. Середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перераховані формули

У випадку, коли відомі значення варіант (V) та частот (p) розраховується:

1. Середня арифметична зважена*

2. Середня гармонійна

3. Середня геометрична

4. Коефіцієнт кореляції

5. Коефіцієнт варіації

У річному звіті наведені дані про рівні розповсюдженості захворювань серед населення району за ряд років. Який вид графічного зображення слід застосувати в даному випадку?

1. Лінійну діаграму*

2. Стовпчикову діаграму

3. Секторну діаграму

4. Картограму

5. Картодіаграму

Який із видів графічного зображення можна використати для зображення зміни температури тіла людини протягом доби (замкнутий цикл)?

1. Радіальну діаграму*

2. Стовпчикову діаграму

3. Лінійну діаграму

4. Картограму

5. Секторну діаграму

Для аналізу представлені дані загальної захворюваності за останні 5 років. Визначити, яку діаграму необхідно використати в цьому випадку.

1. Лінійну діаграму*

2. Картограму

3. Секторну діаграму

4. Стовпчикову діаграму

5. Внутрішньо-стовпчикову діаграму

Для аналізу наведені дані про структуру захворювань. Визначити, яку діаграму необхідно використати в цьому випадку.

1. Внутрішньо-стовпчикову діаграму*

2. Картограму

3. Радіальну діаграму

4. Стовпчикову діаграму

5. Лінійну діаграму

Який вид графічних зображень можна використати для аналізу динаміки загальної смертності?

1. Лінійна діаграма*

2. Секторна діаграма

3. Радіальна діаграма

4. Внутрішньо-стовпчикова діаграма

5. Картограма

Завідувач інформаційно-аналітичного центру проводить аналіз захворюваності у регіоні, зокрема, первинної. За допомогою якої діаграми повинні бути графічно зображені результати даного дослідження?

1. Секторної діаграми*

2. Стовпчикової діаграми

3. Радіальної діаграми

4. Лінійної діаграми

5. Фігурної діаграми

Була вивчена структура первинної захворюваності населення. За допомогою якої діаграми повинні бути графічно зображені результати даного дослідження?

1. Секторної діаграми*

2. Стовпчикової діаграми

3. Радіальної діаграми

4. Лінійної діаграми

5. Фігурної діаграми

Показник смертності немовлят за минулий рік склав — 9,7 ‰, у нинішньому році — 9,5 ‰. Визначити вид діаграми, який можна використати для графічного зображення.

1. Стовпчикова діаграма*

2. Секторна діаграма

3. Фігурна діаграма

4. Внутрішньо-стовпчикова діаграма

5. Радіальна діаграма

У практиці лікаря загальної практики широко використовуються різні діаграми. Лінійна діаграма відображає:

1. Динаміку явища, яке вивчається*

2. Структуру явища

3. Співвідношення явищ

4. Розмір явищ, які вивчаються

5. Явища, які мають циклічну закономірність

У практиці лікаря загальної практики широко використовуються різні діаграми. Внутрішньо-стовпчикова діаграма відображає:

1. Структуру явища*

2. Динаміку явища, яке вивчається

3. Співвідношення явищ

4. Розмір явищ, які вивчаються

5. Явища, які мають циклічну закономірність

Крім діаграм для наочності показників здоров'я населення використовуються картограми. Так, за допомогою картограми можна наочно відобразити:

1. Рівень захворюваності в різних областях України*

2. Динаміку захворюваності населення України

3. Структуру захворюваності населення України

4. Захворюваність, яка має циклічну закономірність

5. Помісячні коливання захворювань

Для графічного зображення явищ, що вивчаються, використовуються різні діаграми. В яких випадках використовується внутрішньо-стовпчикова діаграма?

1. Для зображення структури явищ*

2. Для зображення динаміки явищ

3. Для зображення співвідношення явищ

4. Для зображення різноманітності явищ

5. Для зображення середніх величин

Для чого застосовують графічні зображення у статистиці?

1. Наочне зображення статистичних величин, їх поглиблений аналіз*

2. Оцінка достовірності результатів статистичного дослідження

3. Вивчення взаємозв'язку між явищами

4. Стандартизація показників

5. Обчислення похибки відносних та середніх величин

Які типи діаграм найчастіше використовують для графічного зображення інтенсивних показників?

1. Стовпчикові та лінійні діаграми, картограми, картодіаграми*

2. Секторні та внутрішньо-стовпчикові діаграми

3. Радіальні ( полярні ) діаграми

4. Фігурні та внутрішньо-стовпчикові діаграми

5. Картограми, картодіаграми

За допомогою яких діаграм можна відобразити динаміку явища за замкнутий цикл часу?

1. Радіальні (полярні) діаграми*

2. Стовпчикові та лінійні діаграми, картограми, картодіаграми

3. Секторні та внутрішньо-стовпчикові діаграми

4. Фігурні та внутрішньо-стовпчикові діаграми

5. Картограми, картодіаграми

Які діаграми відображають статику явищ?

1. Внутрішньо-стовпчикові діаграми*

2. Картограми

3. Картодіаграми

4. Стовпчикові діаграми

5. Лінійні діаграми

Які діаграми відображають статику явищ?

1. Секторні діаграми*

2. Картограми

3. Картодіаграми

4. Стовпчикові діаграми

5. Лінійні діаграми

Яку діаграму доцільно побудувати для наочного зображення динаміки рівня народжуваності за певний проміжок часу?

1. Лінійну*

2. Картограму

3. Радіальну

4. Секторну

5. Картодіаграму

Яку діаграму доцільно побудувати для наочного зображення структури причин смертності?

1. Секторну*

2. Лінійну

3. Картограму

4. Радіальну

5. Картодіаграму

Скільком градусам кола відповідає 1 % при побудові секторної діаграми?

1. 3,6*

2. 3,0

3. 1,6

4. 10,6

5. 18,0

Скільком градусам кола відповідає 5 % при побудові секторної діаграми?

1. 18,0*

2. 1,6

3. 3,6

4. 3,0

5. 10,6

Скільком градусам кола відповідає 10 % при побудові секторної діаграми?

1. 3,0*

2. 3,6

3. 10,8

4. 18,0

5. 36,0

Який тип діаграм будується на системі полярних координат?

1. Радіальна*

2. Лінійна

3. Стовпчикова

4. Внутрішньо-стовпчикова

5. Секторна

Які типи діаграм найчастіше використовують для графічного зображення екстенсивних показників?

1. Секторні та внутрішньо-стовпчикові діаграми*

2. Стовпчикові та лінійні діаграми, картограми, картодіаграми

3. Радіальні (полярні) діаграми

4. Фігурні та внутрішньо-стовпчикові діаграми

5. Картограми, картодіаграми

Який вид графічних зображень можна використати для аналізу динаміки лікарняної летальності?

1. Лінійна діаграма*

2. Секторна діаграма

3. Радіальна діаграма

4. Внутрішньо-стовпчикова діаграма

5. Картограма

Який вид графічних зображень можна використати для аналізу рівня народжуваності в різних регіонах?

1. Картограма*

2. Лінійна діаграма

3. Секторна діаграма

4. Радіальна діаграма

5. Внутрішньо-стовпчикова діаграма

Який вид графічних зображень можна використати для аналізу сезонних коливань рівня захворюваності на гострий інфаркт міокарда?

1. Радіальна діаграма*

2. Лінійна діаграма

3. Секторна діаграма

4. Внутрішньо-стовпчикова діаграма

5. Картограма

Який вид графічних зображень необхідно застосувати для аналізу структури причин інвалідності?

1. Секторна діаграма*

2. Картограма

3. Радіальна діаграма

4. Стовпчикова діаграма

5. Лінійна діаграма

Для оцінки достовірності результатів статистичного дослідження необхідно визначити:

1. Похибку*

2. Моду

3. Медіану

4. Середню арифметичну

5. Коефіцієнт варіації

Похибка результатів статистичного дослідження застосовується для:

1. Оцінки достовірності*

2. Підбору груп дослідження

3. Однорідності дослідження

4. Визначення взаємозв’язку

5. Визначення різноманітності

Що таке похибка вибіркового дослідження?

1. Різниця між результатом вибіркового і суцільного дослідження.*

2. Різниця між найбільшим і найменшим значенням варіанти.

3. Різниця між показниками у дослідній та контрольній групах.

4. Пересічне значення ознаки, що вивчається.

5. Середнє квадратичне відхилення.

Різниця між результатом вибіркового і суцільного дослідження – це є:

1. Похибка*

2. Мода

3. Медіана

4. Середня арифметична

5. Коефіцієнт варіації

Вкажіть визначення поняття „репрезентативність” ознаки.

1. Типовість, представництво*

2. Пересічний рівень ознаки

3. Стандартизація показників

4. Кореляційний взаємозв’язок

5. Віддаленість ознаки від своєї пересічної величини

Типовість, представництво – це є:

1. Репрезентативність ознаки

2. Середня арифметична

3. Коефіцієнт варіації

4. Стандартизація

5. Кореляція

Яке значення t відповідає ймовірності безпомилкового прогнозу (р) 95,5 %?

1. 2*

2. 1

3. 5

4. 0,5

5. 3

Яке значення t відповідає ймовірності безпомилкового прогнозу (р) 99,7 %?

1. 3*

2. 1

3. 2

4. 5

5. 0,5

Для оцінки достовірності середніх величин необхідно визначити:

1. Похибку*

2. Моду

3. Медіану

4. Середню арифметичну.

5. Коефіцієнт варіації

Для оцінки достовірності відносних величин необхідно визначити:

1. Похибку*

2. Моду

3. Медіану

4. Середню арифметичну

5. Коефіцієнт варіації

Що є основою для визначення достовірності результату вибіркового дослідження або його похибки ?

1. Закон великих чисел*

2. Стандартизація показників

3. Нормальний тип розподілу

4. Способи статистичної вибірки

5. Динамічний аналіз

Закон великих чисел є основою для визначення:

1. Достовірності*

2. Груп дослідження

3. Однорідності дослідження

4. Взаємозв’язку

5. Різноманітності

Для чого проводиться оцінка достовірності різниці між відносними і середніми величинами ?

1. Для визначення суттєвих відмінностей між показниками, обчисленими у двох різних групах*

2. Для визначення взаємозв'язку між ознаками

3. Для визначення ймовірності безпомилкового прогнозу, з яким результати вибіркового дослідження можна перенести на генеральну сукупність

4. Для аналізу показників у динаміці

5. Для графічного зображення результатів статистичного дослідження

В яких випадках застосовують критерій Стьюдента?

1. Для визначення суттєвих відмінностей між показниками в двох різних групах*

2. Для вивчення взаємозв’язку між явищами

3. Для порівняння показників, обчислених в якісно неоднорідних сукупностях

4. Для вивчення динаміки явища

5. Для аналізу складних комплексних проблем в системі охорони здоров’я

Для визначення суттєвих відмінностей між показниками в двох різних групах застосовують:

1. Критерій Стьюдента*

2. Моду

3. Медіану

4. Середню арифметичну.

5. Коефіцієнт варіації

При якому значенні критерію Стьюдента (t) можна вважати різницю між відносними величинами суттєвою?

1. ≥2,00*

2. 0,05

3. ≥1,00

4. <1,05

5. ≤1,55

При якому значенні критерію Стьюдента (t) можна вважати різницю між середніми величинами суттєвою?

1. ≥2,00*

2. 0,05

3. ≥1,00

4. <1,05

5. ≤1,55

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ± 1σ)?

1. 68,3 %*

2. 58,8 %

3. 78,6 %

4. 95,5 %

5. 99,7 %

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ± 2σ)?

1. 95,5 %*

2. 58,8 %

3. 68,3 %

4. 78,6 %

5. 99,7 %

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись в статистичній сукупності в межах ( ± 3σ)?

1. 99,7 %*

2. 58,8 %

3. 68,3 %

4. 78,6 %

5. 95,5 %

В яких випадках виникає необхідність оцінки достовірності отриманих результатів статистичного дослідження?

1. При проведенні дослідження на вибірковій статистичній сукупності*

2. При використанні анкетного методу

3. При проведенні ретроспективного дослідження

4. При проведенні дослідження на генеральній статистичній сукупності

5. При проведенні статистичного дослідження на будь-якій статистичній сукупності

При якому ступені вірогідності результати медико-біологічного дослідження будуть вважатися достовірними?

1. Не менше 95,0 % ступеня вірогідності*

2. Не менше 68,3 % ступеня вірогідності

3. Не менше 76,8 % ступеня вірогідності

4. Не менше 99,0 % ступеня вірогідності

5. Не менше 99,9 % ступеня вірогідності

Однією з особливостей вибіркової статистичної сукупності є репрезентативність ознаки. Яке з наведених визначень відповідає цьому поняттю?

1. Відповідність її генеральній сукупності*

2. Необхідність збільшення числа спостережень

3. Необхідність зменшення числа спостережень

4. Ступені однорідності

5. Ступені неоднорідності

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 68,3 %?

1. М ± 1δ*

2. М ± 2δ

3. М ± 3δ

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 95,5 %?

1. М ± 2δ*

2. М ± 1δ

3. М ± 3δ

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 99,7 %?

1. М ± 3δ*

2. М ± 1δ

3. М ± 2δ

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

У практичній охороні здоров'я часто доводиться розраховувати стандартизовані показники. У чому полягає практична цінність методу стандартизації?

1. Дозволяє виявляти вплив неоднорідності досліджуваних груп на явище*

2. Дозволяє оцінити динамічні показники

3. Дозволяє порівнювати екстенсивні показники

4. Дозволяє визначити неоднорідність досліджуваних груп

5. Дозволяє порівняти показники співвідношення в неоднорідних групах

При вивченні смертності в двох регіонах, які мають різний статевий та віковий склад населення, отримані такі дані: в районі А смертність дорівнювала 14,0 ‰, в районі Б — 16,0 ‰. Який статистичний метод треба застосувати для порівняння цих показників?

1. Стандартизації*

2. Динамічні ряди

3. Відносні показники

4. Середні величини

5. Кореляції

При вивченні захворюваності в місті Н. було встановлено, що населення різних адміністративних районів відрізняється за своїм віковим складом. Який із статистичних методів дозволяє виключити вплив цього чинника на показники захворюваності?

1. Метод стандартизації*

2. Т-критерій Вілкоксона

3. Кореляційно-регресивний аналіз

4. Аналіз динамічних рядів

5. Обчислення середніх величин

При розрахунку стандартизованого показника обчислюють різні похідні величини. Які з них можуть відображати дійсну частоту явища в середовищі?

1. Інтенсивні показники*

2. «Очікувані» числа в групах

3. Стандартизовані

4. Сума «очікуваних» чисел у сукупностях, що вивчаються

5. Екстенсивні показники

У багатьох випадках порівняння показників захворюваності, смертності та інших неможливе через неоднорідність сукупностей, в яких розраховані ці показники. Застосування якого статистичного методу дає можливість провести порівняння цих показників?

1. Методу стандартизації*

2. Методу кореляції

3. Т-критерію Вілкоксона

4. Оцінки вірогідності відносних величин

5. Оцінки вірогідності середніх величин

Який метод рекомендується використати, якщо необхідно виявити вплив на захворюваність неоднорідності складу працюючих в цехах (за статтю, віком, стажем і т. ін.)?

1. Стандартизації*

2. Непараметричні критерії

3. Інтенсивні показники

4. Середні величини

5. Екстенсивні показники

Один з етапів розрахунку стандартизованих показників прямим методом є вибір стандарту. Визначити, що з наведеного може бути прийняте за стандарт.

1. Чисельний склад однієї з порівнюваних груп*

2. Середній рівень явища, яке вивчається (за часом, територією)

3. Середня геометрична величина

4. Середня сума явищ у відсотках

5. Явище, яке не характерне для порівнюваних груп

Обчислення стандартизованого показника прямим методом включає декілька етапів. Визначити, яке з наведених положень відноситься до першого етапу.

1. Розрахунок загальних та погрупових показників*

2. Розрахунок середнього рівня показників

3. Порівняння стандартизованих і екстенсивних показників

4. Розрахунок відхилення «очікуваних» величин від інтенсивних показників

5. Розрахунок явища у відсотках

Обчислення стандартизованого показника прямим методом включає декілька етапів. Визначити, яке з наведених положень відноситься до одного з цих етапів.

1. Вибір і розрахунок стандарту*

2. Розрахунок середнього рівня показників

3. Порівняння стандартизованих і екстенсивних показників

4. Розрахунок відхилення «очікуваних» величин від інтенсивних показників

5. Розрахунок явища у відсотках

Обчислення стандартизованого показника прямим методом включає декілька етапів. Визначити, що з наведеного відноситься до одного з цих етапів.

1. Обчислення стандартизованих показників*

2. Розрахунок середнього рівня показників

3. Порівняння стандартизованих і екстенсивних показників

4. Розрахунок явища у відсотках

5. Розрахунок відхилення «очікуваних» величин від інтенсивних показників

Обчислення стандартизованого показника прямим методом включає декілька етапів. Визначити, що з наведеного відноситься до одного з цих етапів.

1. Обчислення «очікуваного» числа у відповідності до стандарту*

2. Розрахунок середнього рівня показників

3. Розрахунок явища у відсотках

4. Порівняння стандартизованих і екстенсивних показників

5. Розрахунок відхилення «очікуваних» величин від інтенсивних показників

Стандартизований показник можна розрахувати різними методами. Що з наведеного відноситься до одного з методів розрахунку цього показника?

1. Прямий*

2. Простий

3. Груповий

4. Змішаний

5. Вибірковий

Один із етапів розрахунку стандартизованих показників прямим методом є вибір виду стандарту. Визначити, що з наведеного може бути прийняте за стандарт.

1. Сума порівнюваних груп*

2. Явище, яке не характерне для порівнюваних явищ

3. Середній рівень явища, яке вивчається

4. Середня геометрична величина

5. Середня сума явищ у відсотках

З якою метою проводиться стандартизація показників?

1. Порівняння показників, обчислених у якісно неоднорідних сукупностях*

2. Визначення різноманітності в складі сукупностей, що вивчаються

3. Порівняння показників, обчислених у кількісно неоднорідних сукупностях

4. Вивчення та аналізу динаміки показників

5. Оцінки взаємозв'язку між явищами

З якою метою проводиться стандартизація показників?

1. Усунення впливу неоднорідності у складі сукупностей, що вивчаються*

2. Порівняння показників, обчислених у якісно однорідних сукупностях

3. Порівняння показників, обчислених у кількісно неоднорідних сукупностях

4. Вивчення та аналізу динаміки показників

5. Оцінки взаємозв'язку між явищами

Вкажіть методи стандартизації показників.

1. Прямий, непрямий, зворотній*

2. Прямий, непрямий

3. Повний, неповний

4. Прямий, зворотній, повний

5. Прямий, непрямий, частковий

Скільки етапів має прямий метод стандартизації?

1. 5*

2. 2

3. 3

4. 4

5. 6

В чому полягає перший етап прямого методу стандартизації?

1. Обчислення інтенсивних показників*

2. Вибір і розрахунок стандарту

3. Порівняння простих інтенсивних і стандартизованих показників

4. Розрахунок очікуваних величин

5. Розрахунок стандартизованих показників

В чому полягає другий етап прямого методу стандартизації*

1. Вибір і розрахунок стандарту.*

2. Обчислення інтенсивних показників.

3. Порівняння простих інтенсивних і стандартизованих показників.

4. Розрахунок очікуваних величин.

5. Розрахунок стандартизованих показників.

В чому полягає третій етап прямого методу стандартизації?

1. Розрахунок очікуваних величин*

2. Вибір і розрахунок стандарту

3. Обчислення інтенсивних показників

4. Порівняння простих інтенсивних і стандартизованих показників

5. Розрахунок стандартизованих показників

В чому полягає четвертий етап прямого методу стандартизації?

1. Розрахунок стандартизованих показників*

2. Вибір і розрахунок стандарту

3. Обчислення інтенсивних показників

4. Порівняння простих інтенсивних і стандартизованих показників

5. Розрахунок очікуваних величин

В чому полягає п'ятий етап прямого методу стандартизації?

1. Порівняння простих інтенсивних і стандартизованих показників*

2. Вибір і розрахунок стандарту

3. Обчислення інтенсивних показників

4. Розрахунок очікуваних величин

5. Розрахунок стандартизованих показників

Що найчастіше приймається за стандарт?

1. Півсума кількісного складу груп.*

2. Сума кількісного складу груп.

3. Максимальний показник.

4. Мінімальний показник.

5. Різниця між двома показниками.

На якому етапі прямого методу стандартизації проводиться розрахунок інтенсивних показників?

1. І*

2. II

3. ІІІ

4. IV

5. V

На якому етапі прямого методу стандартизації проводимо вибір і розрахунок стандарту?

1. II*

2. І

3. III

4. IV

5. V

На якому етапі прямого методу стандартизації проводиться розрахунок „очікуваних" величин?

1. III*

2. І

3. ІІ

4. IV

5. V

На якому етапі прямого методу стандартизації розраховуємо стандартизовані показники?

1. IV*

2. І

3. ІІ

4. III

5. V

На якому етапі прямого методу стандартизації проводиться порівняння простих інтенсивних та стандартизованих показників?

1. V*

2. І

3. II

4. ІІІ

5. IV

Стандартизовані показники слід вважати:

1. Умовними*

2. Повними

3. Офіційними

4. Істинними

5. Відносними

Чим найчастіше обумовлена неоднорідність сукупностей?

1. Різним віко-статевим складом*

2. Різним кількісним складом

3. Неоднаковим числом спостережень

4. Малим числом спостережень

5. Великим числом спостережень

Які із методів необхідно використати при порівнянні інтенсивних показників, які обчислені в якісно неоднорідних сукупностях?

1. Стандартизація*

2. Оцінка достовірності різниці між показниками

3. Визначення помилки показників

4. Визначення достовірності відносної величини

5. Визначення парної кореляції

Метод стандартизації використовується:

1. Для порівняння інтенсивних показників, які обчислені в якісно неоднорідних сукупностях*

2. Для визначення наявності або відсутності впливу певного фактора (ознаки) на величину інтенсивного показника

3. Для усунення впливу якихось факторів (ознак) на величину інтенсивного показника

4. Для оцінки достовірності отриманих результатів

5. Для визначення характеру і сили зв’язку між двома явищами

Для отримання стандартизованих показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності робітників двох цехів проведені певні етапи розрахунку. На якому етапі стандартизації завершені розрахунки показників захворюваності робітників?

1. На першому етапі*

2. На другому етапі

3. На третьому етапі

4. На четвертому етапі

5. На п’ятому етапі

Для отримання стандартизованих показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності робітників двох цехів проведені певні етапи розрахунку. На якому етапі стандартизації завершено вибір і розрахунок стандарту?

1. На другому етапі*

2. На першому етапі

3. На третьому етапі

4. На четвертому етапі

5. На п’ятому етапі

Для отримання стандартизованих показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності робітників двох цехів проведені певні етапи розрахунку. На якому етапі стандартизації завершені розрахунки очікуваних показників захворюваності в групі стандарту?

1. На третьому етапі*

2. На першому етапі

3. На другому етапі

4. На четвертому етапі

5. На п’ятому етапі

Для отримання стандартизованих показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності робітників двох цехів проведені певні етапи розрахунку. На якому етапі стандартизації завершені розрахунки стандартизованих показників захворюваності?

1. На четвертому етапі*

2. На першому етапі

3. На другому етапі

4. На третьому етапі

5. На п’ятому етапі

Для отримання стандартизованих показників захворюваності з тимчасовою втратою працездатності робітників двох цехів проведені певні етапи розрахунку. На якому етапі стандартизації завершене порівняння показників захворюваності робітників та стандартизованих показників?

1. На п’ятому етапі*

2. На першому етапі

3. На другому етапі

4. На третьому етапі

5. На четвертому етапі

За допомогою якого методу можна встановити взаємозв’язок між статтю та смертністю від інфаркту міокарда?

1. Методом рангової кореляції*

2. Кореляційним відношенням

3. Методом розрахунку довірчих меж

4. Непрямим методом

5. Методом варіації

У природі розрізняють дві форми кількісних зв'язків між явищами або процесами: функціональний та кореляційний. Для яких процесів характерний функціональний зв'язок?

1. Фізико-хімічних*

2. Медичних

3. Біологічних

4. Політичних

5. Соціологічних

Для характеристики зв'язку між ознаками, що вивчаються, розраховують коефіцієнт кореляції різними методами. Визначити, що з наведеного є методом його розрахунку.

1. Ранговий метод*

2. Метод знаків

3. Метод змінної середньої

4. Метод найменших квадратів

5. Метод стандартизації

Який з методів статистичної обробки даних необхідно використати для оцінки міри впливу чинників навколишнього середовища на здоров'я населення?

1. Кореляційний аналіз*

2. Аналіз динамічного ряду

3. Розрахунок відносних і середніх величин

4. Методи оцінки вірогідності відмінностей

5. Методи стандартизації

При вивченні захворюваності на туберкульоз легень були отримані дані про соціально-побутові умови і шкідливі звички хворих. Яка з нижченаведених методик дозволяє оцінити силу впливу паління тютюну на захворюваність туберкульозом?

1. Обчислення коефіцієнта кореляції*

2. Аналіз показників динамічного ряду

3. Обчислення коефіцієнта регресії

4. Обчислення стандартизованих показників

5. Оцінка вірогідності відмінностей показників

У 200 хворих на гіпертонічну хворобу вивчалася величина артеріального тиску та вік хворого. Якою статистичною величиною потрібно скористатися, щоб встановити силу зв'язку між цими ознаками?

1. Коефіцієнтом кореляції*

2. Сигмальним відхиленням

3. Коефіцієнтом варіації

4. Коефіцієнтом Стьюдента

5. Помилкою репрезентативності

Який статистичний метод обробки матеріалу треба використати для встановлення зв'язку між захворюваністю та температурними умовами довкілля?

1. Кореляції*

2. Відносні показники

3. Стандартизації

4. Середні величини

5. Динамічні ряди

На основі даних про захворюваність на гострі респіраторні захворювання та середньомісячну температуру повітря розрахований коефіцієнт кореляції, якій становив -0,67. Визначити направленість зв'язку між ознаками.

1. Зворотний зв'язок*

2. Прямий зв'язок

3. Сильний зв'язок

4. Середній зв'язок

5. Слабкий зв'язок

На репрезентативній сукупності хворих на пневмонію проведено вивчення зв'язку між температурою тіла і частотою пульсу. Розрахований коефіцієнт кореляції дорівнює +0,7. Визначити направленість та силу зв'язку між ознаками, що вивчаються.

1. Прямий сильний зв'язок*

2. Прямий слабкий зв'язок

3. Прямий середній зв'язок

4. Повний зв'язок

5. Дані про взаємозв'язок не достовірні

На основі даних про захворюваність на грип та середньомісячну температуру повітря розрахований коефіцієнт кореляції, якій становив -0,58. Визначити направленість зв'язку між ознаками.

1. Зворотний зв'язок*

2. Прямий зв'язок

3. Сильний зв'язок

4. Середній зв'язок

5. Слабкий зв'язок

Аналіз результатів поточного санітарного нагляду за виконанням плану проведення щеплень серед учнів 50 шкіл дозволив з'ясувати, що між рівнем захворюваності на паротит та питомою вагою щеплених існує кореляційний взаємозв'язок, який відображається показником r_хy = -0,87. Охарактеризуйте цей взаємозв'язок:

1. Зворотний сильний кореляційний взаємозв'язок*

2. Прямий сильний кореляційний взаємозв'язок

3. Середньої сили зворотний кореляційний взаємозв'язок

4. Функціональний взаємозв'язок

5. Середньої сили прямий кореляційний взаємозв'язок

Спеціальне дослідження, проведене серед осіб молодого віку, дозволило з'ясувати, що між частотою артеріальної гіпертензії та наявністю в анамнезі черепно-мозкової травми існує прямий сильний кореляційний взаємозв'язок. У яких межах має бути значення показника кореляції?

1. У межах від (+0,70) до (+0,99)*

2. У межах від (-0,70) до (-0,99)

3. У межах від (-0,30) до (-0,99)

4. У межах від (+0,30) до (+0,99)

5. У межах від (-0,70) до (+0,70)

Оцінити кореляційний взаємозв'язок між ознаками, якщо r_хy = +0,31:

1. Прямий, середній*

2. Прямий, слабкий

3. Прямий, сильний

4. Зворотний, слабкий

5. Зворотний, середній

При оцінці взаємозв'язку між віком хворих на гіпертонічну хворобу та рівнем артеріальному тиску коефіцієнт кореляції становив +0,8. Оцінити напрямок та силу зв'язку в даному випадку:

1. Прямий, сильний*

2. Прямий, слабкий

3. Прямий, повний

4. Зворотний, слабкий

5. Зворотний, середній

Оцінити кореляційний взаємозв'язок між ознаками, якщо r_хy = - 0,8:

1. Зворотний, сильний*

2. Зворотний, середній

3. Прямий, середній

4. Прямий, слабкий

5. Зворотний, прямолінійний

Як називається кореляційний зв'язок за направленістю, якщо ознаки, які вивчаються, змінюються по відношенню один до одного пропорційно?

1. Прямолінійний*

2. Прямий

3. Криволінійний

4. Зворотний

5. Однонаправлений

Як називається кореляційний зв'язок за направленістю, якщо ознаки, які вивчаються, змінюються по відношенню один до одного не пропорційно?

1. Криволінійний*

2. Прямий

3. Зворотний

4. Прямолінійний

5. Однонаправлений

При аналізі результатів клінічних, соціально-гігієнічних та інших досліджень часто доводиться проводити статистичний аналіз зв'язків між різними ознаками. Визначити один із видів статистичного зв'язку між ознаками.

1. Прямий*

2. Паралельний

3. Дискретний

4. Простий

5. Змішаний

При аналізі результатів клінічних, соціально-гігієнічних та інших досліджень проводиться статистичний аналіз зв'язків між різними ознаками. Визначити один із видів статистичного зв'язку між ознаками.

1. Зворотний*

2. Паралельний

3. Дискретний

4. Простий

5. Змішаний

При вивченні залежності захворюваності черевним тифом від охоплення населення щепленням встановлено, що між цими ознаками є середньої сили зворотній зв'язок. В якому з цифрових діапазонів знаходиться коефіцієнт кореляції?

1. Від -0,30 до -0,69*

2. Від -0,70 до -0,99

3. Від +0,01 до +0,29

4. Від +0,30 до +0,69

5. Від +0,70 до +0,99

Проводилось вивчення впливу температури повітря в осінній період на захворюваність гострими респіраторними інфекціями (ГРІ). Розрахований коефіцієнт кореляції дорівнює -0,75. Як буде змінюватись захворюваність на ГРІ при зниженні температури повітря в осінній період?

1. Буде збільшуватись*

2. Зросте на 25%

3. Буде зменшуватись

4. Зменшиться на 25%

5. Не зміниться

Частота паління серед жінок різних вікових груп становить: у віці до 24 років — 36,3%, У віці 25-29 років — 36,8%, у 30-34 роки — 35,4%, у 35-39 років — 33,5%, у 40-44 роки — 40,2%. Яку методику слід застосувати для визначення зв'язку між наведеними даними?

1. Метод визначення рангового коефіцієнта кореляції*

2. Метод обчислення ймовірності

3. Метод визначення лінійного коефіцієнта кореляції

4. Метод обчислення коефіцієнта регресії

5. Метод обчислення функціональної залежності

Який статистичний показник буде відображати виявлену залежність між порушенням функції зовнішнього дихання та тривалістю захворювання у обстежених хворих на міастенію?

1. Показник кореляційного взаємозв'язку*

2. Відносний показник взаємозалежності

3. Показник достовірності різниці двох середніх значень

4. Показник наочності

5. Показник співвідношення

У випадку наявності даних щодо охоплення дітей щепленням у різних адміністративних районах області та рівнів захворюваності на кір, які методики можна застосувати для аналізу залежності захворюваності від рівня охоплення щепленням?

1. Методику визначення рангового коефіцієнта кореляції*

2. Методику обчислення показника співвідношення

3. Методику визначення питомої ваги тих, що не хворіли

4. Методику обчислення показника наочності

5. Методику обчислення ймовірності

Одним із методів встановлення зв'язку між явищами є метод рангової кореляції. Що є основою цього методу?

1. Ранжування порівнюваних ознак*

2. Визначення варіації ознак

3. Визначення середніх величин ознак, які вивчаються

4. Визначення темпу росту величин порівнюваних ознак

5. Визначення «нульової» гіпотези

Наведені дані про рівні захворюваності на дифтерію та кількість щеплень. Які критерії можна використати для встановлення зв'язку в цьому випадку?

1. Коефіцієнт кореляції*

2. Коефіцієнт варіації

3. Коефіцієнт співвідношення

4. Критерій знаків

5. Показник наочності

При аналізі результатів клінічних, соціально-гігієнічних та інших досліджень часто доводиться проводити статистичний аналіз зв'язків між різними ознаками. Визначити, з якою метою застосовується кореляційний аналіз.

1. Вимірювання сили та напрямку зв'язку між ознаками*

2. Оцінка вірогідності різниці ознак у взаємозв'язаних сукупностях

3. Вивчення ступеню зміни однієї ознаки при зміні іншої ознаки

4. Прогнозування тенденцій зміни ознак

5. Прогнозування зміни ознак

За результатами п'ятирічного моніторингу оцінювали міру впливу чинників навколишнього середовища на показники здоров'я населення. Який статистичний метод треба обрати для оцінки зв'язку між вказаними ознаками?

1. Обчислення коефіцієнта кореляції*

2. Обчислення коефіцієнта вірогідності відмінностей

3. Обчислення коефіцієнта відповідності

4. Обчислення стандартизованого коефіцієнта

5. Обчислення показників динамічного ряду

Коефіцієнт рангової кореляції дорівнює +0,59. Який зв’язок між ознаками?

1. Прямий середньої сили*

2. Сильний прямий

3. Сильний зворотній

4. Слабкий прямий

5. Слабкий зворотній

Коефіцієнт рангової кореляції дорівнює -0,12. Який зв’язок між ознаками?

1. Слабкий зворотній*

2. Сильний прямий

3. Сильний зворотній

4. Слабкий прямий

Вкажіть вихідні дані для розрахунку коефіцієнта кореляції способом Спірмена

1. Різниця рангів і число спостережень*

2. Відхилення кожної варіанти від середньої в рядах x і y

3. Значення коефіцієнта кореляції і число спостережень

4. Значення коефіцієнта кореляції та його похибки

5. Різниця рангів і похибка

Вкажіть вихідні дані для розрахунку коефіцієнта кореляції способом Пірсона

1. Відхилення кожної варіанти від середньої в рядах x і y*

2. Різниця рангів і число спостережень

3. Значення коефіцієнта кореляції і число спостережень

4. Значення коефіцієнта кореляції та його похибки

5. Різниця рангів і похибка

Рівень звертання населення за медичною допомогою залежить від відстані до медичного закладу. Яку методику потрібно застосувати для якісної оцінки цих даних?

1. Кореляційний аналіз*

2. Метод стандартизації

3. Варіаційний аналіз

4. Динамічний аналіз

5. Оцінка різноманітності ознаки

Який метод необхідно застосувати для кількісної оцінки зв’язку між лікарняною летальністю і терміном госпіталізації

1. Кореляційний аналіз*

2. Метод стандартизації

3. Варіаційний аналіз

4. Динамічний аналіз

5. Оцінка різноманітності ознаки

Який вид зв'язку між ознаками (явищами) характерний для соціально-медичних процесів, клінічної медицини та біології?

1. Кореляційний*

2. Простий

3. Складний

4. Функціональний

5. Постійний.

В яких випадках проявляється кореляційний зв'язок?

1. При масовому співставленні явищ*

2. При малому числі спостережень

3. При наявності строгої залежності між явищами

4. При порівнянні двох показників

5. При нормальному розподілі ознаки

Яке значення коефіцієнта кореляції свідчить про наявність прямого сильного кореляційного зв'язку?

1. Від 0,7 до 1*

2. Від 1 до 0,5

3. Від 1 до 0,6

4. Від 0,3 до 0,69

5. Від 0,01 до 0,29

Яке значення коефіцієнта кореляції свідчить про наявність прямого слабкого кореляційного зв'язку?

1. Від 0,01 до 0,29*

2. Від 1 до 0,5

3. Від 1 до 0,6

4. Від 0,7 до 1

5. Від 0,3 до 0,69

Яке значення коефіцієнта кореляції свідчить про наявність прямого кореляційного зв'язку середньої сили?

1. Від 0,3 до 0,69*

2. Від 1 до 0,5

3. Від 1 до 0,6

4. Від 0,7 до 1

5. Від 0,01 до 0,29

В яких випадках має місце функціональний зв'язок?

1. При наявності строгої залежності між явищами*

2. При малому числі спостережень

3. При масовому співставленні явищ

4. При порівнянні двох показників

5. При нормальному розподілі ознаки

Яке мінімальне значення t дозволяє зробити висновок, що коефіцієнт кореляції достовірний?

1. 2*

2. 0,5

3. 1

4. 3

5. 5

Вікова структура населення району розподілена таким чином: частка дітей (0-14 років) складає 15 %, частка населення у віці 15-49 років — 50 %, частка населення у віці 50 років та старші — 35 %. Визначити тип вікової структури населення району.

1. Регресивний тип*

2. Стаціонарний тип

3. Прогресивний тип

4. Депопуляційний тип

5. Звужений тип

Для характеристики демографічних процесів широко використовують відносні показники. До якого з наведених показників відноситься показник природного руху населення?

1. Інтенсивний показник*

2. Екстенсивний показник

3. Показник наочності

4. Показник співвідношення

5. Показник результативності

Реєстрація народження дітей проводиться згідно місця проживання його батьків, або одного із них. Який основний документ повинен бути наданий до ЗАГСу для реєстрації народження дитини?

1. Медичне свідоцтво про народження*

2. Довідка пологового будинку про народження дитини

3. Журнал запису пологів в стаціонарі

4. Лікарське свідоцтво про народження дитини

5. Карта розвитку новонародженого

Одним із важливих показників, який характеризує стан здоров'я населення, є середня очікувана тривалість життя. Який віковий показник смертності найбільше впливає на пересічну тривалість життя?

1. Смертність немовлят*

2. Смертність дітей, старших 1 року

3. Мертвонароджуваність

4. Смертність у працездатному віці

5. Смертність серед осіб похилого віку

На металургійному комбінаті великого промислового міста Н. працює 230 осіб, які проживають у сільській місцевості і щоденно витрачають 2 години часу на дорогу до комбінату і назад. Визначити, яку міграцію здійснюють робітники.

1. Маятникову міграцію*

2. Постійну міграцію

3. Сезонну міграцію

4. Щоденну міграцію

5. Щомісячну міграцію

У пологовому будинку за рік народилося живими 616 дітей, 1 дитина народилася мертвою, 1 дитина померла на 5-й день життя. Визначити, за допомогою якого показника можна охарактеризувати дану демографічну ситуацію.

1. Перинатальна смертність*

2. Загальна смертність

3. Народжуваність

4. Смертність немовлят

5. Шлюбна плодовитість

У районі Н., де мешкає 60 000 чоловік, за рік народилося живими 616 дітей. Визначити, за допомогою якого показника можна охарактеризувати дану демографічну ситуацію.

1. Народжуваність*

2. Загальна плідність

3. Коефіцієнт життєстійкості

4. Природний приріст населення

5. Шлюбна плідність

Громадянка Н. народила в міському пологовому будинку здорову доношену дитину. На сьомий день після пологів матір і дитину виписали. При виписці матір попередили про необхідність зареєструвати дитину в органах реєстрації актів громадянського стану. На підставі якого документу це можна зробити?

1. Медичне свідоцтво про народження*

2. Обмінна карта: відомості пологового будинку про новонародженого

3. Виписка з історії розвитку новонародженого

4. Виписка з історії пологів

5. Медична довідка про перебування дитини під наглядом лікувального закладу

Лікар сільської лікарської амбулаторії був викликаний до громадянки О., жительки віддаленого села, яка вдома без надання медичної допомоги народила дитину. Який документ повинен оформити лікар для того, щоб зареєструвати цей випадок народження дитини?

1. Медична довідка про перебування дитини під наглядом лікувального закладу*

2. Медичне свідоцтво про народження

3. Історія розвитку дитини

4. Історія розвитку новонародженого

5. Історія пологів

Громадянка Н. народила в міському пологовому будинку здорову доношену дитину. На сьомий день після пологів матір і дитину виписали. При виписці матір попередили про необхідність зареєструвати дитину в органах реєстрації актів громадянського стану. Протягом якого часу з дня народження дитини це потрібно зробити згідно з чинним законодавством України?

1. Не пізніше трьох місяців*

2. Не пізніше одного місяця

3. Не пізніше трьох днів

4. Не пізніше одного року

5. Не пізніше десяти днів

Громадянка Н. народила в міському пологовому будинку мертву дитину. Згідно з чинним законодавством України необхідно зареєструвати випадок мертвонародження в органах реєстрації актів громадянського стану. На підставі якого документу це можна зробити?

1. Лікарське свідоцтво про перинатальну смерть*

2. Лікарське свідоцтво про смерть

3. Обмінна карта: відомості пологового будинку про новонародженого

4. Медичне свідоцтво про народження

5. Виписка з історії пологів

Після тривалого захворювання вдома помер громадянин С. Дільничний лікар виписав «Лікарське свідоцтво про смерть» і повідомив родичів, що його потрібно зареєструвати в місцевому органі реєстрації актів громадянського стану. Протягом якого часу з дня смерті це потрібно зробити згідно з чинним законодавством України?

1. Не пізніше трьох днів*

2. Не пізніше десяти днів

3. Не пізніше одного місяця

4. Не пізніше трьох місяців

5. Не пізніше одного року

Після тривалого захворювання, з приводу якого останні 7 років знаходився на диспансерному спостереженні в районній поліклініці, вдома помер громадянин С. Згідно з чинним законодавством України випадок смерті потрібно зареєструвати в місцевому органі реєстрації актів громадянського стану. На підставі якого документу це можна зробити в даному випадку?

1. Лікарське свідоцтво про смерть*

2. Лікарське свідоцтво про перинатальну смерть

3. Фельдшерська довідка про смерть

4. Виписка з журналу обліку померлих

5. Карта обліку диспансерного спостереження

У структурі населення Н-ського регіону питома вага осіб віком від 0 до 14 років становить 31 %, а питома вага осіб віком 50 років і понад — 20 %. Оцініть віковий тип населення, що найбільш влучно характеризує дану демографічну ситуацію:

1. Прогресивний тип населення*

2. Імміграція населення

3. Регресивний тип населення

4. Стаціонарний тип населення

5. Еміграція населення

У структурі населення М-ського регіону питома вага осіб віком 0-14 років становить 15 %, а віком 50 років і понад — 30 %. Оцініть віковий тип населення, що найбільш точно характеризує дану демографічну ситуацію:

1. Регресивний тип населення*

2. Імміграція

3. Еміграція

4. Стаціонарний тип населення

5. Прогресивний тип населення

У структурі населення регіону питома вага осіб віком від 0 до 14 років — 25 %, питома вага населення віком 50 років і понад — така ж сама. Яке поняття найбільш точно характеризує цю демографічну ситуацію?

1. Стаціонарний тип населення*

2. Прогресивний тип населення

3. Еміграція населення

4. Регресивний тип населення

5. Імміграція населення

У Н-ському регіоні через сприятливі природно-кліматичні, екологічні та соціально-економічні умови відмічено збільшення кількості пенсіонерів, які переїхали до регіону з інших куточків країни. Держадміністрація, оцінивши резервну місткість регіону, ввела ряд пільг, які спричинили аналогічне масове переселення з-за кордону. Визначити, який вид механічного руху населення відбувається в регіоні.

1. Імміграція населення*

2. Стаціонарний тип населення

3. Прогресивний тип населення

4. Еміграція населення

5. Регресивний тип населення

В поточному році народилося живими 600 дітей. Померли на першому році життя — 10. В минулому році народилося живими 550 дітей. Який показник слід розрахувати на основі цих даних?

1. Смертність немовлят*

2. Народжуваність

3. Загальна смертність

4. Природний рух

5. Перинатальна смертність

Демографічні дані використовуються системою охорони здоров'я для комплексної оцінки стану здоров'я населення, складання науково обґрунтованих прогнозів і цілеспрямованої організації медичної допомоги. Визначити, яка група показників найбільш точно характеризує демографічну ситуацію.

1. Народжуваність, загальна смертність, природний приріст*

2. Народжуваність та летальність

3. Загальна смертність, природний приріст

4. Результати періодичних медичних оглядів

5. Суцільного перепису населення

Протягом року народилося живим 500 дітей, мертвими — 5. В перші 7 днів життя померло 8 дітей. Який з наведених показників слід розрахувати за цими даними?

1. Перинатальну смертність*

2. Народжуваність

3. Смертність немовлят

4. Загальну смертність

5. Природний рух

Смертність немовлят вагомо впливає на середню очікувану тривалість життя населення. Вона залежить від ряду керованих та некерованих чинників. Визначити, який з наведених чинників займає друге місце в смертності немовлят.

1. Вроджені аномалії*

2. Захворювання органів дихання

3. Стани, що виникли в перинатальному періоді

4. Інфекційні та паразитарні захворювання

5. Захворювання центральної нервової системи

Серед процесів, які характеризують населення, важливе місце відводиться механічному руху. Як буде називатись міграція, якщо населення переїздить на нове місце проживання на тривалий час?

1. Постійною*

2. Невизначеною

3. Тривалою

4. Сезонною

5. Маятниковою

Міграція змінює чисельність і віковий склад населення в окремих населених пунктах. Як буде називатися міграція, якщо населення переїздить на нове місце проживання на нетривалий час?

1. Сезонною*

2. Невизначеною

3. Короткотерміновою

4. Нетривалою

5. Маятниковою

При аналізі міграції населення її кваліфікують за рядом ознак. Як буде називатися міграція, якщо населення щодня ранком переміщається на нове місце, а ввечері повертається до свого постійного місця проживання?

1. Маятниковою*

2. Невизначеною

3. Щоденною

4. Службовою

5. Сезонною

Повікові показники населення широко використовуються для оцінки здоров'я населення. Серед них важливе місце займає коефіцієнт демографічного навантаження. Як він визначається?

1. Співвідношення між особами непрацездатного (діти, пенсіонери) і працездатного віку*

2. Співвідношення між народжуваністю і смертністю населення

3. Співвідношення між середньою тривалістю життя осіб непрацездатного і працездатного віку

4. Співвідношення між загальним числом інвалідів і кількістю населення

5. Співвідношення між дітьми, які померли протягом першого року, і особами старше 50 років

Для оцінки соціального, демографічного та медичного благополуччя тієї чи іншої території необхідно враховувати не тільки показники народжуваності та смертності населення, але й інші, серед них показник природного приросту. Як визначається цей показник?

1. Різниця між рівнями загальної народжуваності і загальної смертності*

2. Різниця між числом народжених (живими і мертвими) і числом померлих

3. Відношення смертності осіб працездатного віку до числа жінок фертильного віку

4. Співвідношення між смертністю немовлят і живонародженими

5. Різниця між народженими живими і мертвими

Серед показників смертності населення за віковими групами є смертність немовлят. Що з наведеного відноситься до цієї смертності?

1. Смертність до 1 року*

2. Смертність до 28 днів

3. Смертність до 56 днів

4. Смертність до 87 днів

5. Смертність до 7 днів

Для більш детальної характеристики малюкової смертності розраховують показник ранньої неонатальної смертності. Що з наведеного відноситься до цієї смертності?

1. Смертність до 7 днів*

2. Смертність до 28 днів

3. Смертність до 56 днів

4. Смертність до 87 днів

5. Смертність до 1 року

На рівень неонатальної смертності дітей впливають різні соціально-біологічні фактори важкокеровані або некеровані (вік матері, стать, маса дитини та інші). Що з наведеного відноситься до цієї смертності?

1. Смертність до 28 днів*

2. Смертність до 7 днів

3. Смертність до 56 днів

4. Смертність до 87 днів

5. Смертність до 1 року

Зниження постнеонатальної смертності дітей пов'язано з удосконаленням якості медичної допомоги новонародженим. Що з наведеного відноситься до цієї смертності?

1. Смертність від 28 днів до 1 року*

2. Смертність до 28 днів

3. Смертність до 7 днів

4. Смертність від 7 днів до 1 року

5. Смертність до 1 року

Малюкова смертність суттєво впливає на середню тривалість очікуваного життя населення. Яка в Україні основна причина смертності немовлят?

1. Стани, які виникли в перинатальному періоді*

2. Уроджені аномалії розвитку

3. Нещасні випадки, отруєння і травми

4. Інфекційні захворювання

5. Хвороби органів дихання

При аналізі малюкової смертності важливо виявити основні її причини. Яка причина знаходиться на другому місці серед причин смертності немовлят в Україні?

1. Уроджені аномалії розвитку*

2. Інфекційні захворювання

3. Нещасні випадки, отруєння і травми

4. Стани, які виникли в перинатальному періоді

5. Хвороби органів дихання

Зниження мертвонароджуваності пов'язане з удосконаленням якості медичної допомоги жінкам під час вагітності. Для розрахунку якого демографічного показника враховують мертвонароджених?

1. Перинатальної смертності*

2. Ранньої неонатальної смертності

3. Неонатальної

4. Постнеонатальної

5. В усіх перерахованих випадках

Материнська смертність — показник, який характеризує якість медичної допомоги, що надається жінкам в період вагітності, при пологах та в післяпологовий період. Що з нижченаведеного відноситься до материнської смертності?

1. Смертність під час вагітності, пологів або протягом 42 днів після пологів, якщо смерть жінки пов'язана з вагітністю або пологами*

2. Смертність під час пологів

3. Смертність на протязі 42 днів після пологів, якщо смерть жінки не пов'язана з пологами

4. Смертність протягом 42 днів після пологів, якщо смерть жінки пов'язана з вагітністю

5. Смертність на протязі вагітності

Демографія — це:

1. Наука про населення в його суспільному розвитку*

2. Наука про відтворення та здоров’я населення

3. Наука про чисельність, склад та здоров’я населення

4. Наука про соціальні фактори відтворення та здоров’я населення

5. Наука, що вивчає соціальні закономірності здоров’я людей та обґрунтовує шляхи його поліпшення через раціональну організацію охорони здоров’я

Основним джерелом інформації про чисельність і склад населення є:

1. Перепис населення*

2. Щорічний медичний огляд

3. Свідоцтва про народження та смерть людей

4. Статистичні звіти області

5. Довідки про народження та смертність людей

Демографічна статика вивчає:

1. Чисельність, склад населення*

2. Міграційні процеси населення

3. Природний рух населення

4. Відтворення населення

5. Перепис населення

Що таке сумарний показник відтворення населення?

1. Число дітей, народжених жінкою протягом фертильного періоду (15-49 років)*

2. Число людей, які проживають в країні у даному році

3. Число дівчаток народжених жінкою у віці 15-49 років

4. Число дівчаток, народжених жінкою, що досягла віку І5-49 р.

5. Народжуваність – смертність

Визначте зміст показника "демографічне навантаження"

1. Співвідношення числа дітей і осіб пенсійного віку, що припадає на 1000 осіб працездатного віку*

2. Співвідношення числа дітей і осіб пенсійного віку, що припадає на 1000 населення

3. Співвідношення числа дітей, що припадає на 1000 дорослих

4. Співвідношення числа дітей, що припадає на 1000 осіб працездатного віку

5. Співвідношення числа осіб старше 60 років, що припадає на 1000 населення

Які типи відтворення населення Вам відомі

1. Розширене, звужене, стаціонарне*

2. Міграція, природний приріст

3. Сумарне, брутто-, нетто- відтворення

4. Смертність, народжуваність, природній приріст

5. Прогресивне, регресивне, постаріння населення

Юридична реєстрація народження мертвої дитини ЗАГСом повинна бути з дня народження дитини:

1. Не пізніше 3-х діб*

2. Не пізніше 1 місяця

3. Не пізніше 2-х місяців

4. Не пізніше 3-х місяців

5. На протязі півроку

Який документ видається в лікувально-профілактичному закладі в у випадку мертвонародження?

1. Лікарське свідоцтво про перинатальну смерть*

2. Лікарське свідоцтво про антенатальну смерть

3. Лікарська довідка про неонатальну смерть

4. Лікарська довідка про антенатальну смерть

5. Лікарська довідка про інтранатальну смерть

Демографічна динаміка вивчає:

1. Механічний та природний рух населення*

2. Перепис населення

3. Чисельність та склад населення

4. Переміщення населення по географічних зонах країни

5. Перенаселення та урбанізація

Рух населення поділяється на:

1. Механічний та природній рух*

2. Механічний та міграційний

3. Природній рух та відтворення населення

4. Міграцію та урбанізацію

5. Міграцію та склад населення

Що таке імміграція?

1. Переміщення населення з іншої країни*

2. Переміщення населення в іншу країну

3. Примусове переміщення населення в межах країни

4. Переміщення населення на нетривалий час у зв’язку з відпочинком або роботою в літньо-осінній період

5. Щоденний від’їзд з села до міста на роботу чи навчання з поверненням ввечері до свого постійного місця проживання

В місті А. народжуваність становить 14,5 ‰. Дайте оцінку рівню народжуваності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Низький*

2. Середній

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

В місті Б. народжуваність становить 16,0 ‰. Дайте оцінку рівню народжуваності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Середній*

2. Низький

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

В місті F. народжуваність становить 26,1 %. Дайте оцінку рівню народжуваності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Високий*

2. Середній

3. Низький

4. Критичний

5. Обмежений

В місті Д. народжуваність становить 7,6 %. Дайте оцінку рівню народжуваності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Низький*

2. Середній

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

В місті А. загальна смертність становить 14,8 % Дайте оцінку рівню загальної смертності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Середній*

2. Низький

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

В місті Б. загальна смертність становить 16,6 %. Дайте оцінку рівню загальної смертності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Високий*

2. Середній

3. Низький

4. Критичний

5. Обмежений

В місті Д. загальна смертність становить 8,4 % Дайте оцінку рівню загальної смертності, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Низький*

2. Високий

3. Середній

4. Критичний

5. Обмежений

В місті А. смертність немовлят становить 14,2 %. Дайте оцінку рівню смертності немовлят, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Низький*

2. Середній

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

В місті Г. смертність немовлят становить 26,0 %. Дайте оцінку рівню смертності немовлят, згідно критеріїв ВООЗ.

1. Середній*

2. Низький

3. Високий

4. Критичний

5. Обмежений

Який показник відповідає низькому рівню народжуваності за даними ВООЗ?

1. До 15 ‰*

2. До 9 ‰

3. До 20 ‰

4. До 25 ‰

5. До 50 ‰

Який показник відповідає високому рівню народжуваності за даними ВООЗ /‰/?

1. Більше 25 ‰*

2. Більше 15 ‰

3. Більше 20 ‰

4. Більше 9 ‰

5. Більше50 ‰

Який показник відповідає низькому рівню загальної смертності за даними BOOЗ /‰ /?

1. До 9 ‰*

2. До 15 ‰

3. До 20 ‰

4. До 25 ‰

5. До 50 ‰

Які межі середнього рівня загальної смертності за даними ВООЗ /‰ /?

1. 9 - 15 ‰*

2. 15 -20 ‰

3. 15 - 25 ‰

4. 20 - 50 ‰

5. 30 - 60 ‰

Який показник відповідає високому рівню загальної смертності за даними ВООЗ /‰/?

1. Більше 15 ‰*

2. Більше 5 ‰

3. Більше 20 ‰

4. Більше 25 ‰

5. Більше 50 ‰

Що характеризує природний рух населення?

1. Чи забезпечують існуючі рівні народжуваності та смертності приріст населення*

2. Переміщення населення за межі країни у зв’язку з економічними причинами

3. Чи забезпечують існуючі рівні народжуваності та смертності середню очікувану тривалість життя

4. Від’ємний негативний приріст населення

5. Еміграційні та імміграційні процеси населення

Що таке середня очікувана тривалість життя?

1. Це середнє число років, яке належить прожити поколінню, яке народилось при умові, що коефіцієнт смертності не зміниться*

2. Це середнє число років, яке належить прожити поколінню при умові, якщо народжуваність не зменшиться

3. Це середнє число років, яке належить прожити поколінню, яке народилось при умові позитивного природного приросту.

4. Це середнє число років, яке належить прожити поколінню, яке народилось при умові незмінного політичного та еконо­мічного становища країни.

5. Це середнє число років, яке належить прожити поколінню, яке народилось при умові стаціонарного природного приросту

З яких частин складається перинатальний період?

1. Антенатальний, інтранатальний, ранній неонатальний*

2. Інтранатальний, антенатальний, неонатальний

3. Інтранатальний, антенатальний, мертвонародженість

4. Антенатальний, мертвонароджуваність, неонатальний

5. Антенатальний, неонатальний, постнеонатальний

Складовою частиною якого показника є антенатальний період?

1. Мертвонароджуваність*

2. Неонатальна смертність

3. Рання неонатальна смертність

4. Дитяча смертність

5. Смертність немовлят

Складовою частиною якого показника є антенатальний період?

1. Перинатальна смертність*

2. Неонатальна смертність

3. Рання неонатальна смертність

4. Дитяча смертність

5. Смертність немовлят

Складовою частиною якого показника є інтранатальний період?

1. Перинатальна смертність*

2. Неонатальна смертність

3. Рання неонатальна смертність

4. Дитяча смертність

5. Смертність немовлят

Складовою частиною якого показника є ранній неонатальний період?

1. Перинатальна смертність*

2. Мертвонароджуваність

3. Загальна смертність

4. Дитяча смертність

5. Народжуваність

З якого терміну по який триває антенатальний період?

1. 22 тиждень вагітності – пологи*

2. 28 тиждень вагітності – пологи

3. Пологи

4. Пологи – 7 днів життя

5. Пологи – 28 днів життя

З якого терміну по який триває інтранатальний період?

1. Пологи*

2. 22 тиждень вагітності – пологи

3. 28 тиждень вагітності – пологи

4. Пологи – 7 днів життя

5. Пологи – 28 днів життя

З якого терміну по який триває ранній неонатальний період?

1. З моменту народження – 7 днів життя*

2. Пологи

3. 22 тиждень вагітності – пологи

4. 28 тиждень вагітності – пологи

5. Пологи – 28 днів життя

З якого терміну по який триває пізній неонатальний період?

1. 7 днів життя – 28 днів життя*

2. Пологи – 7 днів життя

3. 22 тиждень вагітності – пологи

4. 28 тиждень вагітності – пологи

5. Пологи – 28 днів життя

З якого терміну по який триває неонатальний період?

1. З моменту народження – 28 днів життя*

2. З моменту народження – 7 днів життя

3. 22 тиждень вагітності – пологи

4. 28 тиждень вагітності – пологи

5. З моменту народження – 30 днів життя

З якого терміну по який триває постнеонатальний період?

1. 29 днів – 12 місяців*

2. З моменту народження – 7 днів життя

3. 7 днів – 1 місяць

4. 28 днів – 6 місяців

5. З моменту народження – 30 днів життя

Що із нижче вказаного не входить у поняття смертності немовлят?

1. Мертвонароджуваність*

2. Ранній неонатальний період

3. Неонатальна смертність

4. Пізня неонатальна смертність

5. Постнеонатальна смертність

Що із нижче вказаного не входить у поняття мертвонароджуваність?

1. Ранній неонатальний період*

2. Антенальний період

3. Інтранатальний період

4. 22 тиждень вагітності - пологи

5. Пологи

Що із нижче вказаного не входить у поняття смертності немовлят?

1. Інтранатальний період*

2. Ранній неонатальний період

3. Неонатальна смертність

4. Пізня неонатальна смертність

5. Постнеонатальна смертність

Що із нижче вказаного не входить у поняття смертності немовлят?

1. Антенатальний період*

2. Ранній неонатальний період

3. Неонатальна смертність

4. Пізня неонатальна смертність

5. Постнеонатальна смертність

Що із нижче вказаного не входить у поняття перинатальної смертності?

1. Неонатальна смертність*

2. Антенатальний період

3. Ранній неонатальний період

4. Інтранатальний період

5. Мертвонароджуваність

Що із нижче вказаного не входить у поняття перинатальної смертності?

1. Смертність немовлят*

2. Антенатальний період

3. Ранній неонатальний період

4. Інтранатальний період

5. Мертвонароджуваність

Які із нижче вказаних показників не входять у поняття коефіцієнту життєстійкості населення?

1. Народжуваність*

2. Середня очікувана тривалість життя

3. Смертність немовлят

4. Якість продуктів харчування

5. Бюджетні витрати на соціальні, медичні та екологічні програми

Які із нижче вказаних показників не входять у поняття коефіцієнту життєстійкості населення?

1. Захворюваність*

2. Середня очікувана тривалість життя

3. Смертність немовлят

4. Якість продуктів харчування

5. Бюджетні витрати на соціальні, медичні та екологічні програми

Скільки дітей повинно бути в сім’ї, щоб відтворення населення знаходилося на стаціонарному рівні?

1. 2*

2. 0-1

3. 3 І більше

4. Жодного

5. 1

Скільки дітей повинно бути в сім’ї, щоб відтворення населення знаходилося на розширеному рівні?

1. 3 І більше*

2. 0-1

3. 2

4. Жодного

5. 1

«Міжнародна статистична класифікація хвороб і споріднених проблем охорони здоров'я» десятого перегляду була затверджена 43 Асамблеєю ВООЗ 1 січня 1993 року. Що є основним нововведенням МКХ 10?

1. Алфавітно-цифрове кодування*

2. Алфавітне кодування

3. Цифрове кодування

4. Розподіл захворювань по класах

5. Спільність етіології

У даному році на дільниці лікаря К. міської лікарні № 2 зареєстровано 1300 випадків гострих захворювань, 5 випадків з вперше установленим діагнозом хронічних і 35 хронічних захворювань, зареєстрованих у попередні роки. Визначити дані, які необхідні для розрахунку «розповсюдженості» хвороб.

1. 1300; 5; 35*

2. 1300;

3. 1300; 35

4. 1300

5. 5; 35

Захворюваність населення вивчається різними методами. Визначити, який з методів вивчення захворюваності забезпечує найбільш повний облік «хронічних» захворювань.

1. Медичні огляди*

2. Звертання за медичною допомогою

3. Опитування населення

4. Переписи хворих

5. Причини смерті

Першим етапом надання лікувально-профілактичної допомоги постраждалим від травм є:

1. Медична допомога на місці травми, швидке транспортування до спеціалізованої установи*

2. Травмпункт

3. Травматологічні чи хірургічні відділення лікарні

4. Дільничний травматолог

5. Травматологічний диспансер

Первинна захворюваність на сільській лікарській дільниці з радіусом обслуговування 3—5 км складає 420 випадків на 1000 жителів. В районі, до якого належить ця дільниця, показник первинної захворюваності складає 650‰. Яка найімовірніша причина низького рівня захворюваності на дільниці?

1. Неповний облік захворювань*

2. Постаріння населення

3. Низькій рівень санітарної культури населення

4. Міграція населення

5. Проведені профілактичні заходи

До лікаря-терапевта районної поліклініки звернувся хворий, що працює у цеху меблевої фабрики, де покривають меблі фарбами і лаком. Скарги хворого та об'єктивні дані свідчили про гостре професійне отруєння. Лікар тимчасово звільнив постраждалого від роботи, призначив лікування і заповнив «Екстрене повідомлення...». У яку з наведених установ він повинен його направити?

1. У районну санітарно-епідеміологічну станцію*

2. На підприємство, де працює постраждалий

3. У медико-санітарну частину підприємства

4. Головному лікарю ТМО

5. У спеціалізовану клініку, що підтверджує захворювання

У дитини після обстеження було встановлено діагноз: епідемічний паротит. Який документ слід заповнити для обліку даного захворювання?

1. Екстрене повідомлення про інфекційне захворювання...*

2. Медичну карту амбулаторного хворого

3. Контрольну карту диспансерного спостереження

4. Талон амбулаторного пацієнта

5. Медичну карту стаціонарного хворого

Профілактика захворювань включає первинну, вторинну та третинну їх профілактику. Що з наведеного нижче відноситься до задач первинної профілактики?

1. Попередження виникнення захворювань*

2. Попередження подальшого розвитку захворювань

3. Попередження ускладнень хвороби

4. Реабілітація

5. Попередження рецидиву захворювання

З яким спеціальним видом захворюваності пов'язана необхідність визначати часто і довго хворіючих (ЧДХ)?

1. Захворюваністю з тимчасовою непрацездатністю*

2. Загальною захворюваністю

3. Інфекційною захворюваністю

4. Захворюваністю на найважливіші хвороби

5. Захворюваністю за даними медичних обстежень

Під час проведення аналізу захворюваності школярів вікових груп 7-10, 11 - 14 та 15-17 років встановлено, що один з класів захворювань найбільш поширений. Які це хвороби?

1. Хвороби органів дихання*

2. Хвороби органів травлення

3. Травми й отруєння

4. Хвороби шкіри

5. Інфекційні захворювання

У класі середньої школи навчається 38 школярів. Протягом року 4 учні не хворіли зовсім, 8 хворіли один раз, 11 — двічі, 6 — тричі, 4 учні — 4 рази, 5 учнів — 6 разів і більше. Скільки учнів у класі належать до групи часто хворіючих?

1. 9 учнів*

2. 2 учні

3. 4 учні

4. 1 учень

5. 15 учнів

Протягом звітного року в місті Н з населенням 20 000 зареєстровано 14 000 випадків вперше в житті виявлених захворювань. Який показник здоров'я можна обчислити використовуючи ці дані?

1. Первинну захворюваність*

2. Структуру захворюваності

3. Поширеність захворювань

4. Окремі види захворюваності

5. Патологічну враженість

У сучасних умовах, при розвитку недержавних медичних установ, а також при впровадженні страхової медицини, найбільш повна та достовірна інформація про поширеність захворювань може бути отримана за допомогою даних:

1. Спеціального вибіркового дослідження*

2. Медичного огляду окремих груп населення

3. Про причини смерті

4. Звертальності за медичною допомогою в медичні заклади

5. Опитування населення

Лікарю-терапевту доручено провести аналіз захворюваності населення на дільниці. Яке джерело вивчення захворюваності забезпечує найбільш повний облік гострих захворювань?

1. Звернення в амбулаторно-поліклінічне відділення*

2. Опитування

3. Госпіталізація в стаціонари

4. Захворюваність з тимчасовою втратою працездатності

5. Профілактичні огляди

Проведення медичних профілактичних оглядів, активне спостереження за станом здоров’я населення, проведення імунізації, формування здорового способу життя – це є основні заходи:

1. Первинної профілактики*

2. Вторинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Загальної профілактики

5. Спеціальної профілактики

Первинним звертанням за медичною допомогою в лікувально-профілактичний заклад для гострого захворювання при розрахунку загальної захворюваності є:

1. Кожне звертання з приводу гострого захворювання*

2. Перше звертання, якщо гострі захворювання етіологічно пов'язані між собою

3. Перше звертання у зв'язку з гострим захворюванням, якщо воно привело до госпіталізації хворого

4. Перше звертання у зв'язку з гострим захворюванням тривалістю не менше 3-х днів

5. Перше звертання у зв'язку з гострим захворюванням, при якому був виданий лікарняний листок

Одиницею спостереження при вивченні госпіталізованої захворюваності є:

1. Кожен випадок госпіталізації*

2. Сукупність випадків госпіталізації

3. Ліжко-день

4. Тривалість перебування хворого в стаціонарі

5. Обіг ліжка

Скільки класів хвороб включає Міжнародна статистична класифікація хвороб і проблем, які пов'язані зі здоров'ям?

1. 21*

2. 12

3. 17

4. 7

5. 27

Визначити, які захворювання займають перше місце за частотою в первинній захворюваності населення.

1. Хвороби органів дихання*

2. Хвороби ендокринної системи

3. Хвороби органів травлення

4. Травми, нещасні випадки, отруєння

5. Онкологічні захворювання

Який показник можна визначити на основі даних про чисельність населення і загальну кількість зареєстрованих звертань населення в ЛПЗ?

1. Поширеність захворювань (загальна захворюваність)*

2. Первинна захворюваність

3. Питома ваги захворювань

4. Власне захворюваність

5. Патологічна ураженість населення

Первинним зверненням за медичною допомогою в лікувально-профілактичний заклад для хронічного захворювання при розрахунку загальної захворюваності є:

1. Перше звернення у зв'язку із загостренням хронічного захворювання в поточному році*

2. Кожне звернення у зв'язку із загостренням хронічного захворювання

3. Перше звернення у зв'язку із загостренням хронічного захворювання, яке привело до госпіталізації хворого

4. Перше звернення у зв'язку із загостренням хронічного захворювання тривалістю не менше 3-х днів

5. Перше звернення у зв'язку із загостренням хронічного захворювання, при якому був виданий лікарняний лис­ток

Захворюваність населення вивчається різними методами. Що з нижченаведеного є методом для вивчення захворюваності?

1. Звертання за медичною допомогою*

2. Перепис хворих

3. Перепис населення

4. Антропометричні вимірювання

5. Подвірні обходи

Захворюваність населення вивчається різними методами. Що з нижченаведеного є методом для вивчення захворюваності?

1. Медичні огляди*

2. Подвірні обходи

3. Антропометричні вимірювання

4. Перепис населення

5. Перепис хворих

Захворюваність населення вивчається різними методами. Що з нижченаведеного можна використати для вивчення захворюваності?

1. Причини смерті*

2. Перепис населення

3. Перепис хворих

4. Антропометричні вимірювання

5. Подвірні обходи

Вивчення захворюваності населення має велике значення для діяльності закладів охорони здоров'я. З якою метою використовують ці дані?

1. Для характеристики стану здоров'я населення*

2. Для оцінки стану здоров'я пацієнта

3. Для визначення витрат на гігієнічне виховання населення

4. Для визначення витрат на лікування одного хворого

5. Для оцінки рівня санітарної культури населення

Вивчення захворюваності населення передбачає використання цих даних у практичній діяльності закладів охорони здоров'я. З якою метою використовують ці дані?

1. Планування медичних служб*

2. Вивчення витрат на гігієнічне виховання населення

3. Оцінка рівня санітарної культури населення

4. Вивчення витрат на лікування одного хворого

5. Оцінка стану здоров'я пацієнта

Вивчення захворюваності населення передбачає використання цих даних у практичній діяльності закладів охорони здоров'я. З якою метою використовують ці дані?

1. Для оцінки ефективності проведення оздоровчих заходів*

2. Оцінки рівня санітарної культури населення

3. Оцінки стану здоров'я пацієнта

4. Вивчення витрат на лікування одного хворого

5. Вивчення витрат на гігієнічне виховання населення

За даними звертань населення за медичною допомогою вивчаються різні види захворюваності. Що з нижченаведеного відноситься до одного з видів захворюваності, яка вивчається за даними звернень?

1. Загальна захворюваність*

2. Захворюваність на гострі захворювання

3. Патологічна ураженість населення

4. Госпіталізована захворюваність

5. Захворюваність по причинах смерті

На повноту даних про захворюваність, що вивчалась на основі звернень населення за медичною допомогою, впливають ряд факторів. Який з наведених факторів впливає на ці дані?

1. Доступність медичної допомоги*

2. Використання клінічних класифікацій

3. Використання міжнародної статистичної класифікації хвороб, травм та причин смерті

4. Опитування населення

5. Перепис хворих

Який з наведених факторів впливає на повноту даних про захворюваність, що вивчалась на основі звернень населення за медичною допомогою?

1. Обсяг та якість медичної допомоги*

2. Перепис хворих

3. Використання міжнародної статистичної класифікації хвороб, травм та причин смерті

4. Опитування населення

5. Використання клінічних класифікацій

На повноту даних про захворюваність, що вивчалась на основі звернень населення за медичною допомогою, впливають ряд факторів. Який з наведених факторів впливає на ці дані?

1. Обов'язкова реєстрація виявлених захворювань*

2. Використання клінічних класифікацій

3. Перепис хворих

4. Опитування населення

5. Використання міжнародної статистичної класифікації хвороб та причин смерті

Вивчення захворюваності проводиться різними методами. Який з методів її вивчення забезпечує найбільш повний облік «гострих» захворювань?

1. Звертання за медичною допомогою*

2. Переписи хворих

3. Медичні огляди

4. Опитування населення

5. Вибірковий

Для характеристики структури загальної захворюваності розраховуються екстенсивні показники. Що з нижченаведеного є середовищем для розрахунку цього показника?

1. Абсолютне число усіх захворювань, які зареєстровані за даними звертань*

2. Чисельність населення

3. Число оглянутих осіб

4. Абсолютне число захворювань, що виявлені при огляді

5. Число працюючих осіб

Одним з видів захворюваності є інфекційна захворюваність. На якому з нижченаведених документів реєструються ці захворювання?

1. Екстрене повідомлення*

2. Статистичний талон для реєстрації заключного діагнозу

3. Статистична карта пацієнта, що вибув із стаціонару

4. Карта обліку щеплень

5. Історія розвитку дитини

Провідним методом вивчення захворюваності є звертання населення за медичною допомогою. Що з нижченаведеного відноситься до однієї з переваг цього методу?

1. Можливість виділення вперше в житті виявлених і зареєстрованих в поточному році захворювань*

2. Найбільш повний облік початкових і безсимптомних хвороб

3. Виявлення захворювань, що привели до втрати працездатності

4. Виявлення донозологічних станів

5. Повний облік захворювань при звертанні населення в приватні медичні заклади

Провідним методом вивчення захворюваності є звертання населення за медичною допомогою. Що з нижченаведеного відноситься до однієї з переваг цього методу?

1. Оперативність обліку захворювань при зверненні населення в ЛПЗ*

2. Найбільш повний облік початкових і безсимптомних хвороб

3. Виявлення захворювань, що привели до втрати працездатності

4. Виявлення донозологічних станів

5. Повний облік захворювань при звертанні населення в приватні медичні заклади

Одним із методів вивчення захворюваності є проведення медичних оглядів. Визначити, що з наведеного нижче відноситься до однієї з переваг цього методу.

1. Виявлення хронічної хвороби на початкових стадіях*

2. Найбільш повний облік гострих захворювань

3. Вивчення захворюваності з тимчасовою втратою працездатності

4. Більша економічність

5. Всі відповіді вірні

Профілактика захворювань включає первинну, вторинну та третинну їх профілактику. Визначити, що передбачає вторинна профілактика захворювань.

1. Попередження подальшого розвитку захворювань*

2. Попередження виникнення захворювань

3. Попередження ускладнень хвороби

4. Реабілітацію

5. Попередження рецидиву захворювання

Яка захворюваність підлягає спеціальному обліку?

1. Захворюваність гострими інфекційними захворюваннями, харчовими та гострими професійними отруєннями*

2. Захворюваність хворобами органів дихання

3. Захворюваність хворобами органів травлення

4. Захворюваність хворобами системи кровообігу

5. Захворюваність хворобами нервової системи та органів чуття

Яка захворюваність підлягає спеціальному обліку?

1. Захворюваність з тимчасовою втратою працездатності*

2. Захворюваність хворобами системи кровообігу

3. Захворюваність хворобами органів дихання

4. Захворюваність хворобами органів травлення

5. Захворюваність хворобами нервової системи та органів чуття

Яка захворюваність підлягає спеціальному обліку?

1. Госпіталізована захворюваність*

2. Нещасні випадки, травми

3. Захворюваність хворобами органів дихання

4. Захворюваність хворобами системи кровообігу

5. Захворюваність хворобами органів травлення

Диспансеризація, активне спостереження за станом здоров’я населення, своєчасна діагностика та лікування захворювань – це є основні заходи:

1. Вторинної профілактики*

2. Первинної профілактики

3. Третинної профілактики

4. Загальної профілактики

5. Спеціальної профілактики

Хвороба це - :

1. Всяке суб’єктивне та об’єктивне відхилення від нормального фізіологічного стану*

2. Незловмисна подія, наслідком якої

3. Раптова дія на організм людини зовнішнього чинника (механічного, фізичного, хімічного та ін.), що порушує структуру або цілісність тканини, фізичних процесів/ функцій

4. Порушення структури тканини та органів організму

5. Порушення функції організму

Який вид травм займає провідне місце в їх структурі,

1. Побутові*

2. Дорожньо-транспортні

3. Виробничі

4. Шкірні

5. Спортивні

До “тривало хворіючих” відносять тих осіб, які хворіють з втратою працездатності за календарний рік у зв’язку з етіологічно пов’язаними захворюваннями:

1. 40 і більше днів*

2. 20 і більше днів

3. 25 і більше днів

4. 28 і більше днів

5. 15 і більше днів

До «тривало хворіючих» протягом поточного року з етіологічно не пов’язаними захворюваннями відносять осіб, які хворіють:

1. 60 днів і більше*

2. 45 днів

3. 35 днів

4. 25 днів

5. 20 днів

До “часто хворіючих” відносять тих осіб, які хворіють з втратою працездатності за календарний рік у зв’язку з етіологічно пов’язаними захворюваннями:

1. 4 і більше випадків*

2. 6 і більше випадків

3. 7 і більше випадків

4. 8 і більше випадків

5. 9 і більше випадків

До «часто хворіючих» протягом поточного року з етіологічно не пов’язаними захворюваннями відносять осіб, які хворіють:

1. 4 рази і більше*

2. 3 рази

3. 2 рази

4. 1 раз

5. 10 раз і більше

Що є першою передумовою своєчасного виявлення захворювань?

1. Наближення медичної допомоги до людей, забезпечення її доступності*

2. Забезпечення соціалізації

3. Забезпечення високої кваліфікації

4. Забезпечення етапності надання медичної допомоги

5. Забезпечення економічної ефективності системи медичної допомоги

Показник вичерпної захворюваності визначається:

1. За даними звертальності і профілактичних оглядів*

2. За даними звертальності і госпіталізації

3. За даними профілактичних оглядів

4. За даними звертальності

5. За даними профілактичних оглядів і госпіталізації

Який основний метод виявлення захворювань?

1. Звертальність за медичною допомогою*

2. Госпіталізація

3. Профілактичні огляди

4. Експертиза працездатності

5. Вивчення причин смерті

Лікарі первинної медико-санітарної допомоги відіграють значну роль у ранньому виявленні злоякісних новоутворень. В які терміни, у випадку встановлення діагнозу злоякісних новоутворень, лікар повинен заповнити та надіслати до онкодиспансеру облікову форму 090/0?

1. Не пізніше 3 діб*

2. Негайно подзвонити

3. Протягом тижня

4. Після повторного обстеження

5. Протягом 10 тижнів

Туберкульоз відноситься до інфекційних захворювань, тому важливе значення відводиться його ранньому виявленню. В які терміни, у випадку встановлення діагнозу туберкульозу, лікар повинен заповнити та надіслати до протитуберкульозного диспансеру облікову карту 089/0?

1. Не пізніше 3 діб*

2. Негайно подзвонити

3. Протягом тижня

4. Після повторного обстеження

5. Протягом 10 діб

Основним напрямком боротьби зі СНІДом є профілактика, яка умовно може поділятися на первинну, вторинну та третинну. Яка мета вторинної профілактики?

1. Попередження передачі ВІЛ інфекції від хворої до здорової людини*

2. Попередження зараження

3. Попередження розповсюдження СНІДу й хвороб, що передаються статевим шляхом

4. Просвіта та освіта населення

5. Специфічна вакцинація

У поліклініці протягом року зареєстровано 1500 нових випадків захворювань населення на гострі захворювання. Який вид захворюваності населення це відображає?

1. Первинну захворюваність населення*

2. Розповсюдженість хвороб населення

3. Загальну захворюваність населення

4. Патологічну ураженість населення

5. Хворобливість населення

У поліклініці до кінця року в сумі зареєстровано 2000 нових і тих, що накопичилися за попередній рік випадків захворювань населення. Який вид захворюваності населення це відображає?

1. Розповсюдженість хвороб населення*

2. Патологічну ураженість населення

3. Первинну захворюваність населення

4. Захворюваність із ТВП

5. Госпітальну захворюваність

Яка питома вага звертань в амбулаторно-поліклінічні заклади у зв’язку із захворюваністю?

1. 75-80 %*

2. 80-90 %

3. 90-100 %

4. 50-65 %

5. 50-75 %

Злоякісні новоутворення підлягають спеціальному обліку як:

1. Найважливіші неепідемічні захворювання*

2. Інфекційні захворювання

3. Загальні захворювання

4. Госпіталізовані захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Психічні хвороби підлягають спеціальному обліку як:

1. Найважливіші неепідемічні захворювання*

2. Інфекційні захворювання

3. Загальні захворювання

4. Госпіталізовані захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Венеричні хвороби підлягають спеціальному обліку як:

1. Найважливіші неепідемічні захворювання*

2. Інфекційні захворювання

3. Загальні захворювання

4. Госпіталізовані захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Активний туберкульоз підлягає спеціальному обліку як:

1. Найважливіше неепідемічне захворювання*

2. Інфекційне захворювання

3. Загальне захворювання

4. Госпіталізоване захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Важкі мікози підлягають спеціальному обліку як:

1. Найважливіші неепідемічні захворювання*

2. Інфекційні захворювання

3. Загальні захворювання

4. Госпіталізовані захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Бруцельоз підлягає спеціальному обліку як:

1. Інфекційне захворювання*

2. Найважливіше неепідемічне захворювання

3. Загальне захворювання

4. Госпіталізоване захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

СНІД підлягає спеціальному обліку як:

1. Інфекційне захворювання*

2. Найважливіше неепідемічне захворювання

3. Загальне захворювання

4. Госпіталізоване захворювання

5. Захворюваність із тимчасовою втратою працездатності

Охоплення тільки окремих груп населення: дітей, учнівської молоді, працівників деяких професії – це є основний недолік вивчення захворюваності:

1. За даними медичних оглядів*

2. За звертальністю

3. За опитуванням

4. За даними про причини смерті

5. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Неповний облік захворювань у випадках недостатньої доступності медичної допомоги – це є основний недолік вивчення захворюваності:

1. За звертальністю*

2. За даними медичних оглядів

3. За опитуванням

4. За даними про причини смерті

5. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Неповний облік початкових та безсимптомних стадій та форм хвороб, хронічних захворювань – це є основний недолік вивчення захворюваності:

1. За звертальністю*

2. За даними медичних оглядів

3. За опитуванням

4. За даними про причини смерті

5. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Найбільш повний облік раніше невідомих хронічних захворювань – це основна перевага вивчення захворюваності:

1. За даними медичних оглядів*

2. За звертальністю

3. За опитуванням

4. За даними про причини смерті

5. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Встановлення найбільш достовірного діагнозу захворювання – це основна перевага вивчення захворюваності:

1. За даними про причини смерті*

   1. За даними медичних оглядів

2. За звертальністю

3. За опитуванням

4. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Визначення регіональних статево-вікових особливостей захворюваності при різних рівнях медичного забезпечення – це основна перевага вивчення захворюваності:

1. За даними спеціальних вибіркових досліджень*

2. За даними про причини смерті

3. За даними медичних оглядів

4. За звертальністю

5. За опитуванням

Найбільш повний облік гострих захворювань – це основна перевага вивчення захворюваності:

1. За звертальністю*

2. За даними про причини смерті

3. За даними медичних оглядів

4. За даними спеціальних вибіркових досліджень

5. За опитуванням

Суб’єктивність, значна кількість помилкових діагнозів – це є основний недолік вивчення захворюваності:

1. За опитуванням*

2. За звертальністю

3. За даними медичних оглядів

4. За даними про причини смерті

5. За даними спеціальних вибіркових досліджень

Травми, що сталися при виконанні донорських функцій відносяться до:

1. Виробничих травм*

2. Побутових травм

3. Загальних травм

4. Невиробничих травм

5. Травм, що відносяться до спеціального обліку

Травми, що сталися при виконанні громадського обов’язку з врятування людей відносяться до:

1. Виробничих травм*

2. Побутових травм

3. Загальних травм

4. Невиробничих травм

5. Травм, що відносяться до спеціального обліку

Травми, що сталися під час участі у спортивних іграх на офіційних з змаганнях відносяться до:

1. Виробничих травм*

2. Побутових травм

3. Загальних травм

4. Невиробничих травм

5. Травм, що відносяться до спеціального обліку

Визначення варіаційного ряду

1. Ряд однорідних статистичних величин, що характеризує зміни якогось явища за певні проміжки часу

2. Нормальний тип розподілу ознаки

3. Ряд числових значень, які характеризують певну ознаку, відрізняються між собою за величиною і розміщені в ранговому порядку*

4. Ряд числових значень ознак, які змінюються в якісному відношенні за певні проміжки часу

5. Ряд, що показує розподіл сукупності за величиною варіаційної ознаки

Варіаційний ряд складається із варіант — числових значень ознак, що вивчаються. Визначити другий складовий елемент варіаційного ряду.

1. Сукупність якісних ознак

2. Амплітуда ряду

3. Частота, з якою зустрічається кожна варіанта*

4. Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної величини

5. Середнє квадратичне відхилення

Для визначення середніх арифметичних величин складають варіаційні ряди. Як називається кожне числове значення ознаки, яка вивчається?

1. Мода

2. Частота

3. Середня величина

4. Медіана

5. Варіанта*

На основі варіаційного ряду розраховуються різні його параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.

1. Число спостережень

2. Середня величина*

3. Частота варіанти

4. Відхилення варіант від середньої величини

5. Добуток варіант на частоту.

На основі варіаційного ряду розраховуються різні його параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.

1. Число спостережень

2. Частота варіант

3. Середнє квадратичне відхилення*

4. Відхилення варіант від середньої величини

5. Добуток варіант на частоту

На основі варіаційного ряду розраховуються різні його параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.

1. Число спостережень

2. Середня похибка середньої величини*

3. Частота варіант

4. Відхилення варіант від середньої величини

5. Добуток варіант на частоту

На основі варіаційного ряду розраховуються різні його параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.

1. Число спостережень

2. Відхилення варіант від середньої величини

3. Частота варіант

4. Коефіцієнт варіації*

5. Добуток варіант на частоту

Варіаційний ряд характеризують такі параметри як: ліміт, амплітуда, середня величина, середнє квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації. Що з нижченаведеного є також параметром варіаційного ряду?

1. Середня похибка середньої величини*

2. Відхилення кожної варіанти від середньої величини

3. Коефіцієнт варіації

4. Частота варіант

5. Число спостережень

Варіаційний ряд, у якому кожна варіанта зустрічається тільки один раз, називається:

1. Стандартним

2. Простим*

3. Згрупованим (зваженим)

4. Інтервальним

5. Абсолютним

Варіаційні ряди, в яких варіанти можуть бути представлені тільки цілими числами і не підлягають «дробленню», називаються:

1. Простими

2. Дискретними*

3. Складними

4. Інкретними

5. Описуваними

Варіаційні ряди, в яких варіанти можуть бути представлені цілими та дробовими числами, називаються:

1. Простими

2. Дискретними

3. Складними

4. Інкретними*

5. Комбінованими

Варіаційний ряд характеризують різні параметри. Визначити, що з наведеного є параметром варіаційного ряду.

1. Число спостережень

2. Добуток варіант на частоту

3. Частота варіант

4. Відхилення варіант від середньої величини

5. Амплітуда ряду*

Визначити, чи можна за допомогою середніх величин проводити порівняння між собою статистичних сукупностей з різною варіацією кількісної ознаки.

1. Так*

2. Ні

3. Можливо в окремих випадках

4. Можливо при асиметричному розподілі ознак

5. Тільки в генеральних статистичних сукупностях

Для характеристики медико-біологічних даних широко використовуються середні величини. Яким вимогам повинен відповідати первинний матеріал для їх розрахунку?

1. Достатня амплітуда ряду

2. Наявність нульової гіпотези

3. Відсутність коливання ознак, що вивчаються

4. Наявність групових ознак

5. Достатнє число спостережень*

Первинний статистичний матеріал, з якого розраховують середні арифметичні величини, повинен відповідати певним вимогам. Що з нижченаведеного відноситься до цих вимог?

1. Якісно однорідна сукупність*

2. Наявність «нульової» гіпотези

3. Відсутність коливання ознак, що вивчаються

4. Достатня амплітуда ряду

5. Наявність групових ознак

Яку середню арифметичну величину можна розрахувати з варіаційного ряду, де частота кожної варіанти дорівнює одиниці?

1. Просту середню арифметичну*

2. Зважену середню арифметичну

3. Медіану

4. Амплітуду

5. Ліміт

Яку середню арифметичну величину можна розрахувати з варіаційного ряду, де кожна варіанта зустрічається з певною частотою?

1. Просту середню арифметичну

2. Середню гармонійну

3. Середню геометричну

4. Зважену середню арифметичну*

5. Всі відповіді вірні

До середніх величин відносяться: мода, медіана, середня арифметична та інші. Визначити, як називається варіанта, що займає середнє положення у варіаційному ряду.

1. Середньою арифметичною

2. Простою середньою арифметичною

3. Зваженою середньою арифметичною

4. Медіаною*

5. Модою

Для оцінки медико-біологічних даних, які одержані при проведенні статистичного дослідження, застосовують різні види середніх величин. Що з нижченаведеного найбільш вичерпно характеризує ці дані?

1. Мода

2. Медіана

3. Середня арифметична величина*

4. Ліміт

5. Амплітуда

Яка основна властивість використовується при розрахунку середньої арифметичної способом моментів?

1. Середня величина є узагальнюючою величиною

2. Середня величина займає в будь-якому варіаційному ряді серединне положення

3. Сума відхилень усіх варіант від середньої арифметичної дорівнює нулю*

4. Зміна кожної варіанти на визначене число збільшує на це число і середню величину

5. Всі відповіді вірні

Середні величини мають широке застосування в медицині та організації охорони здоров'я. Яке з наведених положень слід віднести до області практичного застосування середніх величин?

1. Для характеристики якісних ознак

2. Для порівняння абсолютних даних

3. Для характеристики рівня захворюваності

4. Для характеристики природного руху

5. Для характеристики організації роботи закладів охорони здоров'я*

Середні величини мають широке застосування в медицині та організації охорони здоров'я. Яке з наведених положень слід віднести до області практичного застосування середніх величин?

1. Для визначення медико-фізіологічних показників організму*

2. Для порівняння абсолютних даних

3. Для характеристики рівня захворюваності

4. Для характеристики природного руху

5. Для характеристики якісних ознак

Який з наведених нижче показників стану здоров'я населення оцінюється середніми величинами?

1. Демографічні показники

2. Захворюваність населення

3. Фізичний розвиток*

4. Інвалідність

5. Донозологічні стани

Який із критеріїв ступеня неоднорідності ознак визначається крайніми значеннями варіант у варіаційному ряді?

1. Ліміт*

2. Медіана

3. Мода

4. Середнє квадратичне відхилення

5. Коефіцієнт варіації

Який із критеріїв оцінки ступеня неоднорідності ознак визначається різницею крайніх значень варіант?

1. Мода

2. Медіана

3. Амплітуда*

4. Середнє квадратичне відхилення

5. Коефіцієнт варіації

Ліміт і амплітуда характеризують різноманітність ознак у варіаційному ряду по крайніх значеннях варіант. Який параметр варіаційного ряду дає внутрішню характеристику різноманітності варіант у цьому ряду?

1. Середнє квадратичне відхилення*

2. Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної величини

3. Коефіцієнт варіації

4. Частота варіант

5. Число спостережень

Який критерій оцінки ступеня неоднорідності ознак є відносною мірою їх різноманітності?

1. Ліміт

2. Відносна величина

3. Амплітуда

4. Середнє квадратичне відхилення

5. Коефіцієнт варіації*

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ± 1σ)?

1. 58,8 %

2. 68,3 %*

3. 78,6 %

4. 95,5 %

5. 99,7 %

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ± 2σ)?

1. 58,8 %

2. 68,3 %

3. 78,6 %

4. 95,5 %*

5. 99,7 %

Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись в статистичній сукупності в межах ( ± 3σ)?

1. 58,8 %

2. 68,3 %

3. 78,6 %

4. 95,5 %

5. 99,7 %*

Коефіцієнт варіації окрім середньої арифметичної величини залежить від:

1. Варіації

2. Частоти варіант

3. Середнього квадратичного відхилення*

4. Значення моди

5. Ліміту

Середнє квадратичне відхилення характеризує:

1. Величину варіаційного ряду

2. Різноманітність варіаційного ряду*

3. Довжину варіаційного ряду

4. Частоту, з якою зустрічаються варіанти

5. Достовірність результатів статистичного дослідження

В яких випадках виникає необхідність оцінки достовірності отриманих результатів статистичного дослідження?

1. При використанні анкетного методу

2. При проведенні ретроспективного дослідження

3. При проведенні дослідження на вибірковій статистичній сукупності*

4. При проведенні дослідження на генеральній статистичній сукупності

5. При проведенні статистичного дослідження на будь-якій статистичній сукупності

При якому ступені вірогідності результати медико-біологічного дослідження будуть вважатися достовірними?

1. Не менше 68,3 % ступеня вірогідності

2. Не менше 76,8 % ступеня вірогідності

3. Не менше 95,0 % ступеня вірогідності*

4. Не менше 99,0 % ступеня вірогідності

5. Не менше 99,9 % ступеня вірогідності

При якому мінімальному значенні критерію вірогідності Стьюдента (t) різниця між статистичними показниками буде достовірною, при кількості спостережень більше 30?

1. t ≥ 1,06

2. t ≥ 1,56

3. t ≥ 1,96*

4. t ≥ 2,58

5. t ≥ 2,58

При якому значенні критерію вірогідності Стьюдента (t), різниця між статистичними показниками буде достовірною з вірогідністю безпомилкового прогнозу в 99,0 %, при кількості спостережень більше 30?

1. t ≥ 1,06

2. t ≥ 1,56

3. t ≥ 1,96

4. t ≥ 2,58*

5. t ≥ 3,26

При якому значенні критерію вірогідності Стьюдента (t), різниця між статистичними показниками буде достовірною з вірогідністю безпомилкового прогнозу не менше 99,9 %, при кількості спостережень більше 30?

1. t ≥ 1,06

2. t ≥ 1,56

3. t ≥ 1,96

4. t ≥ 2,58

5. t ≥ 3,26*

Як правильно провести запис вірогідності отриманих статистичних результатів з вірогідністю безпомилкового прогнозу не менше 95 %?

1. p ≤ 5,0

2. p ≤ 0,5

3. p ≤ 0,05*

4. p ≤ 0,005

5. p ≥ 0,0005

Як правильно провести запис вірогідності отриманих статистичних результатів з вірогідністю безпомилкового прогнозу не менше 99,0 %?

1. p ≤ 1,0

2. p ≤ 0,1

3. p ≤ 0,01*

4. p ≥ 0,01

5. p ≥ 0,1

Для оцінки вірогідності використовуються параметричні та непараметричні критерії (коефіцієнти). Який з наведених критеріїв є параметричним?

1. Коефіцієнт Стьюдента*

2. Критерій знаків

3. Коефіцієнт відповідності

4. Коефіцієнт співвідношення

5. Розрахунок середньої арифметичної

До параметричних критеріїв оцінки достовірності результатів статистичного дослідження відносяться:

1. Критерій Колмогорова-Смирнова

2. Т-критерій Вілкоксона

3. Критерій знаків

4. Коефіцієнт Стьюдента*

5. Коефіцієнт відповідності

Як правильно провести запис вірогідності отриманих статистичних результатів з вірогідністю безпомилкового прогнозу не менше 99,9 %?

1. p ≤ 1,00

2. p ≤ 0,01

3. p ≤ 0,001*

4. p ≥ 0,001

5. p ≥ 0,01

У медико-біологічних дослідженнях часто виникають ситуації, коли необхідно визначити вірогідність різниці між окремими показниками з використанням критерію t. Яка величина критерію t підтверджує вірогідність різниці між цими показниками (n>30)?

1. Більше 1,96*

2. Більше 1,5

3. Більше 2,5

4. Більше 3,0

5. Більше 3,5

Оцініть, чи достовірна різниця між статистичними показниками при кількості спостережень більше 30, якщо «Достовірно», то з яким ступенем вірогідності безпомилкового прогнозу (t= 1,96).

1. Розходження не достовірні

2. Розходження достовірні з 95,0 % ступенем ймовірності*

3. Розходження достовірні з 98,0 % ступенем ймовірності

4. Розходження достовірні з 99,0 % ступенем ймовірності

5. Розходження достовірні з 99,9 % ступенем ймовірності

Довірчий інтервал для похідних величин у генеральній сукупності, які були отримані при вибірковому дослідженні, становить собою:

1. Різницю між максимальною і мінімальною варіантами

2. Різницю між двома похідними величинами, які порівнюються

3. Інтервал, у межах якого при заданій імовірності знаходяться значення похідної величини в генеральній сукупності*

4. Різницю між наступною варіантою і попередньою

5. Процентне відношення між похідними величинами, отриманими при вибіркових і генеральних статистичних дослідженнях

Аналіз результатів статистичних досліджень включає оцінку вірогідності порівнюваних сукупностей за параметричними та непараметричними критеріями. В яких випадках використовують параметричні критерії?

1. Коли ми не знаємо який розподіл ознаки в сукупності

2. Коли показник має якісну характеристику

3. Коли показник має напівякісну характеристику

4. Коли сукупність має кількісні показники та нормальний (симетричний) розподіл ознаки*

5. Коли сукупність не відповідає нормальному розподілу ознаки

Аналіз результатів статистичних досліджень включає оцінку вірогідності порівнюваних сукупностей за параметричними та непараметричними критеріями. В яких випадках використовують непараметричні критерії?

1. Коли сукупність не відповідає нормальному розподілу ознаки та має якісні, напівякісні характеристики*

2. Коли сукупність має кількісні характеристики та нормальний розподіл ознаки

3. Коли показник має нормальний розподіл ознаки

4. Коли показник має кількісну характеристику

5. Коли ми вважаємо, що розподіл ознаки в сукупності підпорядковується закону нормального розподілу

Однією з особливостей вибіркової статистичної сукупності є репрезентативність ознаки. Яке з наведених визначень відповідає цьому поняттю?

1. Відповідність з очікуваною ймовірністю параметрам генеральної сукупності*

2. Необхідність збільшення числа спостережень

3. Необхідність зменшення числа спостережень

4. Ступені однорідності

5. Ступені неоднорідності

Для виміру і оцінки варіації використовують систему абсолютних і відносних характеристик. Що із нижчевказаного належить до даних характеристик?

1. Розмах варіації*

2. Середній величини

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

Для виміру і оцінки варіації використовують систему абсолютних і відносних характеристик. Що із нижчевказаного належить до даних характеристик?

1. Середнє лінійне відхилення*

2. Середній величини

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

Для виміру і оцінки варіації використовують систему абсолютних і відносних характеристик. Що із нижчевказаного належить до даних характеристик?

1. Середнє квадратичне відхилення*

2. Середній величини

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

Для виміру і оцінки варіації використовують систему абсолютних і відносних характеристик. Що із нижчевказаного належить до даних характеристик?

1. Коефіцієнт варіації*

2. Середній величини

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

Для виміру і оцінки варіації використовують систему абсолютних і відносних характеристик. Що із нижчевказаного належить до даних характеристик?

1. Дисперсія*

2. Середній величини

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

Яку систему використовують для виміру і оцінки варіації?

1. Систему абсолютних і відносних характеристик*

2. Систему середніх величин

3. Систему середніх і відносних характеристик

4. Систему показників динамічного ряду

5. Систему достовірності статистичних величин

Для чого використовують розмах варіації?

1. Для попередньої оцінки варіації*

2. Для достовірної оцінки варіації

3. Для кінцевої оцінки варіації

4. Для встановлення довірчих меж ряду

5. Для побудови статистичних таблиць

Для чого застосовують відносні показники варіації?

1. Для оцінки ступеня варіації*

2. Для достовірної оцінки варіації

3. Для кінцевої оцінки варіації

4. Для встановлення довірчих меж ряду

5. Для побудови статистичних таблиць

Для чого застосовують відносні показники варіації?

1. Для порівняння варіації різних ознак*

2. Для достовірної оцінки варіації

3. Для кінцевої оцінки варіації

4. Для встановлення довірчих меж ряду

5. Для побудови статистичних таблиць

Для чого застосовують відносні показники варіації?

1. Для порівняння варіації однієї ознаки по різних сукупностях*

2. Для достовірної оцінки варіації

3. Для кінцевої оцінки варіації

4. Для встановлення довірчих меж ряду

5. Для побудови статистичних таблиць

В якому випадку вважається, що сукупність є однорідною?

1. Коефіцієнт варіації ≤ 33 %*

2. Коефіцієнт варіації ≥ 33 %

3. Коефіцієнт варіації = 33 %

4. Коефіцієнт варіації = 50 %

5. Коефіцієнт варіації = 100 %

За якою формулою визначаються відносні показники варіації?

1. Абсолютний показник варіації / середня величина*

2. Середня величина / абсолютний показник варіації

3. Абсолютний показник варіації / середня величина × 100

4. Середня величина / абсолютний показник варіації × 100

5. Абсолютний показник варіації − середня величина

Узагальнена характеристика однорідної сукупності за варіюючою ознакою, що показує типовий рівень цієї ознаки у одиниці сукупності, називається:

1. Середньою величиною*

2. Абсолютною величиною

3. Відносною величиною

4. Динамічною величиною

5. Варіаційною величиною

Як поділяються середні величини?

1. Загальні та групові*

2. Прості та складні

3. Прості та комбіновані

4. Динамічні та статичні

5. Ранговані та неранговані

Що таке дисперсія?

1. Це середній квадрат відхилень значень ознаки від середнього рівня*

2. Це середній розмір коливань значень ознаки навколо середнього рівня

3. Це максимальна амплітуда коливань значень ознаки у сукупності

4. Це величина, на яку в середньому відхиляються значення ознаки від середнього рівня

5. Це значення крайніх варіант варіаційного ряду

Що таке середнє лінійне відхилення?

1. Це середній квадрат відхилень значень ознаки від середнього рівня

2. Це середній розмір коливань значень ознаки навколо середнього рівня*

3. Це максимальна амплітуда коливань значень ознаки у сукупності

4. Це величина, на яку в середньому відхиляються значення ознаки від середнього рівня

5. Це значення крайніх варіант варіаційного ряду

Що таке розмах варіації?

1. Це середній квадрат відхилень значень ознаки від середнього рівня

2. Це середній розмір коливань значень ознаки навколо середнього рівня

3. Це максимальна амплітуда коливань значень ознаки у сукупності*

4. Це величина, на яку в середньому відхиляються значення ознаки від середнього рівня

5. Це значення крайніх варіант варіаційного ряду

Що таке середнє квадратичне відхилення?

1. Це середній квадрат відхилень значень ознаки від середнього рівня

2. Це середній розмір коливань значень ознаки навколо середнього рівня

3. Це максимальна амплітуда коливань значень ознаки у сукупності

4. Це величина, на яку в середньому відхиляються значення ознаки від середнього рівня*

5. Це значення крайніх варіант варіаційного ряду

У випадку, коли відомими є дані про чисельник при відсутності таких щодо знаменника, розраховується:

1. Середня гармонійна*

2. Середня арифметична

3. Середня геометрична

4. Коефіцієнт кореляції

5. Коефіцієнт варіації

У тому випадку, коли обсяг варіюючої ознаки одержується як сума індивідуальних значень, розраховують:

1. Дисперсію*

2. Середню арифметичну величину*

3. Відносні величини

4. Коефіцієнт кореляції

5. Критерій Стьюдента

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 68,3 %?

1. М ± 1δ*

2. М ± 2δ

3. М ± 3δ

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 95,5 %?

1. М ± 1δ

2. М ± 2δ*

3. М ± 3δ

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

В яких межах знаходиться варіаційний ряд, якщо кількість усіх варіант даної статистичної сукупності 99,7 %?

1. М ± 1δ

2. М ± 2δ

3. М ± 3δ*

4. М ± 4δ

5. М ± 5δ

Яка загальна логічна формула розрахунку середньої арифметичної величини?

1. Обсяг ознаки / чисельність сукупності*

2. Кількість варіант / частоту варіант

3. Чисельність сукупності / обсяг ознаки

4. Частота варіант / кількість варіант

5. Обсяг ознаки × чисельність сукупності

У тому випадку, коли середня величина визначається на основі індивідуальних, тобто незгрупованих даних, використовується:

1. Формула середньої арифметичної простої*

2. Формула середньої арифметичної зваженої

3. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перечислені формули

Якщо вихідні дані є результатом групування, тобто відомий дискретний або інтервальний ряд розподілу, використовується:

1. Формула середньої арифметичної простої

2. Формула середньої арифметичної зваженої*

3. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Формула середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перечислені формули

Якщо вихідні дані являють собою результат групування і відомі середні значення показника по кожній групі (групові середні), то розрахунок загальної середньої здійснюється виключно за формулою:

1. Середньої арифметичної простої

2. Середньої арифметичної зваженої*

3. Середньої арифметичної, обчисленої за способом моментів

4. Середньої арифметичної, обчисленої за способом Стьюдента

5. Всі перечислені формули

У випадку, коли відомими є обернені значення осереднюваного показника, розраховується:

1. Середня гармонійна*

2. Середня арифметична

3. Середня геометрична

4. Коефіцієнт кореляції

5. Коефіцієнт варіації

У випадку, коли відомі значення варіант (V) та частот (p) використовується:

1. Середня гармонійна

2. Середня арифметична зважена*

3. Середня геометрична

4. Коефіцієнт кореляції

5. Коефіцієнт варіації

Якщо замість частот (p) відомі обсяги ознаки, тобто значення W = Vp, необхідно скористатися:

1. Середньою гармонійною зваженою*

2. Середньою арифметичною зваженою

3. Середньою геометричною

4. Коефіцієнтом кореляції

5. Коефіцієнтом варіації

Коли обсяг ознаки дорівнює не сумі, а добутку варіант, у статистиці для розрахунку величин застосовується:

1. Середня гармонійна зважена

2. Середня арифметична зважена

3. Середня геометрична*

4. Коефіцієнт кореляції

5. Коефіцієнт варіації

Середнє квадратичне відхилення найчастіше використовується у статистичному аналізі, тому його називають:

1. Середньою гармонійною зваженою

2. Середньою арифметичною зваженою

3. Середньою геометричною*

4. Стандартним відхиленням

5. Коефіцієнтом варіації

Чим меншою є величина середнього квадратичного відхилення, тим варіація є:

1. Слабкішою*

2. Сильнішою

3. Зваженішою

4. Достовірнішою

5. Стандартнішою

Чим меншою є величина середнього квадратичного відхилення, тим статистична сукупність є:

1. Більш однорідною*

2. Більш сильнішою

3. Більш неоднорідною

4. Більш достовірнішою

5. Більш стандартнішою

Для характеристики розподілу одиниць сукупності за певною ознакою використовуються:

1. Відносні величини

2. Ліміт і амплітуда

3. Критерій

4. Абсолютні величини

5. Мода і медіана*

Коливання значень ознак у одиниць сукупності в статистиці називається:

1. Амплітудою

2. Варіацією*

3. Лімітом

4. Достовірністю

5. Кореляцією

Фактори, що зумовлюють варіацію статистичних показників поділяються на:

1. Систематичні та випадкові*

2. Прямі і комбіновані

3. Групові і негрупові

4. Прямі і зворотні

5. Атрибутивні і результативні

Середній квадрат відхилень групових середніх значень результативної ознаки (y_i) від його загальної середньої (у_заг) називається:

1. Міжгруповою дисперсією*

2. Репрезентативністю

3. Внутрішньогруповою дисперсією

4. Кореляцією

5. Загальною дисперсією

Розмір варіації, обумовленої дією випадкових факторів, яка проявляється у коливанні значень результативної ознаки в межах однієї групи характеризується показником:

1. Міжгрупової дисперсії

2. Репрезентативності

3. Внутрішньогрупової дисперсії*

4. Кореляції

5. Загальної дисперсії

Середній розмір відхилень значень результативної ознаки (у) від групової середньої (у_і) показує:

1. Міжгрупова дисперсія

2. Репрезентативність

3. Внутрішньогрупова дисперсія*

4. Кореляція

5. Загальна дисперсія

Дисперсія результативної ознаки, яка дорівнює сумі міжгрупової дисперсії та середньої з внутрішньогрупових дисперсій називається:

1. Міжгруповою дисперсією

2. Репрезентативністю

3. Внутрішньогруповою дисперсією

4. Кореляцією

5. Загальною дисперсією*

Що є мірою систематичної варіації?

1. Міжгрупова дисперсія*

2. Репрезентативність

3. Внутрішньогрупова дисперсія

4. Кореляція

5. Загальна дисперсія

Що є мірою систематичної варіації?

1. Міжгрупова дисперсія

2. Репрезентативність

3. Середня із внутрішньогрупових дисперсій*

4. Кореляція

5. Загальна дисперсія

Вкажіть формулу для визначення середньої арифметичної величини за способом моментів.

1. A.

2. B.

3. C. *

4. D.

5. E.

Вкажіть функції лікарні за рекомендаціями ВООЗ.

1. Лікувально-відновлювальна, профілактична, навчальна, науково-дослідна*

2. Лікувальна, економічна, профілактична

3. Соціальна, навчальна, науково-дослідна, медична

4. Лікувально-відновлювальна, медико-соціальна

5. Профілактична, реабілітаційна, медико-соціальна, науково-дослідна

Провідною ланкою в наданні стаціонарної допомоги міському населенню є:

1. Багатопрофільна лікарня*

2. Центральна районна лікарня

3. Дільнична лікарня

4. Обласна лікарня

5. Стаціонари спеціалізованих диспансерів

Провідною ланкою в наданні стаціонарної допомоги сільському населенню є:

1. Центральна районна лікарня*

2. Багатопрофільна міська лікарня

3. Дільнична лікарня

4. Обласна лікарня

5. Стаціонари спеціалізованих диспансерів

Надання допомоги найбільш важким хворим є особливістю:

1. Стаціонарної допомоги*

2. Амбулаторно-поліклінічної допомоги

3. Сімейної медицини

4. Швидкої та невідкладної допомоги

5. Лікувальних закладів первинного рівня

Центральні районні лікарні забезпечують:

1. Вторинну /спеціалізовану/ медичну допомогу*

2. Первинну медико-санітарну допомогу

3. Третинну /висококваліфіковану та вузькоспеціалізовану медичну допомогу

4. Амбулаторно-поліклінічну допомогу

5. Швидку та невідкладну медичну допомогу

Обласні лікарні забезпечують:

1. Третинну /висококваліфіковану та вузькоспеціалізовану медичну допомогу*

2. Первинну медико-санітарну допомогу

3. Вторинну / спеціалізовану/ медичну допомогу

4. Амбулаторно-поліклінічну допомогу

5. Швидку та невідкладну медичну допомогу

Створення керуючого суб’єкта системи стаціонарної допомоги необхідно розпочинати з:

1. Організації апарату управління*

2. Забезпечення оптимальної структури стаціонару

3. Забезпечення оптимального фінансування стаціонару

4. Вирішення загально-організаційних проблем

5. Забезпечення виконання лікувальної функції

Ліжковий фонд відділень реанімації та інтенсивної терапії с у стаціонарах становить:

1. 5,0 % загального ліжкового фонду*

2. 1,0 % загального ліжкового фонду

3. 2,0 % загального ліжкового фонду

4. 10 % загального ліжкового фонду

5. 15 % загального ліжкового фонду

Ліжковий фонд відділень реабілітації становить:

1. 20 % загального ліжкового фонду*

2. 1,0 % загального ліжкового фонду

3. 2,0 % загального ліжкового фонду

4. 10 % загального ліжкового фонду

5. 7 % загального ліжкового фонду

Діагностика захворювань відноситься до :

1. Лікувально-відновлювальної функції лікарні*

2. Навчальної функції лікарні

3. Профілактичної функції лікарні

4. Науково-дослідної функції лікарні

5. Організаційної функції лікарні

Лікування захворювань відноситься до :

1. Лікувально-відновлювальної функції лікарні*

2. Навчальної функції лікарні

3. Профілактичної функції лікарні

4. Науково-дослідної функції лікарні

5. Організаційної функції лікарні

Реабілітація захворювань відноситься до :

1. Лікувально-відновлювальної функції лікарні*

2. Навчальної функції лікарні

3. Профілактичної функції лікарні

4. Науково-дослідної функції лікарні

5. Організаційної функції лікарні

До якої з основних функцій лікарні відноситься медичний контроль за фізіологічним перебігом вагітності, пологів та періоду новонародженості?

1. Профілактичної*

2. Навчальної

3. Лікувально-відновлювальної

4. Науково-дослідної

5. Організаційної