- •12. Что включает итоговая аттестация по учебному предмету "Физическая культура"?
- •1. Гомеостаз это....
- •11. Какую функцию осуществляют клетки крови - эритроциты?
- •12. Какой пульс считается нормальным для здорового взрослого человека?
- •13. Какое кровяное давление является нормой у здорового человека в возрасте 18-40 лет?
- •19. Когда лучше тренироваться, учитывая биологические ритмы?
- •20. К чему приводит пониженная двигательная активность?
- •6. Когда преимущественно используются жиры как источник энергии при физической деятельности?
- •7. Каково основное значение витаминов для организма?
- •9. Какое количество энергии необходимо затрачивать ежедневно для нормальной жизнедеятельности?
- •10. Какова причина "гравитационного шока"?
- •4. Какова норма потребления белков в день для взрослого человека?
- •5. Что является главным источником энергии в организме?
- •11. Физические упражнения какого характера оказывают наиболее эффективное воздействие на сердечно-сосудистую систему?
- •12. Какова причина так называемой "мертвой точки"?
- •13. Как можно ослабить проявление "мертвой точки"?
- •14. Какие меры способствуют качественной готовности студентов к активной учебной работе?
- •5. Что такое должная величина мпк (дмпк)?
- •6. Что такое оздоровительная тренировка?
- •7. Какие физические упражнения наиболее эффективны в оздоровительной тренировке: ациклические или циклические?
- •8. Какой метод является наиболее эффективным в оздоровительной тренировке?
- •10. Какие основные функции питания?
- •1. Какое воздействие на организм студентов оказывает вынужденное ограничение двигательной активности при умственной деятельности?
- •2. Через какой промежуток времени после начала учебы в течение учебного дня у студентов проявляется оптимальная (устойчивая) умственная работоспособность?
- •3. Какова типичная динамика умственной работоспособности студентов в течение учебной недели?
- •4. Соответствует ли изменение физической работоспособности студентов в течение учебной недели динамике их умственной работоспособности?
- •5. В какие периоды в течение учебного года у студентов происходит максимальное снижение умственной и физической работоспособности?
- •6. Оказывают ли влияние на работоспособность человека биологические ритмы?
- •11. Можно ли эффективно решать проблемы оздоровления и повышения работоспособности студентов в период их обучения в вузе только в рамках учебных занятий по физическому воспитанию?
- •12. Какие "малые формы" занятий физическими упражнениями существуют в режиме учебного труда студентов?
- •13. Можно ли с помощью физических упражнений (занятий тем или иным видом спорта) формировать определенные психические качества и свойства личности?
- •2. Каковы отличительные черты соревновательной деятельности? Основу спорта составляет соревновательная деятельность, отличительными чертами которой является:
- •8. С какой периодичностью проводятся Всемирные Универсиады (летние и зимние)?
- •3. Какова периодичность врачебного контроля для студентов?
- •4. Какова периодичность врачебного контроля для спортсменов?
- •7. Что является оценкой теста Купера?
- •3. Укажите один из типов психофизического состояния занимающихся физической культурой.
4. Какова норма потребления белков в день для взрослого человека?
Считается, что норма потребления белка в день для взрослого человека составляет 80-100 г. Если его поступает больше, то лишний белок идет на покрытие энергетических затрат организма. При этом он может трансформироваться в углеводы и другие соединения. При больших физических нагрузках потребность организма в белке может доходить до 150 г/сут.
5. Что является главным источником энергии в организме?
Углеводы в организме главный источник энергии. Они всасываются в кровь в основном в виде глюкозы. Это вещество разносится по тканям и клеткам организма. В клетках глюкоза при участии ряда факторов окисляется до воды и углекислого газа. Одновременно освобождается энергия (4,1 ккал), которая используется организмом при реакциях синтеза или при мышечной работе.
6. Когда преимущественно используются жиры как источник энергии при физической деятельности?
Как энергетический материал жир используется при состоянии покоя и выполнении длительной малоинтенсивной физической работы. В начале напряженной мышечной деятельности окисляются углеводы. Но через некоторое время, в связи с уменьшением запасов гликогена, начинают окисляться жиры и продукты их расщепления. Процесс замещения углеводов жирами может быть настолько интенсивным, что 80% всей необходимой в этих условиях энергии освобождается в результате расщепления жира.
7. Каково основное значение витаминов для организма?
Значение витаминов состоит в том, что, присутствуя в организме в ничтожных количествах, они регулируют реакции обмена веществ.
8. Сколько калорий необходимо потреблять в течении рабочего дня (8-10 ч) мужчине, занимающимся умственным и физическим трудом?
Многочисленные исследования показали, то мужчине среднего возраста, занимающемуся и умственным, и физическим трудом в течение 8-10ч, необходимо потреблять в день 118г белков, 56г жиров, 500г углеводов. В пересчете это составляет около 3000 ккал.
9. Какое количество энергии необходимо затрачивать ежедневно для нормальной жизнедеятельности?
Мышечная работа необходима для нормальной жизнедеятельности организма. Количество энергии, затрачиваемое непосредственно на физическую работу, должно составлять не менее 1200-1300 ккал в сутки. В связи с этим для лиц, не занимающихся физическим трудом и расходующих на мышечную деятельность меньшее количество энергии, физические упражнения особенно необходимы.
10. Какова причина "гравитационного шока"?
Гравитационного шок может наступить после резкого прекращения длительной, достаточно интенсивной циклической работы (спортивная ходьба, бег). Прекращение ритмичной работы мышц нижних конечностей сразу лишает помощи систему кровообращения: кровь под действием гравитации остается в крупных венозных сосудах ног, движение ее замедляется, резко снижается возврат крови к сердцу, а от него в артериальное сосудистое русло, давление артериальной крови падает, мозг оказывается в условиях пониженного кровоснабжения и гипоксии.
Как результат этого явления - головокружение, тошнота, обморочное состояние. Об этом необходимо помнить и не прекращать резко движения циклического характера сразу после финиша, а постепенно ( в течение 3-5 минут) снижать интенсивность.