Глава 2. Блог как жанр интернет-коммуникации

2.1 Российский и зарубежный опыт исследований блога

Блог как феномен информационного пространства привлекает не только своими особенностями формирования, характеристиками и влиянием на общество, но также и лингвистической структурой. Является ли блог особым жанром интернет – коммуникации следует определить через изучение интернет-коммуникации.

Исследованию различных жанров Интернет-коммуникации посвящается в последнее десятилетие немало работ, как в России, так и за рубежом.

Одно из известных научных лингвистических изучений блогов было проведено группой ученых, выступающих под брендом BROG, означающим «(We)blog Research on Genre project» («Проект жанрового исследования блогов»). Группа была создана на факультете библиотековедения и теории информации Индианского университета, находящегося в городе Блумингтоне в штате Индиана. Основателем и руководителем проекта выступал С. Херринг. Наибольшую известность получила их работа 2004 года «Преодолеть разрыв: жанровый анализ веблогов». В данной работе были изучены 203 случайных блогов. Сравнивая результаты с популярными утверждениями о характере блогов, и приходят к выводу, что социальная интерактивность блогов и их ориентированность на внешние события преувеличена, а важность блогов как индивидуальных форм самовыражения недооценивается.

С. Херринг также предлагает в качестве предшественника блогов-дневников жанр бумажного дневника, появившийся столетия назад, а в качестве предшественника блога-фильтра — жанр редакторской колонки. При этом С. Херринг считает, что блог по своему характеру является гибридным жанром, а важнейшим жанрообразующим критерием в данном случае является технологический. Именно развитие технологий спровоцировало появление этого жанра, оно же влияет на его развитие и эволюцию [Бардашевич Я.А. 2011].

Л. Ф. Компанцева также выдвинула ряд причин, по которым современные лингвисты активно заинтересовались проблемой речевого жанра. «Бурное развитие Интернет-коммуникации привело к модификации ряда речевого жанра, что само по себе свидетельствует об изменении прагматических установок и целей участников этого вида коммуникации, актуализации феномена языковой личности, которая через систему речевого жанра самопрезентирует себя в виртуальном дискурсе» [Компанцева Л.Ф. 2007: 5].

Таким образом, одна из причин повышения интереса к изучению лингвистической особенности блога является самовыражение личности, возможность высказывания и реализации личных целей и установок. Между тем, на наш взгляд, именно активное развитие Интернета как коммуникативной среды привело к тому, что за последнее десятилетие появилось значительное число лингвистических работ, посвященных данной проблематике.

По мнению Е. И. Горошко, на данный момент можно уже говорить о формировании особой дисциплинарной парадигмы «Лингвистика Интернета». Основной целью этого направления должно стать описание и объяснение особенностей функционирования языка в Интернете с учетом сложного взаимодействия некоторого открытого множества факторов при изначальной включенности человека в социально-культурный контекст взаимодействия в сети [Бардашевич Я.А. 2011].

Большой вклад в исследование жанра интернет-коммуникации и блога в частности, внесла Е.И. Горошко. В своей работе, она отмечает, что в дискурсивном отношении компьютерная коммуникация включает повествование и сообщение, утверждение и рассуждение, аргументацию и доказательство, то есть всю терминологическую атрибутику научного, делового и других стилей речи [Горошко Е.И., 2007].

Адрианова утверждает что существует следующий ряд положений теории которого актуален при исследовании речевых жанров Интернета:

– понятие адресата, который дополняет речь, соглашается с ней или нет, т. е. занимает активную позицию в речи. Следовательно, данная позиция образуется на протяжении всей перцепции текста, «тип адресованности высказывания формирует типические концепции адресатов» – базовые, сложившиеся особенности различных речевых жанров.

– перемена речевых фигур, которые формируют определенные границы суждения в различных областях деятельности и быта, в каждой сфере деятельности вырабатывается целый ряд речевых жанров [Андрианова Н. С. 2008].

– «речевая воля говорящего осуществляется, прежде всего, в выборе определенного речевого жанра. Этот выбор определяется спецификой данной сферы речевого общения, предметно смысловыми соображениями, конкретной ситуацией речевого общения, персональным составом его участников и т. п.»

– выбор языковых средств формируется смысловыми и экспрессивными интенциями. «Говорящий с его мировоззрением, с его оценками и эмоциями, с одной стороны, и предмет его речи и система языка (языковых средств) – с другой, – вот и все, чем определяется высказывание, его стиль, его композиция. Такова господствующая концепция» [Андрианова Н. С. 2008].

Н. Б. Рогачева выделяет следующие задачи изучения коммуникации в интернете: определение Интернет-жанра; соотношение и взаимодействие традиционных (off-line) и Интернет-жанров; поиски критериев для классификации последних; описание отдельных Интернет-жанров [Рогачева Н.Б. 2008].

Е. И. Горошко замечает, что исследования дигитальных жанров в настоящее время развиваются по трем основным проблемных областям:

1. Функции жанра. Здесь можно говорить о двух направлениях:

- описание социальных и организационных функций жанров, т.е. определение их роли и места в дискурсивном сообществе, жанровый репертуар и система жанров в целом;

- изучение функций жанра с точки зрения пользовательского интерфейса.

2. Эволюция жанров:

- изучение способности приспособления бумажных жанров к новой электронной среде с постоянно увеличивающимися возможностями гипермедиа;

- особенности гибридизации жанров и возникновение абсолютно новых форм дигитальных жанров.

3. Видение дигитального жанра как лингво-философской категории и рассмотрение его как модифицированного речевого жанра. Параллельно осуществляется изучение дигитального жанра с позиций когнитивно-прагматических основ создания виртуальной личности [Горошко Е.И. 2007].

Лингвисты затронули не только лингвистические особенности интернет-коммуникации и блога, но также и проблематику их определения, отнесения к той или иной классификации,их структуру и функции. Между тем, на наш взгляд данные области до сих пор остаются не до конца изучены и их исследования актуальны.

Одной из первых собственно лингвистических русскоязычных работ, связанных с блогами, стал проведенный М. Ю. Сидоровой анализ рефлексии «наивного» говорящего над языком и коммуникацией по материалам блогов [Сидорова М.Ю. 2003]. Активность такой рефлексии исследователь связывает с тремя факторами:

1. Человек, активно ведущий блог, — это «человек Интернета, «с головой» вовлеченный в электронную коммуникацию, проводящий огромную часть своего времени спиной к реальному миру, лицом к монитору компьютера. Буквы и другие символы, появляющиеся на экране, общение с виртуальными собеседниками заменяют во многом для него действительность действия и традиционные формы человеческой коммуникации, причем коммуникации неофициальной, существующей обычно в устной форме. Отсюда — поиск новых средств самовыражения, сопряженный с активной языковой и речевой рефлексией [Сидорова М.Ю. 2003: 23].

2. Неопределенность и гибкость самого жанра. В самой концепции открытого дневника заложено внутреннее противоречие, ощущаемое, по подсказке культурной традиции, пишущими: установка на автокоммуникацию и искренность дневника конфликтует с его открытой адресованностью, предназначенностью для прочтения и обсуждения незнакомыми людьми. Существующий в сознании «дневниководов» конфликт «установок» выливается в рефлексию над дневниковым жанром (и шире — дневниковым самовыражением) [Сидорова М.Ю. 2003: 27].

Таким образом, имеющиеся в русистике единичные исследования блогов касаются, как правило, каких-то конкретных их аспектов, посвящены рассмотрению отдельных явлений внутри блогов и не рассматривают напрямую собственно жанровые проблемы. Работа Н. Б. Рогачевой в этой связи занимает своего рода промежуточную позицию: предметом ее исследования также являлись конкретные явления в рамках блогов (языковая игра и ирония), однако она рассматривала их в качестве жанрообразующих признаков блога (в данной работе употребляются понятия как «блога», так и «Интернет-дневника») [Рогачева Н.Б. 2008]

Таким образом, история научного лингвистического изучения блога затрагивает исследования и отечественных и зарубежных ученых. Между тем, несмотря на то, что существует достаточное количество работ по интернет-коммуникации, блогингу, данная сфера интересна и актуальна. До настоящего времени жанровые особенности блога не до конца изучены из-за своих особенностей, динамичности языка, связанной с авторством блога.