Пз № 5: "путешествия гулливера" дж. Свифта как философский роман эпохи просвещения
1. Памфлетное творчество Дж. Свифта и "Путешествия Гулливера"
(преемственность проблематики и художественных приемов).
2. Две точки зрения на жанр "Путешествий Гулливера" ("цикл памфлетов", "роман").
3. Жанровое своеобразие "Путешествий Гулливера" (роман-путешествие и его пародийный, сатирический, утопический и философский аспекты).
4. Фантастика в романе как средство создания модели мира и как основа
пародийности.
5. Сюжетная и смысловая роль Гулливера.
6. Трансформация просветительских идеалов в "Путешествиях Гулливера" :
а) композиция романа как способ воплощения концепции монархии ( I, II и III части);
б) представление об относительности понятий (контраст I и II частей);
в) изображение республиканского устройства (III часть);
г) естественнонаучные воззрения XVIII века и вера в силу разума в
III части;
д) идеи "естественного мира" и "естественного человека" (IV часть);
е) IV часть как итоговое философское обобщение.
7. Способы реализации философской проблематики в каждой из четырех частей "Путешествий Гулливера".
8. Логика романа: движение от памфлетности к предельным обобщениям.
ЛИТЕРАТУРА
1. Свифт Дж. Путешествия Лемюэля Гулливера.
2. Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.
3. Дубашинский И.А. "Путешествия Гулливера" Дж. Свифта. М., 1969.
4. Муравьев В.С. Свифт. М., 1968.
5. *Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер: Судьба двух литературных героев.
М., 1973.
6. *Кеттл А. Введение в историю английского романа (XVIII век). М., 1966.
7. *Англия в памфлете. М., 1987.
8. *Проблемы Просвещения в мировой литературе. М., 1970.
ПЗ № 6: ЕДИНСТВО ФИЛОСОФИИ И ЛИТЕРАТУРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ФРАНЦУЗСКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ
1. Особенности Просвещения во Франции. "Энциклопедизм" и Энциклопедия.
2. Синкретизм мышления французских просветителей. Актуализация философско-художественных жанров.
3. "Философские повести" Вольтера:
а) роль Вольтера в культурной жизни XVIII века. Универсальность его творчества и многообразие жанров;
б) жанровая специфика "Философских повестей";
в) конфликт повести "Кандид" как постановка философской проблемы;
г) сюжет "Кандида" как реализация философской дискуссии;
д) Панглосс и Кандид - две концепции человека.
4. Философский диалог Д. Дидро "Племянник Рамо":
а) эстетические воззрения Дидро;
б) философский диалог "Племянник Рамо": взаимодействие с жанровой традицией диалогов Платона;
в) условность персонажа - "автора";
г) способы характеристики заглавного персонажа;
д) многогранность проблематики.
ЛИТЕРАТУРА
1. Вольтер. Кандид.
2. Дидро. Племянник Рамо.
3. Михайлов А. Вольтер и его проза // Вольтер. Философские повести. М., 1985.
4. Длугач Т.Б. Дени Дидро. М., 1986.
5. Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., 1982. С. 350–351 (о диалогах Платона).
6. *Гордон Л.С. Поэтика "Кандида" // Проблемы поэтики и истории литературы. Саранск, 1973.
9. *Гачев Д.И. Эстетические взгляды Дидро. М., 1961.
10.*Западноевропейская художественная культура XVIII века. М., 1980.
11.* Проблемы Просвещения в мировой литературе. М., 1970.
ПЗ № 7. СПЕЦИФИКА НЕМЕЦКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ. ДРАМА ЛЕССИНГА «ЭМИЛИЯ ГАЛОТТИ»
1.Особенности немецкого Просвещения. Вопрос о литературном языке и специфике национальной литературы.
2.Идеология немецкого просвещения. Лессинг, Гердер, Шиллер, Гете и др.
3.Взгляд на искусство и задачи литературы.
4.Особенности немецкого театра.
5.Специфика пьесы Лессинга “Эмилия Галотти”:
а) драма как род литературы и как жанр;
б) три единства;
в) система персонажей;
г) особенности развития характера героя, статика – динамика.
ЛИТЕРАТУРА
1.Лессинг Г.–Э. Эмилия Галотти (драма).
2.Лессинг Г.–Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. М., 1957.
3.Фридлендер Г.М. Лессинг. Очерк творчества. М., 1957.
4.Гриб В. Жизнь и творчество Лессинга // Гриб В. Избранные работы. Статьи и лекции по зарубежной литературе. М., 1956. или Лессинг и современность. М., 1981.
ПЗ № 8: РОМАН ГЁТЕ «СТРАДАНИЯ ЮНОГО ВЕРТЕРА»
1. Движение «Бури и натиска» как немецкая модификация сентиментализма. Общеевропейские и национально-самобытные черты немецкого сентиментализма
2. Идеи Гёте периода «штюрмерства».
3. Роман «Страдания юного Вертера» как выражение штюрмерских настроений писателя:
а) Критика немецкой действительности в романе.
б) Культ чувства, природы и искусства как черта сентиментализма в романе.
в) Образы простолюдинов как выражение нравственного идеала Гёте периода «штюрмерства».
г) Система образов в романе.
д) Вертер – «мученик мятежный» (А.С. Пушкин) и бунтарский пафос романа.
е) Мастерство психологического анализа.