- •Lección 1. ¡Hola! ¿Qué tal? El alfabeto
- •1. Прочтите по буквам следующие слова:
- •Acentos (Ударения)
- •2. Прослушайте и поставьте графическое ударение, если необходимо:
- •3. Прочтите и угадайте, как переводятся следующие слова:
- •¡Trabalenguas!
- •Saludos y despedidas
- •4. Прочтите и переведите диалоги:
- •8. Определите род существительных и поставьте соответствующий неопределенный артикль:
- •9. Образуйте множественное число от существительных из двух предыдущих упражнений. Поставьте определенный артикль.
- •10. Согласуйте между собой существительные и прилагательные в единственном и множественном числе, добавив определенный артикль в нужной форме:
- •Личные местоимения
- •7. Определите род существительных и поставьте соответствующий определенный артикль:
- •Ellos – 3 лицо, ед. Ч. – они: мужчины или женщины и мужчины
- •Личные местоимения в испанском языке употребляются относительно редко, так как сведения о лице и числе уже содержатся в форме глагола. El verbo “ser” – глагол «быть»
- •12. Прочтите и переведите на русский:
- •13. Заполните пропуски, поставив глагол ser в нужной форме. Переведите предложения на русский.
- •14. Переведите следующие предложения на испанский:
- •15. Переведите на испанский:
- •Conjugación de verbos – спряжение глаголов
- •1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:
- •¡Trabalenguas!
- •3. Составьте предложения, соединив слова в трех столбцах и поставив глагол в нужную форму.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente, переведите предложения на русский язык.
- •Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •6. Поставьте глагол llamarse в нужную форму:
- •7. Раскройте скобки, поставьте глаголы в соответствующую форму Presente.
- •8. Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •9. Продолжите списки и напишите названия стран по континентам:
- •10. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
- •11. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
- •12. Прочтите диалог и заполните пропуски в предложениях:
- •13. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
- •14. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •15. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
- •16. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •17. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:
- •18. Напишите числа, чьи названия даны ниже:
- •19. Напишите числа словами:
- •20. Решите примеры, напишите результат словами:
- •21. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
- •22. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.
- •24. Dos amigos chatean
- •25. Traduzca los verbos al español. Complete las frases con la forma correcta del verbo:
- •26. Complete las frases con un verbo del recuardo en presente.
- •27. Relacione la información de los dos cuadros y escriba un párrafo sobre Pablo.
- •A mí también
- •Nuevas profesiones
- •Relaciones familiares
- •Estar – быть, находиться
- •Elige la opción correcta:
- •Pronombres Posesivos (Притяжательные местоимения)
- •Siga el modelo.
- •Siga el modelo.
- •Complete el cuadro con vuestro (-a, -os, -as) / su (-s):
- •Siga el ejemplo.
- •Complete con los pronombres posesivos.
- •Subraya la forma adecuada.
- •9. Haz todas las preguntas posibles a cada frase:
- •10. Completa las preguntas:
- •La familia en España
- •Los horarios y las comidas en España
- •Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (f).
- •Busca en el texto entre qué horas hacemos en España las siguientes comidas:
- •¿Qué comen los españoles en cada momento del día? Busca en el texto la información necesaria para completar la siguiente tabla.
- •C ompleta el mini-diccionario: ¡Trabalenguas!
- •Subraya la opción correcta.
- •Lee el texto y escribe todas las perífrasis.
- •Escribe el verbo en la forma correcta.
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
- •La semana
- •Viernes
- •¿Qué piensas que van a hacer el domingo Carmen y Pedro? Escribe unos posibles planes (desde la mañana a la noche).
- •Sigue el ejemplo.
- •Verbos irregulares (Отклоняющиеся и неправильные глаголы)
- •Escribe la forma correcta de los verbos.
2. Прослушайте и поставьте графическое ударение, если необходимо:
Rapido, pequeño, personas, amor, sentimiento, comodo, esperanza, medico, tambien, aqui, sueño, despues, timido, marmol, alegria, delgado, muñeca, opinion, escaparate, numero, exactamente, vestido, ensalada, cafe, atun, trafico, globalizacion, hermano, cincuenta, ojo, cabeza, facil, piscina, identidad.
3. Прочтите и угадайте, как переводятся следующие слова:
Universidad, capital, secretaria, discoteca, café, televisor, música, persona, exposición, señor, plaza central, profesora, clase, oficina, situación, estudiante, problema, supermercado, metro, estación, hotel, teatro, autobús, hospital, concierto, abril, producción, familia, madre, padre, historia, simpático, grupo, equipaje, parque, salón, balcón, clima, fruta, gripe, restaurante.
¡Trabalenguas!
Susanna suele salir de paseo con su sobrina Siseguta.
Mojo jamón y lo jamo, jamo jamón y lo mojo.
Si Pancha plancha con cuatro planchas, ¿con cuántas planchas Pancho plancha?
Saludos y despedidas
Saludos |
Despedidas |
||
¡Hola! |
|
¡Adiós! |
|
¡Buenos días! |
|
¡Hasta luego/ pronto/ la vista/ mañana! |
|
¡Buenas tardes! |
|
¡A luego! |
|
¡Buenas noches! |
|
¡Ciao! |
|
¡Nos vemos! |
|
||
¿Qué tal? |
|||
¿Qué tal? |
|
¿Cómo estás? |
|
¿Qué tal la vida/ tu familia/ tus estudios/ tu novio/ tu trabajo? |
|
¿Cómo está? |
|
¿Cómo va (la vida)? |
|
¿Qué hay de nuevo? |
|
Respuestas |
|||
¡(Muy) bien! |
|
Regular |
|
Perfecto. |
|
Tirando |
|
Fantastico. |
|
Así, así. |
|
Presentación |
|||
Me llamo… |
|
Estudio en… |
|
Vivo en… |
|
Trabajo en… |
|
Soy de… |
|
- Encantado/-a - Igualmente. |
|
4. Прочтите и переведите диалоги:
1.
¡Buenos días!¿Qué tal, amigo?
¡Hola! Muy bien, gracias. ¿Y tú?
¡Perfécto! Leo un libro español.
¿Hablas español? Me gusta mucho el español.
Sí, estudio español en la Universidad. Es una lengua muy bonita.
2.
¡Buenas tardes! ¿Cómo estás?
¡Buenas! ¡Estoy maravilloso! ¿Y tú?
Pues, así así. Estoy muy cansado, quiero dormir.
Ah, vale. Entonces, ¡Buenas noches!
¡Adiós!
3.
¡Hola! ¿Cómo va?
¡Hola! Pues, muy bien. ¿Vas al club por la noche?
Sí, claro. ¿Y tú?
¡Por supuesto! Pues, nos vemos. ¡Hasta luego!
¡Hasta luego!
Род существительных
Мужской род (masculino) |
Женский род (femenino) |
||
-o |
libro, amigo, médico, grupo, teatro, hermano |
-a |
lengua, amiga, música, secretaria, plaza, persona, muñeca, esperanza |
-ión |
educación, unión |
||
-ma, -ta (слова греческого происхождения) |
telegrama, diploma, problema, idioma, tema, dilema, esquema, teorema, poeta, cometa |
-ía |
economía, librería |
-d |
pared, verdad, salud, universidad |
||
-z |
paz, voz |
||
Исключения: mano, radio, rama, llama, goma, ama, etc. |
Исключения: día, tranvía, avión, camión, sud, arroz, pez, lápiz, etc. |
||
Masculino = Femenino |
|||
-ante, -iente, ista, te |
estudiente, economista, especialista, hispanista, intérprete |
||
Profesiones |
|||
Masculino Femenino |
|||
-o -a |
|||
maestro enfermero |
maestra enfermera |
||
-or -ora |
|||
profesor escritor |
profesora escritora |
||
Число существительных
Существительное оканчивается на: |
Множественное число образуется прибавлением: |
Примеры: |
гласную |
-s |
casa – casas chica – chicas libro – libros |
согласную |
-es |
pintor – pintores señor – señores capital – capitales |
Если в единственном числе существительное оканчивается на –z, то во множественном –z меняется на –c:
lápiz – lapices
pez – peces
Как правило, все существительные, оканчивающиеся в единственном числе на -s в неударном слоге, не изменяют окончания во множественном числе:
paraguas – зонт от дождя
rascacielos – небоскреб
cortaplumas – перочинный нож
crisis – кризис
lunes – понедельник
viernes – пятница
и другие дни недели, оканчивающиеся на –s.
Артикль
Перед именами существительными ставится определенный или неопределенный артикль, который согласуется в роде и числе с существительным.
|
|
Мужской род (masculino) |
Женский род (femenino) |
Неопределенный артикль |
Ед. ч. |
un |
una |
Мн. ч. |
unos |
unas |
|
Определенный артикль |
Ед. ч. |
el |
la |
Мн. ч. |
los |
las |
