Тема 1.2. Природные ресурсы и рациональное природопользование

Надо восстановить свои знания по классификации природных ресурсов. Изучить основные направления рационального природопользования.

Обратите внимание на проблемы использования и воспроизводства водных ресурсов, полезных ископаемых, земельных ресурсов, растительного и животного мира, пищевые ресурсы человечества, проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции, проблемы сохранение человеческих ресурсов; особо охраняемые природные территории.

Вопросы для самопроверки:

1.По какому признаку компоненты окружающей природой среды можно отнести к природным ресурсам?

2.По каким признакам классифицируют природные ресурсы?

3.Дайте определение исчерпаемых и неисчерпаемых природных ресурсов.

4.Приведите примеры возобновимых, невозобновимых и относительно возобновимых природных ресурсов.

5.Какие формы природопользования вы знаете?

6.Какие мероприятия направлены на восстановление животного и растительного мира?

7.Какие признаки характеризуют рациональное природопользование?

8.Каким образом используются шлаки ТЭС в металлургической промышленности?

9.Какие существуют методы вторичного использования материалов?

10.Какие существуют энергосберегающие технологии?

11.Как осуществляется вторичное использование воды в промышленности?

12.Назовите основные методы очистки промышленных сточных вод.

13.Какие окислители и восстановители используются для очистки сточных вод?

14.Какие существуют виды полезных ископаемых?

15.Какие растения используются в качестве полезных ископаемых?

16.Какие существуют виды использования земель?

17.Какие факторы определяют плодородие почвы?

18.Назовите основные типы деградации земельных ресурсов.

19.Назовите виды ветровой и водной эрозии почвы.

20.Какие меры позволяют предупредить водную и ветровую эрозию почвы?

21.Почему происходит засоление почв?

22.Какие растения растут на засоленных почвах?

23.Каким образом можно закрепить пески?

24.Как используются закрепленные растительностью пески в народном хозяйстве?

25.Какие признаки характерны для процесса опустынивания?

26.Дайте определения верховым, низинным и переходным болотам.

27.Какая флора и фауна соответствует каждому виду болот?

28.В результате, каких процессов (по каким типам) происходит заболачивание земель?

29.Какие существуют способы регулирования водного режима при осушении болот?

30.С какой целью осуществляется рекультивация земель?

31.Что подразумевается под комплексным освоением лесных ресурсов?

32.Какие виды продукции получают из растительного сырья?

33.Какие методы используются для воспроизводства лесных ресурсов?

34.Какие существуют виды использования животного?

35.Какую пользу приносят насекомые?

36. Назовите типы и основные задачи особо охраняемых природных территорий России.

Тема 1.3. Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами

Загрязнения биосферы имеют различные формы проявления и влияния на человека. Одни загрязнители оказывают на человека прямое влияние, взывая различные заболевания, патологические и генетические изменения в организме и снижающие нормальную трудоспособность людей. Другие влияют косвенно, изменяя природную среду в худшую для человека сторону. Следовательно, изучить прямое воздействие на человека загрязнений биосферы и косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы.

Иметь представление об основных загрязнителях, их классификацию; основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.

«Зеленая революция» и ее последствия.

Затем изучите значение и экологическую роль удобрений и пестицидов; понятие экологического риска.

Изучить способы ликвидации последствий заражения окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами.

Необходимо получить чёткое представление о видах и методах мониторинга.

Вопросы для самопроверки:

1.В каких формах проявляется влияние загрязнения биосферы на организм человека?

2.Какие существуют источники загрязнения биосферы?

3.В чем выражается прямое воздействие на человека загрязнений биосферы?

4.Какие заболевания вызываются загрязнением биосферы?

5.В чем выражается косвенное воздействие на человека загрязнений биосферы?

6.Приведите примеры косвенного воздействия на человека загрязнений биосферы.

7.Назовите основные загрязнители атмосферы.

8.Какие защитные мероприятия используются для снижения атмосферного загрязнения?

9.Что является причиной возникновения и какие существуют виды смога? Почему он опасен?

10.Назовите основные загрязнители почвы. Какие виды хозяйственной деятельности приводят к загрязнению почвы?

12.Почему происходит накопление токсичных веществ в пищевых цепях?

13.Приведите примеры миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.

14.Какова цель проведения "зеленой революции"?

15.Назовите пути осуществления "зеленой революции".

16.Назовите различия между первой "зеленой революцией» и второй.

17.Назовите отрицательные последствия первой "зеле-

революции".

18.В каких случаях и почему мелиорация оказывает парное влияние на почву?

19.Какие существуют причины нарушения равновесия природных экосистем?

20.Назовите основные группы пестицидов.