- •Опорний конспект лекцій
- •Черкаси
- •Тема 1. Поведінка споживача в умовах економічного обміну План лекції
- •1. Поведінка споживача як об’єкт маркетингового управління
- •2. Підходи та етапи моделювання поведінки споживачів
- •3. Поведінка споживачів у промисловому маркетингу
- •Тема 2. Чинники зовнішнього впливу на поведінку споживачів План лекції
- •1. Вплив культурних факторів
- •Змінні, що характеризують соціальний клас за гільбертом та калем
- •3. Вплив соціальних факторів
- •2. Вплив належності до соціального класу
- •Типи споживачів середнього класу
- •4. Вплив родини
- •Матриця сімейного маркетингу
- •5. Ситуативні чинники
- •Тема 3. Чинники внутрішнього впливу на поведінку споживачів План лекції
- •1. Особистісні фактори
- •Матриця типів споживачів за vals™
- •2. Психологічні фактори
- •Структура 16 основних елементів у мотивації людини
- •Шкала цінностей по рокічу
- •3. Ресурси та знання споживачів
- •Тема 4. Процес прийняття рішень індивідуальним споживачем План лекції
- •1. Модель прийняття рішень про купівлю
- •2. Усвідомлення потреби
- •3. Пошук інформації
- •Матриця факторів впливу на зовнішній пошук інформації
- •4. Оцінка альтернатив
- •5. Рішення про купівлю
- •6. Реакція на покупку
- •Тема 5. Процес прийняття рішень організаційним споживачем План лекції
- •1. Основні характеристики ринку організаційних споживачів
- •2. Модель поведінки організаційного покупця
- •3. Учасники процесу купівлі товарів організацією та фактори впливу на них
- •4. Здійснення закупівель для потреб підприємства
- •Тема 6. Поведінкова реакція покупців План лекції
- •1. Залучення до процесу прийняття рішення про купівлю
- •2. Сприйняття інформації про товарні марки
- •3. Засвоєння інформації про товарні марки
- •4. Ставлення до товару
- •Тема 7. Маркетингові інструменти впливу на поведінку споживачів План лекції
- •1. Вплив маркетингової комунікації на поведінку споживачів
- •2. Вплив товарної політики на поведінку споживачів
- •3. Вплив збутової політики
- •4. Вплив цінової політики на поведінку споживачів
- •5. Методики модифікації поведінки споживачів
- •Тема 8. Кількісні дослідження поведінки споживачів План лекції
- •1. Загальна характеристика методів дослідження поведінки споживачів
- •2. Вимірювання пізнавальної реакції споживачів
- •3. Вимірювання емоційної реакції споживачів
- •4. Вимірювання поведінкової реакції споживачів
- •Тема 9. Якісні дослідження поведінки План лекції
- •1. Загальна характеристика якісних досліджень
- •2. Методи проведення якісних досліджень
- •3. Методики, які застосовуються при проведенні якісних досліджень
2. Підходи та етапи моделювання поведінки споживачів
Вивченню загальних закономірностей, чинників, які визначають поведінку споживачів, присвятила себе велика кількість економістів, психологів і соціологів. До основних чинників, що визначали зміст і напрями досліджень поведінки споживача протягом еволюції індустріальної економічної системи, відносять:
перехід економіки виробничої орієнтації до економіки товарної орієнтації;
рівень розвитку наук, що вивчають поведінку.
Індустріалізація економіки, насичення товарних ринків, зростання конкуренції значно підвищили актуальність досліджень поведінки споживачів, збільшили обсяги їх фінансування (рис. 6).
Рис. 1.6. Етапи розвитку світової економічної системи
Класифікуючи моделі поведінки споживачів, що складали основу маркетингових досліджень на різних етапах розвитку суспільства і теорії маркетингу, можна виділити чотири підходи до моделювання:
мікроекономічний;
психологічний;
соціологічний;
інтегрований.
Одна з перших теорій, що пояснювала поведінку споживачів, була розроблена класичною економічною школою одночасно з визначенням теорії поведінки на рівні фірм (мікроекономіки). Вона базується на концепції раціональності, що встановлює залежність між споживчим попитом і такими об’єктивними економічними критеріями, як корисність і ціна товару.
За цією теорією людина мислить раціонально і діє у власних інтересах, максимізуючи економічний зиск для себе. Такий підхід був започаткований Адамом Смітом, а пізніше розвинутий Альфредом Маршалом.
За теорією граничної корисності поведінка споживачів залежить від того, як задовольняються їхні потреби, яку користь і корисність здатний забезпечити той чи інший товар.
Потреби споживача є практично безмежними. Проте психологічне задоволення від споживання кожної наступної одиниці певного товару знижується, а отже знижується і корисність цього товару. Споживач на обмежені своїм бюджетом кошти раціонально вибирає з кількох товарів найбільш корисний, зіставляючи корисність від споживання товару з його ціною.
На основі теорії граничної корисності була розроблена концепція кривих байдужості, що нею й сьогодні керуються для передбачення структури та обсягів споживання людиною певних товарних категорій (рис. 1.7).
На рисунку подано ситуацію вибору споживача за умов існування двох товарів — А і Б. Споживач має дохід, який може збільшитись за рахунок кредитів. Якщо від суми доходів і кредитів відняти ресурси, необхідні для заощадження й погашення кредитів, то отримаємо величину споживання (S). За визначених цін (Р) її можна використати для купівлі різної кількості товарів (ХА та ХБ)
S = PAXA + PБХБ.
Бюджетна пряма показує геометричне місце всіх комбінацій кількості товарів, які можна придбати за виділені для цього гроші. Виходячи з індивідуального рівня потреб, споживач міг би вказати кількість комбінацій обох продуктів, які відповідають його структурі переваг. Наприклад, два вироби А і сім виробів Б, три вироби А і п’ять виробів Б тощо. У такому разі для різних комбінацій можна побудувати так звану криву байдужості, що є геометричним місцем кількісних комбінацій товарів однакової корисності. Точка дотику бюджетної прямої до кривої байдужості (З) є оптимальною комбінацією кількості товарів для споживача.
Рис. 1.7. Класична модель «економічного споживача»
Отже, наведемо основні аксіоми мікроекономічного підходу:
споживач постійно намагається максимізувати своє задоволення з урахуванням існуючих обмежень у грошових ресурсах;
споживач має достатню інформацію щодо всіх альтернативних джерел задоволення потреб;
споживач поводиться раціонально.
Психологічний підхід до вивчення поведінки споживачів доцільно розглянути в структурі трьох таких теорій:
Теорія реакції на подразнюючий фактор.
Теорія пізнання.
Психоаналітична теорія мислення.
Теорія реакції на подразнюючий фактор була сформульована й обґрунтована всесвітньо відомими психологами І. П. Павловим та І. М. Сеченовим. За цією теорією поведінковий процес розглядається як навчання людини, що здійснюється у формі зворотної реакції на визначені подразники і закріплюється винагородою за правильну реакцію або покаранням за помилкову поведінку. Коли реакція неодноразово повторюється у відповідь на певні подразники, набуті рефлекси вважаються усталеними.
При цьому поведінка споживача базується на:
потужних внутрішніх стимулах індивіда (холод, голод, страх, спрага);
репліках — слабших стимулах навколишнього середовища (реклама);
відповіді — зваженій реакції організму на зовнішні і внутрішні стимули;
підкріпленні або позитивному досвіді.
Теорія реакції на подразнюючий фактор була покладена в основу біхевіоризму — напряму психології, заснованому Дж. Уотсоном. Наукову основу напряму склали дослідження навичок людей — автоматизованих дій, що сформовані завдяки багаторазовому повторенню. Законами формування навичок (наприклад, «закон спроб, помилок і закріплення випадкового успіху») пояснювалось утворення різноманітних психічних явищ. Було також виявлено спільні для людини і тварини закономірності засвоєння набутого досвіду.
Еволюція цього напряму зумовила появу необіхевіоризму, який також спирається на поведінковий принцип, але вже по-іншому визначає характер взаємозв’язків між стимулами та реакціями й допускає наявність «проміжних змінних» між ними у вигляді очікувань, гіпотез, пізнавальних схем тощо (Міллер, Скіннер, Халл, Толмен).
Головними елементами поведінки споживача у межах теорії пізнання вважаються сприйняття, пам’ять, увага, мислення й цільові установки. Представники когнітивної психології твердять про вирішальну роль у поведінці знань — результатів пізнавальної діяльності. Споживач оцінює подразнюючі фактори крізь призму нагромадженого досвіду відповідно до цільових установок, що відбивають внутрішню напруженість особистості і потребують задоволення. Людина поводиться раціонально, намагаючись досягти мети, враховуючи при цьому чинники навколишнього середовища.
Поведінкові механізми, в межах цієї теорії, порівнюються з процесами оброблення інформації технічними пристроями (комп’ютерами). Загальні алгоритми цих процесів є підґрунтям для побудови моделей психічних процесів у поведінці.
Психоаналітична теорія мислення була розроблена Зиґмундом Фрейдом. Він розглядав психічне життя людини як багаторівневе явище, глибинним рівнем якого є несвідоме, що має сексуальну й агресивну складові. Згідно з концепцією Фрейда існують три частини нашої свідомості — Ід, Его, Супер-Его. Ід — носій інстинктів, що підкоряється принципові задоволення (зняття інстинктивного напруження через галюцинаторне виконання бажань); Его підпорядкований принципу реальності (задоволення через пристосування до вимог світу); Супер-Его — носій моральних норм, виконує функцію критики, витоки якої сягають ще дитячих вражень.
Принцип реальності і принцип задоволення несумісні, тому особистість завжди перебуває в стані напруженості, від якої рятується за допомогою механізмів психологічного захисту — таких, наприклад, як:
витіснення (переведення того, що не відповідає принципові реальності, у зміст несвідомого);
проекція (перенесення власних переживань на об’єктивну реальність);
регресія (повернення на більш ранню стадію розвитку);
сублімація (різні форми розрядки лібідо) тощо.
Несвідоме проявляється у свідомості опосередковано — у вигляді помилок на слові, письмі, пам’яті, сновидінь.
Соціологічні моделі, зокрема модель Веблена, на відміну від попередніх теорій, за якими вважалося, що головним є внутрішній світ, акцентує увагу саме на впливі оточення: людей, класів, груп, сім’ї, культури, соціуму. Згідно з цією теорією кожен зі споживачів відчуває вплив смаків чи переваг інших людей. При цьому люди визначаються як соціальні тварини, вільний вибір споживача — як міф, тому що саме будь-який вибір абсолютно детермінований оточенням. Поведінка споживача є реалізацією сукупності ролей та статусів у межах існуючих соціальних інститутів, що організують спільну діяльність людей з метою задоволення певних потреб суспільства.
Під інститутами Торстейн Веблен розумів:
звичні способи реагування на стимули;
структуру виробничого або економічного механізму;
прийняті в даний час системи громадського життя.
Головною відмінністю інтегрованих моделей є те, що вони поєднують вплив як зовнішніх, так і внутрішніх чинників. Саме в цьому полягає сутність сучасних підходів до вивчення поведінки споживача.
Ядро моделі — процес прийняття споживачем рішення щодо купівлі (рис. 1.8). На споживача під час прийняття рішення діють певні сили, їх можна умовно поділити на три групи.
Перша група факторів — це зовнішні сили, які, у свою чергу, можна поділити на засоби маркетингу, за допомогою яких підприємство намагається вплинути на процес прийняття рішення споживачем, і соціокультурний вплив, який переважно непідвладний силам підприємства.
Рис. 1.8. Модель поведінки кінцевих споживачів
Друга група факторів — це внутрішні сили споживача. Вони є не досить вивченими факторами поведінки. Тому ці сили отримали назву — «чорна скриня» — саме вони спричинюють ті чи інші дії споживача.
Третя група факторів має назву ситуативних, які багато в чому залежать від споживача, його проблем, стилю життя, проте не є глибинними психологічними чи фізіологічними факторами.
