- •2.1. Розгадування кросворду Слайд 2
- •2.2. Зупинка «Знайомство» Слайд 5
- •2.3. Зупинка «Ворота Горинича» Слайд 6
- •2.4. Зупинка « Лісова» Слайд 8
- •2.5 Зупинка « Річкова долина» Слайд 10
- •2.7. Зупинка «Галявина цікавинок» Слайд 13
- •2.8. Зупинка «Бюро Знайка» Слайд 22
- •2.9. Зупинка « Школа Мальвіни» Слайд 23
- •2.10. Зупинка «Палац Королеви Знань» Слайд 24
- •РоДогілярішко! Слайд 25
- •3.1. Підсумкова бесіда
2.4. Зупинка « Лісова» Слайд 8
Ось ми і приїхали до нашої наступної зупинки – «Лісова». Тут живуть вам герої відомого мультфільму – Маша і Ведмідь. Маша знову щось утнула. Як завжди хто має вирішити ці проблеми? Звичайно, Ведмедик. Але хіба ми можемо залишити його в біді? Ні. Тому давайте йому допоможемо. Для цього нам потрібно провести конкурс, в якому дізнаємося, який ряд найуважніший та найактивніший.
Конкурс "Хто швидше?" Слайд 9
Вам потрібно розплутати порівняння з назвами тварин.
Дужий, як заєць. Хитрий, як миша.
Кучерявий, як слон. Здоровий, як риба.
Вірний, як лис. Неповороткий, як пес.
Боязкий, як вовк. Впертий, як їжак.
Голодний, як ведмідь. Маленький, як осел.
Колючий, як віл. Мовчазний, як баран.
- Молодці! Завдяки вам, Ведмедику вдалося справитися із цією проблемою. На цій зупинці побували, час вирушати далі. Поїхали!
2.5 Зупинка « Річкова долина» Слайд 10
- Діти, ми наблизились до нашої наступної зупинки. Як бачимо перед нами річка, а біля неї бідкаються. Хто? ( Рибалки) Так, правильно. Вони вже третій день не можуть зловити жодної рибини. Чи можемо ми їх залишити і не допомогти? Ви коли-небудь були на риболовлі? Тож. Нам потрібно обрати двох учнів для виконання цього завдання. Для цього виконайте, будь ласка, таке завдання. Поставте літери у правильній послідовності.
УНЬОК Слайд 11
3 4 5 1 2
- Перші двоє учнів, які справляться із завданням і будуть допомагати нашим рибалкам.
- Молодці! Правильна відповідь окунь.
- Візьміть вудочки у свої руки та ловіть по одній рибинці. На кожній рибці ви побачите число, яке є відповіддю до прикладів, що написані на дошці. А всі решта уважно слідкуйте як ваші однокласники виконують завдання.
( Учні виконують завдання).
1-й гравець
72/9=8
48/2=24
500+30=530
600-100=500
540+50=590
583-80=503
2-й гравець
81/9=9
66/2=33
700+40=740
800-100=700
450+30=480
995-90=90
- Молодці! А тепер давайте перевіримо чи правильно ви справилися із завданням.
2.6. Зупинка «Фізкультхвилинка». Слайд 12
В казковому лісі розминка. Настала фізична хвилинка. Втому проженем руками Вгору їх піднімем з вами. Потім присядемо дружно, Ноги згинаємо пружно. Руки, мов крила, розправим І до плечей їх поставим. Коло вперед покрутили, Потім назад повторили. Голову вниз опустили, Потім назад нахилили, Потім наліво поклали, Потім направо. І стали. Рівно і струнко. Швидко скінчилась хвилинка. Нас збадьорила розминка.
