Лабораторна робота №7

Вивчення багатоїдних шкідників за морфологічними ознаками

натуральних зразків, колекціями комах.

Мета. За колекціями багатоїдних шкідників, гербарієм пошкоджених

рослин вивчити багатоїдних шкідників за зовнішніми ознаками, типами

пошкодження рослин, та вивчити фази розвитку багатоїдних шкідників.

Матеріали та обладнання. Колекція багатоїдних шкідників, гербарій

пошкоджених с.-г. рослин.

Література

Л-1, с. 87…103; Л-3, с. 67…74; Л-4, с. 6…39; Л-7

Контрольні запитання

1. Які особливості в розвитку коваликів і чорнишів?

2. Які заходи боротьби застосовують із сарановими?

3. Перерахуйте родини, до яких відносяться багатоїдні шкідники.

Перелік найбільш поширених багатоїдних шкідників нашої зони

1. Перелітна сарана

2. Мараканська сарана

3. Італійська сарана або італійський прус

4. Блакитнокрила кобилка

5. Зелений коник

6. Хвостатий коник

7. Вовчок звичайний

8. Польовий цвіркун

9. Степовий цвіркун

10. Кукурудзяний чорниш

11. Піщаний чорниш

12. Широкогрудий чорниш

13. Степовий чорниш

14. Посівний ковалик

15. Смугастий ковалик

16. Широкий ковалик

17. Блискучий ковалик

18. Буроногий ковалик

19. Червоно-бурий ковалик

20. Озима совка

21. Оклична совка

22. Совка – іпсилон

23. Совка – гамма

24. Карадрина

25. Лучний метелик

26. Стебловий (кукурудзяний) метелик

27. Західний звичайний хрущ

28. Мармуровий хрущ

29. Волосатий хрущ

30. Червневий хрущ

31. Польовий слимак

32. Сітчастий слимак

33. Малий суслик

34. Польова миша

35. Сірий пацюк

До багатоїдних шкідників нашої зони належать ___________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Скласти фенологічний календар розвитку _______________

Місяць	IV				V			VI					VII			VIII					IX			X					XI			Зимуюча Фаза
Декада	1	2	3	1		2	3		1	2	3	1		2	3		1	2	3		1	2	3	1	2	3			1	2	3

Умовні позначки:

+ – імаго (доросла комаха); – поява найбільшої кількості;

• – яйце; ▲▲▲ – період заподіяння шкоди;

- – личинка; ▬ – період боротьби;

– лялечка; ( ) – зимівля.

Завдання 4. Визначити багатоїдних шкідників, їх фази, характер шкоди

згідно з рисунками 13, 14, 15, 16, 17.

Рис. 13

1. __________________________

2. ______________________________

3. __________________________

4. ______________________________

5. _____________________________

6. __________________________

Рис. 14

1. __________________________

2. __________________________

3. _________________________

Рис. 15

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

Рис.16

1. _____________________

2. ______________________

3. _____________________

4. _____________________

Рис. 17

1. _____________________

2. _____________________

3. ______________________

4. _____________________

5. _______________________________

Висновки ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шкідник

Ряд, родина

Імаго

Личинка

розмір

забарвлення

тип ротового апарату

розмір

забарвлення

тип ротового апарату

Зимуюча фаза

Місце зимівлі

Завдання 1. Ознайомитися та вивчити, згідно з переліком, багатоїдних шкідників за зовнішніми ознаками. Дані записати за формою.

Завдання 2. Ознайомитися та вивчити характерні пошкодження рослин багатоїдними шкідниками, фази розвитку найбільш поширених у зоні шкідників. Скласти заходи боротьби з ними. Дані записати за формою:

Шкідник	Шкідлива фаза	Характер пошкодження	Період шкоди	Кількість поколінь	Заходи боротьби	Час проведення	Препарат	Норма витрати	Кратність обробок