- •Тренинг для школьников 9-11 классов по теме «твоя безопасность». «Огонь, вода, медные трубы»
- •Разминка
- •Часть 1. Знакомство, презентация темы занятия, команды.
- •Основная часть. 35 мин. Теоретический блок.
- •Упражнение «Скала».
- •Возгорание в помещении. Первые действия. Викторина 5 мин
- •Безопасность на воде 7 мин
- •Поведение в толпе 10
- •Заключительная часть. Упражнение «Сила творчества».
Безопасность на воде 7 мин
Давайте поговорим сейчас с вами о правилах безопасного поведения на воде. Вода – как и огонь – может быть смертельно опасной при неосторожном обращении.
Сейчас я буду задавать вопросы, право ответа получит команда, участник которой первым поднимет руку. Если ответ команды полный – она получает призовой балл, если неполный или неверный право ответа переходит ко второй команде.
Почему нужно купаться в специально отведенных и оборудованных местах?
Что нужно делать в случае, если вас подхватило течение? (Если вас подхватило течение, необходимо двигаться по диагонали по течению к ближайшему берегу).
Как распознать, что человек тонет?
Как «отбуксовать» тонущего человека к берегу?
Дополнительный балл получит та команда, которая покажет, как правильно это сделать.
Как помочь человеку, который наглотался воды?
Дополнительный балл получит та команда, которая сможет показать, как оказать первую помощь человеку, наглотавшемуся воды.
Поведение в толпе 10
Добавить переход
Упражнение «Автобус»
Длительность: 5 минут
Необходимые материалы: стулья и парты составлены так, чтобы образовать два узких прохода.
Инструкция: «Представьте себе набитый пассажирами утренний автобус. Вы сейчас станете пассажирами этого автобуса <участники занимают стулья>. По моей команде вам нужно как можно быстрее покинуть автобус (я буду отсчитывать 10 секунд, вы должны уложиться в это время). Покинуть автобус вы можете только через этот узкий коридор между стульями. Будьте осторожными, вам следует избегать столкновений с препятствиями, но и с участниками своей команды. Готовы? Начали!»
Ведущий считает от 10 до 1.
Обсуждение:
что происходило?
Что мешало быстро выбраться
чем отличалось поведение ваших одноклассников от «обычного»?
как вы себя чувствовали в толпе?
Какие эмоции вы испытывали по отношению к людям рядом с вами?
Каким реальным жизненным ситуациям можно уподобить эту игру? Вопросы для обсуждения:
Многие из вас были или могут оказаться на различных массовых мероприятиях (концертах, различных выступлениях). Часто на таких мероприятиях можно оказаться в толпе.
Чем опасна толпа?
Что нужно делать, если вы оказались в толпе?
Что делать, если вы упали в толпе? (быстро свернуться клубком, закрыть голову руками, поджать ноги и попытаться рывком встать с земли по ходу движения толпы).
Как выбраться из толпы? (двигаться от центра к периферии избегать столкновений)
Давайте подытожим правила поведения в толпе: Сопровождается иллюстрациями
Необходимо застегнуть наглухо всю одежду, снять шарфы – убрать, за что можно зацепиться. При давке нужно освободить руки от всех предметов, согнуть их в локтях.
Старайтесь выбраться из центра толпы к периферии.
Двигайтесь только по ходу толпы. Не влезайте на ограды, будьте дальше от витрин, не хватайтесь за деревья, столбы. Старайтесь избегать тех мест, где вас может зажать толпа.
Не приближайтесь к агрессивно настроенным лицам и группам лиц.
Если вы выходите из толпы с маленьким ребенком – возьмите его на руки.
