- •8. Слово, в котором больше букв, чем звуков:
- •10. Укажите ряд антонимов:
- •10. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •12. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:
- •7. Укажите глагол с буквой ы в суффиксе.
- •9. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •9. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •1. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:
- •10. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •7. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •13. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •11. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •12. Слово, в котором больше букв, чем звуков:
- •7. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •9. Укажите ряд антонимов:
- •10. Укажите глагол с буквой ы в суффиксе:
- •8. Укажите ряд антонимов:
- •8. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •8. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •22. Укажите ряд антонимов.
- •10. Укажите ряд антонимов:
- •14. Укажите глагол с буквой ы в суффиксе:
- •7. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:
- •9. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •14. Слово с пропущенной буквой -о-:
- •19. Укажите ряд антонимов.
- •14. Слово с пропущенной буквой -о-:
10. Слово с пропущенной буквой -о-:
А) Расч...сывать.
В) Сгущ...нка.
С) Пересеч...нный.
D) Щ...лкать.
Е) Руч...нка.
11. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.
A) Тире, три запятые.
B) Двоеточие, две запятые.
C) Шесть запятых.
D) Четыре запятые.
E) Четыре запятые, тире.
12. Пропущена буква -и- во всех словах:
A) Пр…граждать, пр…пираться, пр…тензия.
B) Пр..увеличение, пр..людия, пр..следовать.
C) Пр..поднять, пр..купить, пр..открыть.
D) Пр…одоление, пр…вышение, пр..сыщение.
E) Пр..дание, пр…ращение, пр…восходство.
13. Прилагательное с пропущенной гласной -о-:
A) Вещ...вой.
B) Ситц...вый.
C) Глянц...вый.
D) Парч...вый.
E) Плеч...вой.
14. Стандартизированные сочетания вынести постановление, во исполнение решения употребляются в стиле:
A) Публицистическом.
B) Официально-деловом.
C) Художественной литературы.
D) Разговорном.
E) Научном.
15. Количество предлогов в предложении:
Вследствие усталости мы вынуждены были задержаться в пути и отдыхали в течение двух часов.
А) 1.
В) 4.
С) 3.
D) 0.
Е) 2.
16. Укажите ряд, включающий антонимы.
A) Окно, подоконник.
B) Высокий, низкий.
C) Умный, мудрый.
D) Адресат, адресант.
E) Чистый, свежий.
17. Укажите предложение, где не ставится тире.
A) Самые счастливые люди невежды, а слава удача.
B) Природа не храм, а мастерская.
C) Пессимизм ложь, потому что пессимизм философия неудачников.
D) Преодолеть препятствия вот наша задача.
E) Чтение окошко в мир, важнейший инструмент учения.
18. Укажите вариант, где не приставка:
A) (Не) прочитанная мною книга.
B) (Не) покрашен.
C) (Не) правда, а ложь.
D) Только (не) сегодня.
E) (Не) правильный.
19. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
A) Желтые листья медленно падали на землю.
B) Темная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.
C) И редкий солнца луч, и первые морозы.
D) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.
E) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
20. Я вернусь к вам, милостивые господа.
Запятая выделяет
A) Обращение.
B) Дополнение.
C) Приложение.
D) Уточняющий член.
E) Определение.
21. Определить соединение слов, не являющихся словосочетанием:
A) Проявить заботу.
B) Настойчивые требования.
C) Ученица прилежна.
D) Поворот на площадь.
E) Новая работа.
22. Определите полный ряд суффиксов действительных причастий.
A) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-.
B) -ущ-, -ющ-, -вш-, -ш-.
C) -ем- (-ом-), -им-, -вш-, -ш-.
D) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-.
E) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -ш-.
23. Укажите сложносочиненное предложение с соединительным союзом:
A) Будем брести, пока не свалимся.
B) Уже по одному свисту ветра и по туману чувствуется, как глубоко овладела поздняя ночь горами.
C) Как ночь, надвигались на меня горести и страдания, и наступал час разлуки со всем родным.
D) Ветер валит меня с ног, но я не обращаю на него внимания.
E) И, скрепивши сердце, опять я брал в руки свой страннический посох, а подъемы к новому счастью были высоки и трудны.
24. Укажите сложноподчиненное предложение.
A) Там, где была на небе муть, теперь шевелились и быстро росли лохматые тучи.
B) В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.
С) Мне нездоровилось немного, и потому я не стал дожидаться ужина и
лег спать.
D) Поляны, усыпанные березовым листом, были полны солнца.
E) Солнце уже пригрело землю, и росистая трава не была холодной.
25. Укажите, в каком варианте указаны диалектизмы.
A) Компьютер, космонавт, менеджер.
B) Засека, ракита, площадя.
C) Кочет, петух.
D) Пила, фуганок, долото.
E) Скальпель, премьера, эксперт.
26. Слово с ударением на третьем слоге:
A) Красивее.
B) Спокойнее.
C) Буржуазия.
D) Километр.
E) Намерение.
27. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:
Дорога широкой лентой вьется между полями засохшего жнивья и блестящей росою зелени кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая березка бросая длинную тень на засохшие колеи и мелкую зеленую траву дороги.
A) Три.
B) Пять.
C) Четыре.
D) Шесть.
Е) Два.
28. Укажите ряд омонимов:
A) Лесной ключ, ключ от замка.
B) Иглы ежа, хвойные иглы.
C) Программа реконструкции города, программа по математике.
D) Новая редакция статьи, редакция газеты.
E) Экстренная работа, экстренный вызов.
29. Неопределенно-личное предложение:
A) Односоставное предложение со сказуемым в форме 1-го лица настоящего или будущего времени.
B) Двусоставное предложение со сказуемым-глаголом в форме 2-го лица настоящего или будущего времени.
C) Двусоставное предложение, в котором сказуемое выражено глаголом в форме множественного числа прошедшего времени.
D) Односоставное предложение со сказуемым в форме 3-го лица множественного числа в настоящем или будущем времени.
E) Односоставное предложение со сказуемым, выраженным безличным глаголом или глаголом в неопределенной форме.
30. Укажите количество пропущенных знаков препинания:
Солнце светило сквозь окно выходившее на цветник и кидало яркие лучи на постель и на лежащее на ней маленькое тельце освещая подушки и одеяло и золотя волосы и шею ребенка.
А) 1.
B) 5.
C) 2.
D) 3.
Е) 4.
Вариант 5
1. Укажите собирательное числительное.
A) Девяносто.
B) Сто.
C) Четвертый.
D) Пятнадцать.
E) Трое.
2. Это слово состоит из приставки, корня, суффикса.
A) Множитель.
B) Помногу.
C) Умножение.
D) Множество.
E) Многовато.
3. Укажите словосочетание, в котором прилагательное пишется с -нн-.
A) Соломе...ая крыша.
B) Глиня...ая посуда.
C) Серебря...ая ложка.
D) Овся...аякаша.
Е) Лебеди...ая песня.
4. Фразеологизм «бить баклуши» имеет значение:
A) Бегать.
B) Бездельничать.
C) Лежать.
D) Спать.
E) Трудиться.
5. В суффиксе этого существительного пишется буква ч.
А) Убор...ик.
В) Обой...ик.
С) Фонар...ик.
D) Лет...ик.
Е) Танцов...ик.
6. Определите разряд модальных частиц в предложении:
Память оживляет даже камни прошлого и даже в яд, выпитый некогда, подливает капли меда.
A) Усилительные.
B) Уточняющие.
C) Вопросительные.
D) Указательные.
E) Восклицательные.
7. Слово с пропущенной буквой -ё-:
A) Реч...нка.
B) Руч...нка.
С) Волч...нок.
D) Распаш...нка.
E) Защ...лка.
8. Определите согласный звук:
А) [й]
В) [о]
С) [э]
D) [ы]
Е) [ц]
9. Укажите глагол с окончанием -ит.
А) Бор...тся.
B) Обид...т.
C) Мурлыч...т.
D) Брызж...т.
Е) Каж...тся.
10. Пропущена буква -и-:
A) Пр..терпеть, пр..образования, пр..образование.
B) Пр..дание, пр..вращение, пр..восходство.
C) Пр..сказка, пр..волье, пр..морье.
D) Пр..успевание, пр..сечь, пр..одолеть.
E) Пр..парат, пр..зидиум, пр..рекания.
11. Слова, в которых происходит оглушение:
A) Сбить, сбегать.
B) Березка, грибки.
C) Сдвинуть, сдача.
D) Сделать, отдых.
E) Сзади, сгоряча.
